مادة العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها – الوحدة الثالثة

لكل سؤال 20 ثانية فقط

يمكنك البدء من جديد

مادة العلوم الإجتماعية وطرائق تدريسها

مادة العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - الوحدة الثالثة

1 / 19

Category: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها

من سلبيات طريقة الإلقاء:

لا تستحوذ على اهتمام الطلبة

يكون دور المتعلم فيها سلبيا.

جميع ما سبق.

لا يمكن التأكد إذا ما كان الطلاب نشيطين عقليا

2 / 19

Category: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها

يستحسن أن تكون القصة المنتقاة......:

مرتبطة بالمتطلبات المنهاجية

أ + ج.

كثيرة المعلومات

تناسب ميول الأطفال

3 / 19

Category: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها

يشتمل على معلومات سبق للطلاب تعلمها:

التعلم الكتابي

التعلم القبلي.

التعلم البعدي

التعلم الذاتي

4 / 19

Category: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها

من مميزات طريقة حل المشكلات:

تختار المشكلات الحديثة

تختار المشكلات الواقعية

تركز على الجانب النظري

أ + ب

5 / 19

Category: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها

الطريقة التي لا يمكن اعتمادها بسبب الصعوبات التنظيمية والمالية والجهد اللازم هي:

طريقة الملاحظة غير المباشرة.

طريقة الحوار والمناقشة

أ + ب

طريقة الإلقاء

6 / 19

Category: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها

من مزايا طريقة لعب الأدوار:

تأكيد الدور التقليدي للمعلم

جميع ما سبق

تدريب الطلاب على المهارات الاجتماعية.

تساعد الطلبة على التعبير عن مشاعرهم

7 / 19

Category: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها

يوجد عدة طرق يمكن اتباعها لتعليم القيم منها:

القدوة

جميع ما سبق.

الوعظ المباشر

الاحتكام للقرآن والسنة

8 / 19

Category: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها

جميع أنماط السلوك السائدة في المجتمع تسمى ب....:

القيم

الثقافة.

التعميمات

النظريات

9 / 19

Category: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها

تقوم الطريقة السقراطية على سؤال يسمى السؤال:

المفتوح

السابر.

المغلق

ب + ج

10 / 19

Category: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها

المصدر الأساسي للقيم السائدة في المجتمع العربي اليوم هو:

القانون المدني

لا شيء مما سبق

التشريعات الوضعية

الدين الإسلامي.

11 / 19

Category: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها

المنحى التكاملي في تدريس التربية الاجتماعية من خلال البيئة المحلية يلبي حاجة:

المرحلة الثانوية

أطفال المرحلة الابتدائية الدنيا.

المرحلة الجامعية

أطفال المرحلة الابتدائية العليا

12 / 19

Category: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها

لكي تحقق القصة أهدافها المرجوة لابد من:

الإلقاء بلغة سهلة.

جميع ما سبق

إلقاء الأسئلة على الطلاب أثناء سرد القصة

الإكثار من استعمال اللغة العامية.

13 / 19

Category: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها

من خصائص القيم:

توجه عملية التنشئة الاجتماعية

تصبح معيارا للسلوك المقبول وغير المقبول

لها صفة الإلزام

جميع ما سبق.

14 / 19

Category: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها

من عيوب طريقة المصادر:

جميع ما سبق.

تحتاج إلى وقت أطول

الخشية من تحول درس التاريخ إلى درس في القراءة الجهرية

تحتاج إلى معلمين مدربين

15 / 19

Category: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها

طريقة.....هي من الطرق التي يعتمد عليها ويوصي المعلمون باستخدامها في تدريس التربية الاجتماعية:

الملاحظة غير المباشرة

الاستقصاء وحل المشكلات.

الحوار والمناقشة

المشروع

16 / 19

Category: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها

كيفية التعامل مع النص في طريقة المصادر:

أن يتعامل الطلاب مع النص كأنه كتلة غريبة.

يشرح المعلم كل ما يتعلق بالنص

جميع ما ذكر

أن يورد المعلم مقدمة عن النص.

17 / 19

Category: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها

تعليم القيم هو مسؤولية :

مؤسسات المجتمع

المدرسة

المجتمع

جميع ما سبق.

18 / 19

Category: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها

أول خطوة من خطوات البحث والاستقصاء هي:

طرح سؤال الدراسة.

وضع الفرضيات

كتابة التقارير

اختبار الفرضيات

19 / 19

Category: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها

في مادة الجغرافيا تعتبر طريقة...َ.من أفضل أساليب تدريس التربية الاجتماعية:

الملاحظة المباشرة.

الحوار والمناقشة

جميع ماسبق

التلقين

املأ البيانات التالية لنتمكن من إرسال نتائج اختباراتك إلى بريدك الإلكتروني

Your score is

The average score is 0%

خروج

مادة العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها – الوحدة الثالثة