Sosyal Bilimler ve Öğretim Yöntemleri – Üçüncü Ünite

279

لكل سؤال 20 ثانية فقط

يمكنك البدء من جديد

مادة العلوم الإجتماعية وطرائق تدريسها

مادة العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - الوحدة الثالثة

1 / 19

Kategori: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها

لكي تحقق القصة أهدافها المرجوة لابد من:

الإكثار من استعمال اللغة العامية.

جميع ما سبق

الإلقاء بلغة سهلة.

إلقاء الأسئلة على الطلاب أثناء سرد القصة

2 / 19

Kategori: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها

الطريقة التي لا يمكن اعتمادها بسبب الصعوبات التنظيمية والمالية والجهد اللازم هي:

أ + ب

طريقة الملاحظة غير المباشرة.

طريقة الحوار والمناقشة

طريقة الإلقاء

3 / 19

Kategori: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها

تقوم الطريقة السقراطية على سؤال يسمى السؤال:

السابر.

المفتوح

المغلق

ب + ج

4 / 19

Kategori: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها

يشتمل على معلومات سبق للطلاب تعلمها:

التعلم الذاتي

التعلم البعدي

التعلم القبلي.

التعلم الكتابي

5 / 19

Kategori: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها

جميع أنماط السلوك السائدة في المجتمع تسمى ب....:

التعميمات

الثقافة.

القيم

النظريات

6 / 19

Kategori: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها

المصدر الأساسي للقيم السائدة في المجتمع العربي اليوم هو:

القانون المدني

لا شيء مما سبق

التشريعات الوضعية

الدين الإسلامي.

7 / 19

Kategori: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها

من مميزات طريقة حل المشكلات:

أ + ب

تركز على الجانب النظري

تختار المشكلات الحديثة

تختار المشكلات الواقعية

8 / 19

Kategori: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها

من عيوب طريقة المصادر:

جميع ما سبق.

تحتاج إلى معلمين مدربين

تحتاج إلى وقت أطول

الخشية من تحول درس التاريخ إلى درس في القراءة الجهرية

9 / 19

Kategori: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها

كيفية التعامل مع النص في طريقة المصادر:

جميع ما ذكر

أن يتعامل الطلاب مع النص كأنه كتلة غريبة.

أن يورد المعلم مقدمة عن النص.

يشرح المعلم كل ما يتعلق بالنص

10 / 19

Kategori: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها

أول خطوة من خطوات البحث والاستقصاء هي:

اختبار الفرضيات

طرح سؤال الدراسة.

كتابة التقارير

وضع الفرضيات

11 / 19

Kategori: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها

في مادة الجغرافيا تعتبر طريقة...َ.من أفضل أساليب تدريس التربية الاجتماعية:

جميع ماسبق

الملاحظة المباشرة.

الحوار والمناقشة

التلقين

12 / 19

Kategori: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها

من سلبيات طريقة الإلقاء:

لا تستحوذ على اهتمام الطلبة

لا يمكن التأكد إذا ما كان الطلاب نشيطين عقليا

جميع ما سبق.

يكون دور المتعلم فيها سلبيا.

13 / 19

Kategori: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها

يستحسن أن تكون القصة المنتقاة......:

تناسب ميول الأطفال

كثيرة المعلومات

أ + ج.

مرتبطة بالمتطلبات المنهاجية

14 / 19

Kategori: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها

من مزايا طريقة لعب الأدوار:

تأكيد الدور التقليدي للمعلم

تساعد الطلبة على التعبير عن مشاعرهم

تدريب الطلاب على المهارات الاجتماعية.

جميع ما سبق

15 / 19

Kategori: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها

المنحى التكاملي في تدريس التربية الاجتماعية من خلال البيئة المحلية يلبي حاجة:

أطفال المرحلة الابتدائية الدنيا.

أطفال المرحلة الابتدائية العليا

المرحلة الثانوية

المرحلة الجامعية

16 / 19

Kategori: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها

تعليم القيم هو مسؤولية :

المجتمع

جميع ما سبق.

المدرسة

مؤسسات المجتمع

17 / 19

Kategori: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها

طريقة.....هي من الطرق التي يعتمد عليها ويوصي المعلمون باستخدامها في تدريس التربية الاجتماعية:

المشروع

الحوار والمناقشة

الاستقصاء وحل المشكلات.

الملاحظة غير المباشرة

18 / 19

Kategori: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها

يوجد عدة طرق يمكن اتباعها لتعليم القيم منها:

القدوة

الاحتكام للقرآن والسنة

جميع ما سبق.

الوعظ المباشر

19 / 19

Kategori: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها

من خصائص القيم:

جميع ما سبق.

توجه عملية التنشئة الاجتماعية

لها صفة الإلزام

تصبح معيارا للسلوك المقبول وغير المقبول

املأ البيانات التالية لنتمكن من إرسال نتائج اختباراتك إلى بريدك الإلكتروني

Your score is

Ortalama puan şöyledir 69%

خروج

تسجيل الدخول

Sosyal Bilimler ve Öğretim Yöntemleri – Üçüncü Ünite