Social Sciences and Teaching Methods – Unit Three Social Sciences and Teaching Methods – Unit Three 0% 291 لكل سؤال 20 ثانية فقط يمكنك البدء من جديد مادة العلوم الإجتماعية وطرائق تدريسها مادة العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - الوحدة الثالثة 1 / 19 Category: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها من مزايا طريقة لعب الأدوار: تأكيد الدور التقليدي للمعلم جميع ما سبق تدريب الطلاب على المهارات الاجتماعية. تساعد الطلبة على التعبير عن مشاعرهم 2 / 19 Category: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها جميع أنماط السلوك السائدة في المجتمع تسمى ب....: النظريات التعميمات القيم الثقافة. 3 / 19 Category: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها من خصائص القيم: تصبح معيارا للسلوك المقبول وغير المقبول توجه عملية التنشئة الاجتماعية لها صفة الإلزام جميع ما سبق. 4 / 19 Category: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها كيفية التعامل مع النص في طريقة المصادر: أن يتعامل الطلاب مع النص كأنه كتلة غريبة. يشرح المعلم كل ما يتعلق بالنص أن يورد المعلم مقدمة عن النص. جميع ما ذكر 5 / 19 Category: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها من مميزات طريقة حل المشكلات: تختار المشكلات الواقعية تختار المشكلات الحديثة أ + ب تركز على الجانب النظري 6 / 19 Category: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها المنحى التكاملي في تدريس التربية الاجتماعية من خلال البيئة المحلية يلبي حاجة: المرحلة الجامعية أطفال المرحلة الابتدائية الدنيا. المرحلة الثانوية أطفال المرحلة الابتدائية العليا 7 / 19 Category: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها من سلبيات طريقة الإلقاء: لا تستحوذ على اهتمام الطلبة لا يمكن التأكد إذا ما كان الطلاب نشيطين عقليا يكون دور المتعلم فيها سلبيا. جميع ما سبق. 8 / 19 Category: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها تقوم الطريقة السقراطية على سؤال يسمى السؤال: السابر. المغلق المفتوح ب + ج 9 / 19 Category: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها الطريقة التي لا يمكن اعتمادها بسبب الصعوبات التنظيمية والمالية والجهد اللازم هي: طريقة الملاحظة غير المباشرة. أ + ب طريقة الحوار والمناقشة طريقة الإلقاء 10 / 19 Category: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها من عيوب طريقة المصادر: تحتاج إلى وقت أطول تحتاج إلى معلمين مدربين الخشية من تحول درس التاريخ إلى درس في القراءة الجهرية جميع ما سبق. 11 / 19 Category: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها تعليم القيم هو مسؤولية : مؤسسات المجتمع جميع ما سبق. المجتمع المدرسة 12 / 19 Category: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها يستحسن أن تكون القصة المنتقاة......: مرتبطة بالمتطلبات المنهاجية كثيرة المعلومات أ + ج. تناسب ميول الأطفال 13 / 19 Category: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها في مادة الجغرافيا تعتبر طريقة...َ.من أفضل أساليب تدريس التربية الاجتماعية: جميع ماسبق التلقين الحوار والمناقشة الملاحظة المباشرة. 14 / 19 Category: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها يشتمل على معلومات سبق للطلاب تعلمها: التعلم الكتابي التعلم القبلي. التعلم البعدي التعلم الذاتي 15 / 19 Category: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها لكي تحقق القصة أهدافها المرجوة لابد من: الإلقاء بلغة سهلة. إلقاء الأسئلة على الطلاب أثناء سرد القصة جميع ما سبق الإكثار من استعمال اللغة العامية. 16 / 19 Category: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها يوجد عدة طرق يمكن اتباعها لتعليم القيم منها: جميع ما سبق. الوعظ المباشر القدوة الاحتكام للقرآن والسنة 17 / 19 Category: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها طريقة.....هي من الطرق التي يعتمد عليها ويوصي المعلمون باستخدامها في تدريس التربية الاجتماعية: الملاحظة غير المباشرة المشروع الحوار والمناقشة الاستقصاء وحل المشكلات. 18 / 19 Category: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها أول خطوة من خطوات البحث والاستقصاء هي: طرح سؤال الدراسة. اختبار الفرضيات كتابة التقارير وضع الفرضيات 19 / 19 Category: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها المصدر الأساسي للقيم السائدة في المجتمع العربي اليوم هو: الدين الإسلامي. لا شيء مما سبق التشريعات الوضعية القانون المدني املأ البيانات التالية لنتمكن من إرسال نتائج اختباراتك إلى بريدك الإلكتروني Your score is The average score is 69% LinkedIn Facebook Twitter VKontakte 0% إعادة الاختبار خروج أرسل تعليقاً