تدريب التربية العملية (1)تدريب التربية العملية (1)0% 123 لكل سؤال 20 ثانية فقطيمكنك البدء من جديدالتربية العملية (1)تدريب التربية العملية (1)أسئلة الامتحان النهائي لمقرر التربية العملية (1) رقم (5420) - جامعة القدس المفتوحة 1 / 54 Category: التربية العملية (1)ما أهم المشاهدات التعليمية خلال مرحلة المشاهدة؟ مشاهدة طابور الصباح المشاهدات الصفية. المشاهدات غير الصفية مشاهدة الطلاب وهم يتوافدون إلى المدرسة 2 / 54 Category: التربية العملية (1)تهدف التربية العملية إلى إكساب الدارس المعلم: الكفايات الوظيفية الكفايات الجديدة الكفايات الثقافية الكفايات المهنية. 3 / 54 Category: التربية العملية (1)جميع المواد والأنشطة والظروف التي تقع تحت سيطرة المعلم، تسمى: أهداف سلوكية أنشطة صفية محتوى الدرس استراتيجيات التعلُّم. 4 / 54 Category: التربية العملية (1)من أعمال المشاهدة المطلوبة: مشاهدة مذكرة تحضير المعلم تشكر مَن شاهدتهم تشاهد حركة المرور في الشارع. تحمل معك خطة المشاهدة 5 / 54 Category: التربية العملية (1)من المبادئ التربوية والنفسية اللازمة لعملية المشاركة: توفير الدوافع العمل المستقل الارتجال الهادف العشوائية 6 / 54 Category: التربية العملية (1)من أعمال المشاهدة المطلوبة، عدا واحدة هي: مشاهدة مذكرة تحضير المعلم تشاهد حركة المرور في الشارع تشكر مَن شاهدتهم تحمل معك خطة المشاهدة 7 / 54 Category: التربية العملية (1)تتم عملية المشاركة من خلال: التأمل بالعين الفاحصة تصور مشترك مع مدير المدرسة تخطيط فردي من المعلم المتدرِّب تصور مشترك مع المعلم المتعاون والمشرف 8 / 54 Category: التربية العملية (1)من صعوبات تحديد المكوِّن النظري للتربية العملية: عدم فاعليته ثانويته سطحيته اتساعه. 9 / 54 Category: التربية العملية (1)واحدة من العبارات التالية خاطئة، استخرجها: على الدارس المعلم أن يقيم كل أداء يقوم به على الدارس المعلم إعداد خطط عمل صفية على الدارس المعلم ألا يطيل مدة تدريسه كمساند للمعلم. على الدارس المعلم أن يقوم بعمله بدافعية 10 / 54 Category: التربية العملية (1)واحدة مما يلي ليست من المبادئ التربوية التي تقوم عليها عملية المشاهدة: التعاون سرعة إصدار الأحكام. التخطيط الإنسانية 11 / 54 Category: التربية العملية (1)من المبادئ التربوية والنفسية اللازمة لعملية المشاركة: العشوائية توفير الدوافع. العمل المستقل الارتجال الهادف 12 / 54 Category: التربية العملية (1)ما المطلوب من إدارة الجامعة لإنجاح مرحلة الممارسة الكاملة في التدريس؟ اختيار المدرسة بناء على رغبة المتدرب إعلام وزارة التربية والتعليم بهذه الخطوة تخصيص أجرة المواصلات للمتدرب إعداد الأهداف السلوكية لدروس المتدرب 13 / 54 Category: التربية العملية (1)من اهداف المهارات التواصلية والتفاعلية: اختصار وقت الحصة تقوية الروابط الأسرية تيسير عملية التعلم. إنجاز المنهاج المقرر في وقت قصير 14 / 54 Category: التربية العملية (1)جميع المواد والأنشطة والظروف التي تقع تحت سيطرة المعلم، تسمى: محتوى الدرس استراتيجيات التعلُّم أنشطة صفية أهداف سلوكية 15 / 54 Category: التربية العملية (1)تُعد الخطوة الأولى في التطبيق الفعلي بعد الإطار النظري: مرحلة المشاهدة مرحلة الممارسة مرحلة المشاركة. مرحلة الأسئلة 16 / 54 Category: التربية العملية (1)حسب سامبسون: يميل الأشخاص إلى إصدار أحكام مشابهة لأحكام: د. الإجابتان أ+ب أ. مَن لا يحبون ج. التجارب السابقة ب. مَن يحبون. 17 / 54 Category: التربية العملية (1)واحدة مما يلي ليست من أهداف المهارات التواصلية والتفاعلية: زيادة فاعلية التعلم تحقيق اهداف تربوية كسب المعلم ثقة الطلاب تمكين المعلم من إنهاء أكثر من درس في الحصة. 18 / 54 Category: التربية العملية (1)كم بلغت نسبة أسئلة المعرفة لدى بلوم؟ 60% 45%. 10% 20% 19 / 54 Category: التربية العملية (1)في الصف المتجانس: د. الإجابتان أ+ب. ج. يتوافر للطلبة جو تنافسي صحي أ. يشعر الطالب الأبطأ بقلة الدافعية ب. يشعر الطالب الأسرع بالزهوّ 20 / 54 Category: التربية العملية (1)بعد أن نبهك نموذج المشاهدة لأمور عليك الأخذ بها، ماذا عليك أن تفعل به؟ تعبئته والاحتفاظ به تعبئته وتسليمه لناظر المدرسة تعبئته وتسليمه للمشرف الأكاديمي الاكتفاء بقراءته 21 / 54 Category: التربية العملية (1)بعد أن نبهك نموذج المشاهدة لأمور عليك الأخذ بها، ماذا عليك أن تفعل به؟ الاكتفاء بقراءته تعبئته وتسليمه لناظر المدرسة تعبئته وتسليمه للمشرف الأكاديمي تعبئته والاحتفاظ به. 22 / 54 Category: التربية العملية (1)من متطلبات التفاعل الاجتماعي: رسائل وسيط أهداف جميع ما ذُكر. 23 / 54 Category: التربية العملية (1)من المكونات الوجدانية للتربية العملية: تنمية المهارات تنمية العضلات تنمية القيم. تنمية الدماغ 24 / 54 Category: التربية العملية (1)ما مسئولية المعلم المتدرب تجاه المعلم المتعاون؟ تنفيذ ما يطلبه منك من إعداد وتخطيط للتدريس الالتزام بالهدوء أثناء الحصص الإجابتان أ + ب ليس مما سبق 25 / 54 Category: التربية العملية (1)يفسر نيوكمب التفاعل الاجتماعي استناداً إلى مبدأي: أ. التشابه ب. التوتر د. الإجابتان أ+ج. ج. التوازن 26 / 54 Category: التربية العملية (1)ماذا يريد مشرفك التربوي أن يعرف عن أدائك خلال مرحلة الممارسة؟ مدى التزامك بالخطة الفصلية هل تسترشد بآراء مدير المدرسة هل تسترشد بآراء أولياء أمور الطلاب هل تطلب من الطلاب تسميع مواد من الكتاب المقرر 27 / 54 Category: التربية العملية (1)يميل المعلمون عادة إلى الطلاب التالية صفاتهم، عدا واحدة هي: الطالب كثير الحركة. ذوي المظهر الخارجي الجذاب ذوي المستوى الاقتصادي الأعلى ذوي الجنس المشترك مع المعلم 28 / 54 Category: التربية العملية (1)من أشكال المشاركة التربوية: مشاركتك في إجراء الاختبارات للطلبة مشاركتك المعلمين في ركوب الحافلة مشاركتك لمدير المدرسة في سماع الأخبار مشاركتك للمعلم المتعاون في تناول الفطور 29 / 54 Category: التربية العملية (1)يكون التفاعل الاجتماعي مع: ب. الذات ج. الأدوات د. الإجابتان أ+ب. أ. الآخرين 30 / 54 Category: التربية العملية (1)ما الجوانب التطبيقية للتربية العملية؟ تدريب المعلمين إعداد المعلمين تأهيل المعلمين جميع ما ذُكر 31 / 54 Category: التربية العملية (1)تتم عملية المشاركة من خلال: تخطيط فردي من المعلم المتدرِّب تصور مشترك مع المعلم المتعاون والمشرف. تصور مشترك مع مدير المدرسة التأمل بالعين الفاحصة 32 / 54 Category: التربية العملية (1)تُعد الخطوة الأولى في التطبيق الفعلي بعد الإطار النظري: مرحلة الممارسة مرحلة الأسئلة مرحلة المشاركة مرحلة المشاهدة 33 / 54 Category: التربية العملية (1)من أشكال المشاركة التربوية: مشاركتك لمدير المدرسة في سماع الأخبار مشاركتك للمعلم المتعاون في تناول الفطور مشاركتك في إجراء الاختبارات للطلبة. مشاركتك المعلمين في ركوب الحافلة 34 / 54 Category: التربية العملية (1)من أشكال الصراع الفردي، عدا واحدة هي: الإقدام الإحجام الإفراط. الإقدام والإحجام 35 / 54 Category: التربية العملية (1)واحدة مما يلي ليست من العمليات العقلية للمكونات الإدراكية للتربية العلمية: المقارنة اتخاذ القرارات الحب. التحليل 36 / 54 Category: التربية العملية (1)بعض مراحل التربية العملية قد تكون عشوائية وقد تكون مخططة، مثل: المشاركة المشاهدة الإجابتان أ+ب. الممارسة 37 / 54 Category: التربية العملية (1)ملاحظة المواقف والعمليات والأشياء والأنشطة الصفية وغير الصفية، تسمى: مشاهدة. ممارسة مشاركة تقويم 38 / 54 Category: التربية العملية (1)يعزي سكنر عملية التفاعل الاجتماعي إلى: ب. الاستجابة أ. المثير د. الإجابتان أ+ب. ج. التقريع 39 / 54 Category: التربية العملية (1)واحدة مما يلي ليست من اتجاهات المعلمين في تعاملهم مع طلابهم: اتجاه اللامبالاة اتجاه الترقية. اتجاه التعلق اتجاه الاهتمام 40 / 54 Category: التربية العملية (1)واحدة مما يلي ليست من المبادئ التربوية التي تقوم عليها عملية المشاهدة: سرعة إصدار الأحكام. التعاون التخطيط الإنسانية 41 / 54 Category: التربية العملية (1)كم عدد الحصص العملية المخصصة لمرحلة الممارسة خلال أسبوعين؟ حصة إلى حصتين يومية أربع حصص يومية حصتين إلى ثلاث حصص يومية حصة يومية 42 / 54 Category: التربية العملية (1)ما واجب المشرف الأكاديمي تجاه المعلم المتدرب في مرحلة الممارسة؟ الإجابتان أ + ب توفير قوائم الرصد وسبل استخدامها الإشراف الفني على خطط المتدرب إعداداً وتنفيذا وتقويما تجهيز خطط الدروس الأولى للمتدرب 43 / 54 Category: التربية العملية (1)من مهارات الدارس المعلم: مهارات اللغات الأجنبية مهارات اللعب مهارات الكتابة مهارات التفاعل اللفظي الصفي. 44 / 54 Category: التربية العملية (1)كم ساعة زمنية يتم تخصيصها لمرحلة المشاهدة؟ 15 ساعة خلال شهر 30 ساعة خلال أسبوع 15 ساعة خلال فصل 15 ساعة خلال أسبوع. 45 / 54 Category: التربية العملية (1)رغبة المعلم نقل أحد الطلاب إلى صف آخر، يُسمى اتجاه: التعلق النبذ. الاهتمام اللامبالاة 46 / 54 Category: التربية العملية (1)عناصر النظام الرباعي للتربية العملية ما يلي عدا واحدة هي: الأنشطة الأهداف المحتوى التحضير. 47 / 54 Category: التربية العملية (1)من أشكال الصراع، عدا واحدة هي: د. الإجابتان أ+ب. أ. التنافس بين الطلاب ج. غياب الطلاب ب. التعاون بين الطلاب 48 / 54 Category: التربية العملية (1)واحدة مما يلي ليست من تصنيفات الأسئلة الصفية: أسئلة أحادية. أسئلة رباعية أسئلة ثنائية أسئلة سداسية 49 / 54 Category: التربية العملية (1)واحدة مما يلي ليست من مبادئ عملية التعليم في مرحلة الممارسة: تنويع الأنشطة في الحصة الواحدة تجميع أجزاء من المعلومات المنوي شرحها من الطلبة أنفسهم قبل الشرح تنويع طرق التعليم في الحصة الواحدة ملاحظة كل ما يجري داخل الصف 50 / 54 Category: التربية العملية (1)ملاحظة المواقف والعمليات والأشياء والأنشطة الصفية وغير الصفية، تسمى: مشاركة تقويم مشاهدة ممارسة 51 / 54 Category: التربية العملية (1)كم ساعة زمنية يتم تخصيصها لمرحلة المشاهدة؟ 15 ساعة خلال شهر 30 ساعة خلال أسبوع 15 ساعة خلال فصل 15 ساعة خلال أسبوع. 52 / 54 Category: التربية العملية (1)ما أهم المشاهدات التعليمية خلال مرحلة المشاهدة؟ المشاهدات الصفية مشاهدة طابور الصباح المشاهدات غير الصفية مشاهدة الطلاب وهم يتوافدون إلى المدرسة 53 / 54 Category: التربية العملية (1)من مكونات الجانب التطبيقي لإعداد المعلمين: المكون الوجداني الانفعالي المكون النفسي المكون التاريخي المكون الحركي 54 / 54 Category: التربية العملية (1)واحدة مما يلي ليس من أساليب التربية العملية: تبادل الزيارات الصفية بين الدارسين متابعة ما يصدر من كتب في مجال تخصص المعلم زيارة مديريات التعليم باستمرار. مشاهدة الدروس التوضيحية الحية والمتلفزة املأ البيانات التالية لنتمكن من إرسال نتائج اختباراتك إلى بريدك الإلكتروني Your score isThe average score is 56% LinkedIn Facebook Twitter VKontakte 0% إعادة الاختبار خروج أرسل تعليقاً