Uygulamalı Eğitim Eğitimi (1) Uygulamalı Eğitim Eğitimi (1) 0% 123 لكل سؤال 20 ثانية فقط يمكنك البدء من جديد التربية العملية (1) تدريب التربية العملية (1) أسئلة الامتحان النهائي لمقرر التربية العملية (1) رقم (5420) - جامعة القدس المفتوحة 1 / 54 Kategori: التربية العملية (1) ما أهم المشاهدات التعليمية خلال مرحلة المشاهدة؟ مشاهدة الطلاب وهم يتوافدون إلى المدرسة المشاهدات الصفية المشاهدات غير الصفية مشاهدة طابور الصباح 2 / 54 Kategori: التربية العملية (1) بعد أن نبهك نموذج المشاهدة لأمور عليك الأخذ بها، ماذا عليك أن تفعل به؟ تعبئته والاحتفاظ به تعبئته وتسليمه لناظر المدرسة الاكتفاء بقراءته تعبئته وتسليمه للمشرف الأكاديمي 3 / 54 Kategori: التربية العملية (1) من أشكال المشاركة التربوية: مشاركتك لمدير المدرسة في سماع الأخبار مشاركتك المعلمين في ركوب الحافلة مشاركتك في إجراء الاختبارات للطلبة مشاركتك للمعلم المتعاون في تناول الفطور 4 / 54 Kategori: التربية العملية (1) من اهداف المهارات التواصلية والتفاعلية: تيسير عملية التعلم. تقوية الروابط الأسرية إنجاز المنهاج المقرر في وقت قصير اختصار وقت الحصة 5 / 54 Kategori: التربية العملية (1) تُعد الخطوة الأولى في التطبيق الفعلي بعد الإطار النظري: مرحلة الممارسة مرحلة المشاركة. مرحلة المشاهدة مرحلة الأسئلة 6 / 54 Kategori: التربية العملية (1) ملاحظة المواقف والعمليات والأشياء والأنشطة الصفية وغير الصفية، تسمى: تقويم مشاهدة. مشاركة ممارسة 7 / 54 Kategori: التربية العملية (1) ما واجب المشرف الأكاديمي تجاه المعلم المتدرب في مرحلة الممارسة؟ الإشراف الفني على خطط المتدرب إعداداً وتنفيذا وتقويما تجهيز خطط الدروس الأولى للمتدرب توفير قوائم الرصد وسبل استخدامها الإجابتان أ + ب 8 / 54 Kategori: التربية العملية (1) واحدة مما يلي ليست من المبادئ التربوية التي تقوم عليها عملية المشاهدة: التعاون الإنسانية التخطيط سرعة إصدار الأحكام. 9 / 54 Kategori: التربية العملية (1) بعض مراحل التربية العملية قد تكون عشوائية وقد تكون مخططة، مثل: الإجابتان أ+ب. الممارسة المشاركة المشاهدة 10 / 54 Kategori: التربية العملية (1) حسب سامبسون: يميل الأشخاص إلى إصدار أحكام مشابهة لأحكام: ب. مَن يحبون. د. الإجابتان أ+ب أ. مَن لا يحبون ج. التجارب السابقة 11 / 54 Kategori: التربية العملية (1) من المبادئ التربوية والنفسية اللازمة لعملية المشاركة: العمل المستقل توفير الدوافع الارتجال الهادف العشوائية 12 / 54 Kategori: التربية العملية (1) تتم عملية المشاركة من خلال: التأمل بالعين الفاحصة تصور مشترك مع المعلم المتعاون والمشرف. تخطيط فردي من المعلم المتدرِّب تصور مشترك مع مدير المدرسة 13 / 54 Kategori: التربية العملية (1) من أشكال الصراع، عدا واحدة هي: ب. التعاون بين الطلاب د. الإجابتان أ+ب. أ. التنافس بين الطلاب ج. غياب الطلاب 14 / 54 Kategori: التربية العملية (1) يكون التفاعل الاجتماعي مع: ب. الذات د. الإجابتان أ+ب. ج. الأدوات أ. الآخرين 15 / 54 Kategori: التربية العملية (1) كم بلغت نسبة أسئلة المعرفة لدى بلوم؟ 60% 20% 45%. 10% 16 / 54 Kategori: التربية العملية (1) يفسر نيوكمب التفاعل الاجتماعي استناداً إلى مبدأي: أ. التشابه ب. التوتر ج. التوازن د. الإجابتان أ+ج. 17 / 54 Kategori: التربية العملية (1) من أعمال المشاهدة المطلوبة: مشاهدة مذكرة تحضير المعلم تشاهد حركة المرور في الشارع. تشكر مَن شاهدتهم تحمل معك خطة المشاهدة 18 / 54 Kategori: التربية العملية (1) تُعد الخطوة الأولى في التطبيق الفعلي بعد الإطار النظري: مرحلة الممارسة مرحلة المشاركة مرحلة الأسئلة مرحلة المشاهدة 19 / 54 Kategori: التربية العملية (1) ماذا يريد مشرفك التربوي أن يعرف عن أدائك خلال مرحلة الممارسة؟ هل تسترشد بآراء مدير المدرسة هل تطلب من الطلاب تسميع مواد من الكتاب المقرر هل تسترشد بآراء أولياء أمور الطلاب مدى التزامك بالخطة الفصلية 20 / 54 Kategori: التربية العملية (1) ما مسئولية المعلم المتدرب تجاه المعلم المتعاون؟ الالتزام بالهدوء أثناء الحصص تنفيذ ما يطلبه منك من إعداد وتخطيط للتدريس ليس مما سبق الإجابتان أ + ب 21 / 54 Kategori: التربية العملية (1) كم ساعة زمنية يتم تخصيصها لمرحلة المشاهدة؟ 15 ساعة خلال أسبوع. 15 ساعة خلال شهر 15 ساعة خلال فصل 30 ساعة خلال أسبوع 22 / 54 Kategori: التربية العملية (1) واحدة مما يلي ليست من المبادئ التربوية التي تقوم عليها عملية المشاهدة: سرعة إصدار الأحكام. الإنسانية التعاون التخطيط 23 / 54 Kategori: التربية العملية (1) واحدة مما يلي ليست من اتجاهات المعلمين في تعاملهم مع طلابهم: اتجاه الترقية. اتجاه الاهتمام اتجاه اللامبالاة اتجاه التعلق 24 / 54 Kategori: التربية العملية (1) تتم عملية المشاركة من خلال: تخطيط فردي من المعلم المتدرِّب تصور مشترك مع المعلم المتعاون والمشرف تصور مشترك مع مدير المدرسة التأمل بالعين الفاحصة 25 / 54 Kategori: التربية العملية (1) يميل المعلمون عادة إلى الطلاب التالية صفاتهم، عدا واحدة هي: ذوي المظهر الخارجي الجذاب الطالب كثير الحركة. ذوي المستوى الاقتصادي الأعلى ذوي الجنس المشترك مع المعلم 26 / 54 Kategori: التربية العملية (1) واحدة مما يلي ليست من أهداف المهارات التواصلية والتفاعلية: كسب المعلم ثقة الطلاب زيادة فاعلية التعلم تمكين المعلم من إنهاء أكثر من درس في الحصة. تحقيق اهداف تربوية 27 / 54 Kategori: التربية العملية (1) كم ساعة زمنية يتم تخصيصها لمرحلة المشاهدة؟ 15 ساعة خلال فصل 30 ساعة خلال أسبوع 15 ساعة خلال أسبوع. 15 ساعة خلال شهر 28 / 54 Kategori: التربية العملية (1) جميع المواد والأنشطة والظروف التي تقع تحت سيطرة المعلم، تسمى: محتوى الدرس استراتيجيات التعلُّم أنشطة صفية أهداف سلوكية 29 / 54 Kategori: التربية العملية (1) كم عدد الحصص العملية المخصصة لمرحلة الممارسة خلال أسبوعين؟ حصة يومية حصتين إلى ثلاث حصص يومية أربع حصص يومية حصة إلى حصتين يومية 30 / 54 Kategori: التربية العملية (1) من أشكال المشاركة التربوية: مشاركتك لمدير المدرسة في سماع الأخبار مشاركتك للمعلم المتعاون في تناول الفطور مشاركتك المعلمين في ركوب الحافلة مشاركتك في إجراء الاختبارات للطلبة. 31 / 54 Kategori: التربية العملية (1) من مهارات الدارس المعلم: مهارات اللعب مهارات الكتابة مهارات اللغات الأجنبية مهارات التفاعل اللفظي الصفي. 32 / 54 Kategori: التربية العملية (1) واحدة من العبارات التالية خاطئة، استخرجها: على الدارس المعلم إعداد خطط عمل صفية على الدارس المعلم أن يقوم بعمله بدافعية على الدارس المعلم ألا يطيل مدة تدريسه كمساند للمعلم. على الدارس المعلم أن يقيم كل أداء يقوم به 33 / 54 Kategori: التربية العملية (1) عناصر النظام الرباعي للتربية العملية ما يلي عدا واحدة هي: الأهداف التحضير. المحتوى الأنشطة 34 / 54 Kategori: التربية العملية (1) من متطلبات التفاعل الاجتماعي: وسيط جميع ما ذُكر. أهداف رسائل 35 / 54 Kategori: التربية العملية (1) واحدة مما يلي ليس من أساليب التربية العملية: مشاهدة الدروس التوضيحية الحية والمتلفزة تبادل الزيارات الصفية بين الدارسين زيارة مديريات التعليم باستمرار. متابعة ما يصدر من كتب في مجال تخصص المعلم 36 / 54 Kategori: التربية العملية (1) ما الجوانب التطبيقية للتربية العملية؟ إعداد المعلمين جميع ما ذُكر تدريب المعلمين تأهيل المعلمين 37 / 54 Kategori: التربية العملية (1) من أعمال المشاهدة المطلوبة، عدا واحدة هي: تشكر مَن شاهدتهم تحمل معك خطة المشاهدة مشاهدة مذكرة تحضير المعلم تشاهد حركة المرور في الشارع 38 / 54 Kategori: التربية العملية (1) يعزي سكنر عملية التفاعل الاجتماعي إلى: ج. التقريع ب. الاستجابة د. الإجابتان أ+ب. أ. المثير 39 / 54 Kategori: التربية العملية (1) من المبادئ التربوية والنفسية اللازمة لعملية المشاركة: الارتجال الهادف توفير الدوافع. العشوائية العمل المستقل 40 / 54 Kategori: التربية العملية (1) رغبة المعلم نقل أحد الطلاب إلى صف آخر، يُسمى اتجاه: الاهتمام النبذ. التعلق اللامبالاة 41 / 54 Kategori: التربية العملية (1) في الصف المتجانس: أ. يشعر الطالب الأبطأ بقلة الدافعية ج. يتوافر للطلبة جو تنافسي صحي د. الإجابتان أ+ب. ب. يشعر الطالب الأسرع بالزهوّ 42 / 54 Kategori: التربية العملية (1) ملاحظة المواقف والعمليات والأشياء والأنشطة الصفية وغير الصفية، تسمى: مشاركة تقويم ممارسة مشاهدة 43 / 54 Kategori: التربية العملية (1) من المكونات الوجدانية للتربية العملية: تنمية المهارات تنمية الدماغ تنمية القيم. تنمية العضلات 44 / 54 Kategori: التربية العملية (1) واحدة مما يلي ليست من العمليات العقلية للمكونات الإدراكية للتربية العلمية: اتخاذ القرارات الحب. المقارنة التحليل 45 / 54 Kategori: التربية العملية (1) تهدف التربية العملية إلى إكساب الدارس المعلم: الكفايات الجديدة الكفايات الثقافية الكفايات المهنية. الكفايات الوظيفية 46 / 54 Kategori: التربية العملية (1) من مكونات الجانب التطبيقي لإعداد المعلمين: المكون النفسي المكون الحركي المكون التاريخي المكون الوجداني الانفعالي 47 / 54 Kategori: التربية العملية (1) واحدة مما يلي ليست من تصنيفات الأسئلة الصفية: أسئلة رباعية أسئلة ثنائية أسئلة أحادية. أسئلة سداسية 48 / 54 Kategori: التربية العملية (1) ما المطلوب من إدارة الجامعة لإنجاح مرحلة الممارسة الكاملة في التدريس؟ إعلام وزارة التربية والتعليم بهذه الخطوة إعداد الأهداف السلوكية لدروس المتدرب اختيار المدرسة بناء على رغبة المتدرب تخصيص أجرة المواصلات للمتدرب 49 / 54 Kategori: التربية العملية (1) من أشكال الصراع الفردي، عدا واحدة هي: الإقدام والإحجام الإحجام الإفراط. الإقدام 50 / 54 Kategori: التربية العملية (1) جميع المواد والأنشطة والظروف التي تقع تحت سيطرة المعلم، تسمى: محتوى الدرس استراتيجيات التعلُّم. أهداف سلوكية أنشطة صفية 51 / 54 Kategori: التربية العملية (1) من صعوبات تحديد المكوِّن النظري للتربية العملية: ثانويته اتساعه. سطحيته عدم فاعليته 52 / 54 Kategori: التربية العملية (1) بعد أن نبهك نموذج المشاهدة لأمور عليك الأخذ بها، ماذا عليك أن تفعل به؟ تعبئته وتسليمه للمشرف الأكاديمي تعبئته وتسليمه لناظر المدرسة تعبئته والاحتفاظ به. الاكتفاء بقراءته 53 / 54 Kategori: التربية العملية (1) واحدة مما يلي ليست من مبادئ عملية التعليم في مرحلة الممارسة: تجميع أجزاء من المعلومات المنوي شرحها من الطلبة أنفسهم قبل الشرح تنويع الأنشطة في الحصة الواحدة تنويع طرق التعليم في الحصة الواحدة ملاحظة كل ما يجري داخل الصف 54 / 54 Kategori: التربية العملية (1) ما أهم المشاهدات التعليمية خلال مرحلة المشاهدة؟ مشاهدة الطلاب وهم يتوافدون إلى المدرسة المشاهدات غير الصفية مشاهدة طابور الصباح المشاهدات الصفية. املأ البيانات التالية لنتمكن من إرسال نتائج اختباراتك إلى بريدك الإلكتروني Your score is Ortalama puan şöyledir 56% LinkedIn Facebook Twitter VKontakte 0% إعادة الاختبار خروج أرسل تعليقاً