مساق مهارات حياتية – نصفي مساق مهارات حياتية – نصفي 0% 773 لكل سؤال 20 ثانية فقط يمكنك البدء من جديد امتحانات مساق مهارات حياتية - نصفي 1 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي من أسباب اضطراب الهوية وظهور مشكلة البحث عن الذات: ضغط العولمة جميع ما سبق. ضعف التربية الإيمانية طبيعة تكوين النفس الإنسانية 2 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي يمر الإبداع بعدد من المراحل ليس منها: مرحلة الكمون مرحلة الانطفاء. مرحلة الإعداد مرحلة الإشراق 3 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي تستثمر تقنية المواجهة في : أ. مساعدة المتحدث على ملامسة تناقضاته ب. إعادة المصغي ما قاله المرسل ج. مساعدة المتحدث على مشاهدة نفسه بوضوح أ + ج. 4 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي من المعوقات الوجدانية التي تؤثر على مستوى ثقة الفرد بنفسه: الأمراض المزمنة انخفاض مستوى الحفظ الأزمات الاقتصادية عدم تلبية الحاجات الأساسية. 5 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي هو فحص كل البدائل من أجل العثور على أفضل خيار: ج. العشوائية ب. المثالية. د. أ + ج أ. الإرضاء 6 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي يعتبر شكلا من أشكال الاضطرابات الانفعالية حيث أن الشخص تتملكه مشاعر بأن الحياة لا قيمة لها: د. أ + ج ب. القلق الوجودي. ج. الازدواجية السلوكية أ. الوسواس القهري 7 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي يعتبر التفكير النقدي مهما في عملية: جميع ما سبق. التعليم تعليم التطبيق الإدخال 8 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي إذا كان سبب الخلاف أسلوب التفاوض وليس موضوعه فعلى الأطراف............: تحديد لقاء لمراجعة قواعد التفاوض قبل استكمال المفاوضات. إعلان الاتفاق على عناصر محددة إيقاف المفاوضات مع المتعنتين ليس مما سبق 9 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي من الوسائل التي يتم من خلالها التعامل مع مشكلة أزمة الهوية: ب. العناية بالتنشئة الاجتماعية د. ب + ج. ج. تفعيل دور التعليم أ. نشر الثقافة الاستهلاكية 10 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي يشمل مصطلح المهارات الشخصية: مهارة التفويض جميع ما سبق. مهارة القيادة مهارة الإقناع 11 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي تفكير تأملي معقول يركز على ما يعتقد به الفرد أو يقوم بأدائه: التفكير العلمي التفكير البديهي التفكير الناقد. التفكير المنطقي 12 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي جميع ما يلي من أنواع الطلاقة عدا: طلاقة الرموز طلاقة تصويرية طلاقة تلقائية. طلاقة تعبيرية 13 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي هناك العديد من أنماط التفكير التي تخفض تقدير الذات ليس منها: تحويل الإيجابيات إلى سلبيات الترشيح العقلي استخلاص النتائج السلبية طريقة التفكير "الجزء". 14 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي جميع ما يلي من عناصر الاتصال والتواصل ما عدا: الرسالة المسطرة. قناة الاتصال الاستجابة 15 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي من المراحل الأساسية للتفاوض: ب. مرحلة التخطيط أ + ب. ج. مرحلة النزاع الفعلي أ. مرحلة التحليل 16 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي معاناة الأفراد الذين يعانون من بعض الاضطرابات السلوكية من ضعف في مهارات التواصل وفن التعامل مع الآخرين يسمى ب....: ج. الأمية السلوكية أ. الأمية العاطفية ب. الأمية الاجتماعية د. ب + ج 17 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي من المهارات الفرعية التي تتضمنها المهارات الإدراكية جميع ما سبق مهارة الإصغاء مهارة حل المشكلات. مهارة التفاوض وحل النزاعات 18 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي تعتبر مهارة التحري الإيجابي من المهارات الفرعية ل.....: المهارات الإدارية المهارات الاجتماعية مهارات العمل المشترك. المهارات الإدراكية 19 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي يتضمن التفكير الناقد مجموعة من القدرات ليس منها: تقييم موضوعي للموضوعات توافر الموضوعية لدى الفرد الدقة في ملاحظة الوقائع التأثر بالعوامل الشخصية. 20 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي تعرف بأنها قدرة الفرد على القيام بالعديد من الأنشطة العقلية المتعلقة بالتعلم وحل المشكلات: مهارة التفكير النقدي مهارات التفكير الإبداعي مهارات التعامل مع الضغوط المهارات الإدراكية. 21 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي يميل الناس إلى وضع المزيد من الاهتمام على معلومات......: أكثر بعدا لا شيء مما سبق أكثر غموضا أكثر حداثة. 22 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي جميع ما يلي من مظاهر اضطراب الهوية عند العرب ما عدا: انبهار الشباب بالغرب الشهرة المبالغة في العناية باللغة العربية. ضعف الثقة بالنفس 23 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي القدرة على متابعة سير المشكلة ذهنيا وتوضيح العلاقة بين عناصرها: ب. المواصلة الزمنية ج. المواصلة المنطقية د. أ + ج أ. المواصلة الخيالية. 24 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي من أهم عوائق الاتصال والتواصل: غياب المرسل غياب الإصغاء. غياب المستقبل ليس مما ذكر 25 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي هي المرحلة التي يجمع فيها المفاوض المقومات ويحاول فهم مصالحه وكذلك مصالح الجهات المفاوضة: جميع ما سبق مرحلة التخطيط مرحلة التنفيذ مرحلة التحليل. 26 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي هو الميل إلى المبالغة في تقدير احتمال حدوث أحداث إيجابية في المستقبل: التحيز التفاؤلي تحيز الصياغة التحيز التأملي التحيز السلبي 27 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي إحدى هذه الخطوات ليست من خطوات التواصل الفعال: أن نستمع بصدر رحب لما يقوله المتحدث أن نركز على المعلومات التي يجب إعطاؤها. أن نكون مستعدين بدنيا للإصغاء تجاهل حركات جسم المتحدث الصامتة. 28 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي هي القدرة على إنتاج أكبر عدد ممكن من الأفكار الإبداعية: المحاكاة الأصالة الحداثة الطلاقة. 29 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي جميع ما يلي من مهارات المفاوض الناجح ما عدا: التحكم في الذات التوكيد السلبي. حل المشكلات الاستماع الفعال 30 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي جميع ما يلي من إيجابيات الثقة بالنفس ما عدا: تمكن من تقديم النصح للناس تساعد على احترام المواهب مقارنة النفس بالآخرين. الشعور بالمسؤولية 31 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي يفضل استخدام...... في استراتيجية التفكير التباعدي: العصف الذهني. الاستنباط الاستقراء الاستدلال 32 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي هو التعامل مع الأشياء المألوفة بطريقة غير مألوفة: د. أ + ج ب. الإبداع. ج. الاستمرارية أ. الطلاقة 33 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي هناك أربع مراحل ينبغي أن توجد ضمن كل عملية لاتخاذ القرار الجماعي وفقا لبي فيشر منها: ب. التعزيز د. أ + ب. ج.الانطفاء أ. الإعداد 34 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي إعادة ما قاله المتحدث حول انفعالاته وأحاسيسه: إعادة التعبير جميع ما سبق الانعكاس. التخصص 35 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي الخطوة الأولى في حل أية مشكلة هي: البحث عن أسباب المشكلة تحديد المشكلة. مراقبة الخطة تحديد البدائل 36 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي وصف بعض علماء النفس مؤشر مايرز بريغز للنوع بأنه: أ. شديد الدقة ب. ضعيف التركيب. ج. قوي التركيب د. أ + ج 37 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي هي درجة أعلى من الإصغاء "المتفهم" وتتميز بالتعاطف مع الطرف الآخر قبل فهم وجهة نظره: الإصغاء العاطفي. الإصغاء اللفظي الإصغاء الحرفي ليس مما ذكر 38 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي من صفات المؤكد لذاته: ج. يتجنب النظر للآخرين أثناء حديثهم أ. يقول نعم عند الحاجة أ + ج ب. يصحح السلوك الخاطئ. 39 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي هو استخراج النتائج باستخدام الحدس المهني: ج. الاستنباط ب. الاستبعاد. أ. الاستقراء د. أ + ج 40 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي جميع ما يلي من مكونات الإبداع عدا: أداة الإبداع العملية الإبداعية الشخص المبدع العمل الإبداعي 41 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي السؤال الذي يهدف للحصول على إجابات واضحة مقتضبة: السؤال المفتوح السؤال المغلق. السؤال السابر ليس مما سبق 42 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي التمسك بالموقف أو الرأي يسمى: الأصالة الطلاقة الصلابة. المرونة 43 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي من خصائص النظام العقلاني المجهد أنه نظام صنع القرار......: أ. من أسفل إلى أعلى د. أ + ج ج. سريع وضمني ب. من أعلى إلى أسفل. 44 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي التواصل اللفظي المنطوق يشمل: نبرة الصوت ليس مما سبق العروض. الإيماءة 45 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي الوظيفة ......للتواصل هي التي تخص النخبة من المجتمع: التعبيرية. التربوية الإقطاعية الإعلامية 46 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي تتمثل الطلاقة التعبيرية في قدرة الفرد على......: أ. سرعة صياغة الأفكار الصحيحة. د. ب + ج ج. تقديم كلمات على وزن معين ب. إضافات بسيطة على رسمة 47 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي تمثل المعلومات وتوليفها شعوريا أو لا شعوريا: مرحلة الكمون. مرحلة التحقيق مرحلة الإعداد مرحلة الإشراق 48 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي مصطلح الهوية في علم النفس ينسب إلى: ديكارت إيريكسون. فرويد جان بياجيه 49 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي جميع الخطوات التالية صحيحة نحو التعامل مع التوتر عدا: وقف الاتصالات مع الآخرين. الاسترخاء ممارسة هواية تقليص الالتزامات 50 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي مصطلح يقصد به التفاعل الإيجابي للفرد مع مجتمعه وسلامة توافقه الذاتي مع نفسه: أ. الطلاقة د. ب + ج. ج. تقدير الذات ب. الثقة بالنفس 51 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي عجز التحليل هو حالة: أ. الإفراط في تحليل الوضع أ + ب. ب. الاعتدال في تحليل الوضع ج. نجاح النتائج 52 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي لتقدير الذات أهمية كبيرة في حياة الفرد النفسية والاجتماعية منها: د. تجاهل المشكلات ب. تحقيق التوازن النفسي ج. أ + ب. أ. اكتساب الخبرات 53 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي عرفت منظمة........المهارات الحياتية بأنها: مجموعة من المهارات الشخصية والنفسية التي تساعد الأشخاص على اتخاذ قرارات مدروسة بعناية أ. منظمة الصحة العالمية د. أ + ج ب. منظمة الأمم المتحدة للطفولة. ج. منظمة الأمم المتحدة لحقوق الإنسان 54 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي كان الأداء البشري موضوع بحث نشط من عدة وجهات نظر منها: القياسية جميع ما سبق. المعرفية النفسية 55 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي جميع ما يلي من أهداف المهارات الحياتية ما يلي ما عدا: ارتباط المتعلم بالمجتمع المحلي والاقتصار عليه. تعزيز ثقة المتعلم بنفسه الحصول على وظائف أفضل الشعور بمشكلات المجتمع والرغبة في حلها 56 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي من صفات الشخص غير المؤكد لذاته: ج. يقول لا عند الحاجة أ. يتجنب النظر للآخرين أثناء حديثهم ب. يتمسك برأيه إن كان مخطئ أ + ب. 57 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي هو الإدراك السريع والفهم داخليا لما يعيشه الطرف المقابل: ب. التفهم. أ. الصدق د. أ + ج ج. الاحترام 58 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي من أساليب تقوية مهارة حل المشكلات بطرق إبداعية: مساندة الألغاز المنطقية الاحتفاظ بمدونة لتسجيل الأفكار الإبداعية جميع ما سبق. التدرب على ممارسة العصف الذهني 59 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي تسمى الفكرة أصيلة إذا كانت تتصف ب.....: المرونة جميع ما سبق الشمولية التميز. 60 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي مقومات المفاوض الناجح عديدة ليس منها: ج. يقوم بالإعداد الجيد للمفاوضات. أ. يتشبث بموقفه اذا كان هناك بديل مطروح أ + ب ب. يهاجم الأشخاص وليس المواضيع 61 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي اعتراف الشخص بأخطائه والاعتذار عنها والمصارحة برأيه دون تردد يسمى ب......: الإقدام الاجتماعي. المشاعر الإيجابية المسؤولية الاجتماعية الجسارة الاجتماعية 62 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي المصغي ليس هو الذي : يترك المكان لمخاطبه يعرف كيف يحل المشكلات. يرشد الآخر لاكتشاف طريقه حميع ما سبق 63 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي التفاوض الناجح هو الذي ينتج عنه اتفاق: جميع ما سبق. لا يؤثر على علاقة الطرفين المستقبلية يقبله الطرفان يعمل الطرفان على تنفيذه املأ البيانات التالية لنتمكن من إرسال نتائج اختباراتك إلى بريدك الإلكتروني Your score is The average score is 46% LinkedIn Facebook Twitter VKontakte 0% إعادة الاختبار خروج أرسل تعليقاً
