Yaşam Becerileri Kursu – Ara SınavYaşam Becerileri Kursu – Ara Sınav 0% 763 لكل سؤال 20 ثانية فقطيمكنك البدء من جديدامتحاناتمساق مهارات حياتية - نصفي 1 / 63 Kategori: مساق مهارات حياتية - نصفيتستثمر تقنية المواجهة في : ب. إعادة المصغي ما قاله المرسل ج. مساعدة المتحدث على مشاهدة نفسه بوضوح أ + ج. أ. مساعدة المتحدث على ملامسة تناقضاته 2 / 63 Kategori: مساق مهارات حياتية - نصفيإذا كان سبب الخلاف أسلوب التفاوض وليس موضوعه فعلى الأطراف............: إيقاف المفاوضات مع المتعنتين إعلان الاتفاق على عناصر محددة ليس مما سبق تحديد لقاء لمراجعة قواعد التفاوض قبل استكمال المفاوضات. 3 / 63 Kategori: مساق مهارات حياتية - نصفيتفكير تأملي معقول يركز على ما يعتقد به الفرد أو يقوم بأدائه: التفكير العلمي التفكير المنطقي التفكير البديهي التفكير الناقد. 4 / 63 Kategori: مساق مهارات حياتية - نصفيهي القدرة على إنتاج أكبر عدد ممكن من الأفكار الإبداعية: الطلاقة. الأصالة الحداثة المحاكاة 5 / 63 Kategori: مساق مهارات حياتية - نصفيالوظيفة ......للتواصل هي التي تخص النخبة من المجتمع: الإقطاعية التعبيرية. التربوية الإعلامية 6 / 63 Kategori: مساق مهارات حياتية - نصفيجميع ما يلي من مكونات الإبداع عدا: الشخص المبدع العملية الإبداعية أداة الإبداع العمل الإبداعي 7 / 63 Kategori: مساق مهارات حياتية - نصفييتضمن التفكير الناقد مجموعة من القدرات ليس منها: تقييم موضوعي للموضوعات الدقة في ملاحظة الوقائع توافر الموضوعية لدى الفرد التأثر بالعوامل الشخصية. 8 / 63 Kategori: مساق مهارات حياتية - نصفيتعتبر مهارة التحري الإيجابي من المهارات الفرعية ل.....: مهارات العمل المشترك. المهارات الإدراكية المهارات الإدارية المهارات الاجتماعية 9 / 63 Kategori: مساق مهارات حياتية - نصفيمن خصائص النظام العقلاني المجهد أنه نظام صنع القرار......: ج. سريع وضمني ب. من أعلى إلى أسفل. د. أ + ج أ. من أسفل إلى أعلى 10 / 63 Kategori: مساق مهارات حياتية - نصفيمصطلح الهوية في علم النفس ينسب إلى: جان بياجيه فرويد إيريكسون. ديكارت 11 / 63 Kategori: مساق مهارات حياتية - نصفيمن أسباب اضطراب الهوية وظهور مشكلة البحث عن الذات: جميع ما سبق. ضعف التربية الإيمانية طبيعة تكوين النفس الإنسانية ضغط العولمة 12 / 63 Kategori: مساق مهارات حياتية - نصفيهناك أربع مراحل ينبغي أن توجد ضمن كل عملية لاتخاذ القرار الجماعي وفقا لبي فيشر منها: أ. الإعداد ب. التعزيز د. أ + ب. ج.الانطفاء 13 / 63 Kategori: مساق مهارات حياتية - نصفيجميع ما يلي من عناصر الاتصال والتواصل ما عدا: الاستجابة قناة الاتصال المسطرة. الرسالة 14 / 63 Kategori: مساق مهارات حياتية - نصفيهي المرحلة التي يجمع فيها المفاوض المقومات ويحاول فهم مصالحه وكذلك مصالح الجهات المفاوضة: مرحلة التنفيذ جميع ما سبق مرحلة التخطيط مرحلة التحليل. 15 / 63 Kategori: مساق مهارات حياتية - نصفيهو التعامل مع الأشياء المألوفة بطريقة غير مألوفة: أ. الطلاقة ب. الإبداع. ج. الاستمرارية د. أ + ج 16 / 63 Kategori: مساق مهارات حياتية - نصفيهو الميل إلى المبالغة في تقدير احتمال حدوث أحداث إيجابية في المستقبل: التحيز السلبي التحيز التأملي تحيز الصياغة التحيز التفاؤلي 17 / 63 Kategori: مساق مهارات حياتية - نصفيمن أهم عوائق الاتصال والتواصل: غياب المستقبل غياب الإصغاء. غياب المرسل ليس مما ذكر 18 / 63 Kategori: مساق مهارات حياتية - نصفيالتفاوض الناجح هو الذي ينتج عنه اتفاق: يقبله الطرفان جميع ما سبق. يعمل الطرفان على تنفيذه لا يؤثر على علاقة الطرفين المستقبلية 19 / 63 Kategori: مساق مهارات حياتية - نصفيوصف بعض علماء النفس مؤشر مايرز بريغز للنوع بأنه: ج. قوي التركيب ب. ضعيف التركيب. د. أ + ج أ. شديد الدقة 20 / 63 Kategori: مساق مهارات حياتية - نصفيالخطوة الأولى في حل أية مشكلة هي: تحديد المشكلة. البحث عن أسباب المشكلة مراقبة الخطة تحديد البدائل 21 / 63 Kategori: مساق مهارات حياتية - نصفيهناك العديد من أنماط التفكير التي تخفض تقدير الذات ليس منها: تحويل الإيجابيات إلى سلبيات طريقة التفكير "الجزء". استخلاص النتائج السلبية الترشيح العقلي 22 / 63 Kategori: مساق مهارات حياتية - نصفييميل الناس إلى وضع المزيد من الاهتمام على معلومات......: أكثر غموضا أكثر حداثة. لا شيء مما سبق أكثر بعدا 23 / 63 Kategori: مساق مهارات حياتية - نصفيعرفت منظمة........المهارات الحياتية بأنها: مجموعة من المهارات الشخصية والنفسية التي تساعد الأشخاص على اتخاذ قرارات مدروسة بعناية ب. منظمة الأمم المتحدة للطفولة. ج. منظمة الأمم المتحدة لحقوق الإنسان د. أ + ج أ. منظمة الصحة العالمية 24 / 63 Kategori: مساق مهارات حياتية - نصفيهو فحص كل البدائل من أجل العثور على أفضل خيار: ب. المثالية. أ. الإرضاء د. أ + ج ج. العشوائية 25 / 63 Kategori: مساق مهارات حياتية - نصفياعتراف الشخص بأخطائه والاعتذار عنها والمصارحة برأيه دون تردد يسمى ب......: الجسارة الاجتماعية الإقدام الاجتماعي. المسؤولية الاجتماعية المشاعر الإيجابية 26 / 63 Kategori: مساق مهارات حياتية - نصفييعتبر شكلا من أشكال الاضطرابات الانفعالية حيث أن الشخص تتملكه مشاعر بأن الحياة لا قيمة لها: ج. الازدواجية السلوكية أ. الوسواس القهري ب. القلق الوجودي. د. أ + ج 27 / 63 Kategori: مساق مهارات حياتية - نصفيإعادة ما قاله المتحدث حول انفعالاته وأحاسيسه: إعادة التعبير التخصص جميع ما سبق الانعكاس. 28 / 63 Kategori: مساق مهارات حياتية - نصفيالمصغي ليس هو الذي : يرشد الآخر لاكتشاف طريقه يعرف كيف يحل المشكلات. يترك المكان لمخاطبه حميع ما سبق 29 / 63 Kategori: مساق مهارات حياتية - نصفيمصطلح يقصد به التفاعل الإيجابي للفرد مع مجتمعه وسلامة توافقه الذاتي مع نفسه: أ. الطلاقة د. ب + ج. ج. تقدير الذات ب. الثقة بالنفس 30 / 63 Kategori: مساق مهارات حياتية - نصفيجميع الخطوات التالية صحيحة نحو التعامل مع التوتر عدا: تقليص الالتزامات وقف الاتصالات مع الآخرين. الاسترخاء ممارسة هواية 31 / 63 Kategori: مساق مهارات حياتية - نصفيالتمسك بالموقف أو الرأي يسمى: المرونة الطلاقة الأصالة الصلابة. 32 / 63 Kategori: مساق مهارات حياتية - نصفيمن المهارات الفرعية التي تتضمنها المهارات الإدراكية مهارة الإصغاء مهارة حل المشكلات. جميع ما سبق مهارة التفاوض وحل النزاعات 33 / 63 Kategori: مساق مهارات حياتية - نصفيتمثل المعلومات وتوليفها شعوريا أو لا شعوريا: مرحلة الإعداد مرحلة الكمون. مرحلة التحقيق مرحلة الإشراق 34 / 63 Kategori: مساق مهارات حياتية - نصفيمن صفات الشخص غير المؤكد لذاته: ج. يقول لا عند الحاجة ب. يتمسك برأيه إن كان مخطئ أ. يتجنب النظر للآخرين أثناء حديثهم أ + ب. 35 / 63 Kategori: مساق مهارات حياتية - نصفيجميع ما يلي من إيجابيات الثقة بالنفس ما عدا: تساعد على احترام المواهب الشعور بالمسؤولية مقارنة النفس بالآخرين. تمكن من تقديم النصح للناس 36 / 63 Kategori: مساق مهارات حياتية - نصفيالتواصل اللفظي المنطوق يشمل: العروض. نبرة الصوت الإيماءة ليس مما سبق 37 / 63 Kategori: مساق مهارات حياتية - نصفيالقدرة على متابعة سير المشكلة ذهنيا وتوضيح العلاقة بين عناصرها: ج. المواصلة المنطقية أ. المواصلة الخيالية. ب. المواصلة الزمنية د. أ + ج 38 / 63 Kategori: مساق مهارات حياتية - نصفيمن المعوقات الوجدانية التي تؤثر على مستوى ثقة الفرد بنفسه: عدم تلبية الحاجات الأساسية. الأزمات الاقتصادية الأمراض المزمنة انخفاض مستوى الحفظ 39 / 63 Kategori: مساق مهارات حياتية - نصفيمن المراحل الأساسية للتفاوض: ج. مرحلة النزاع الفعلي أ. مرحلة التحليل ب. مرحلة التخطيط أ + ب. 40 / 63 Kategori: مساق مهارات حياتية - نصفيجميع ما يلي من مظاهر اضطراب الهوية عند العرب ما عدا: المبالغة في العناية باللغة العربية. الشهرة ضعف الثقة بالنفس انبهار الشباب بالغرب 41 / 63 Kategori: مساق مهارات حياتية - نصفيجميع ما يلي من أنواع الطلاقة عدا: طلاقة تصويرية طلاقة تلقائية. طلاقة تعبيرية طلاقة الرموز 42 / 63 Kategori: مساق مهارات حياتية - نصفيتسمى الفكرة أصيلة إذا كانت تتصف ب.....: جميع ما سبق الشمولية المرونة التميز. 43 / 63 Kategori: مساق مهارات حياتية - نصفييفضل استخدام...... في استراتيجية التفكير التباعدي: الاستنباط الاستقراء العصف الذهني. الاستدلال 44 / 63 Kategori: مساق مهارات حياتية - نصفيعجز التحليل هو حالة: أ. الإفراط في تحليل الوضع ج. نجاح النتائج ب. الاعتدال في تحليل الوضع أ + ب. 45 / 63 Kategori: مساق مهارات حياتية - نصفيهو استخراج النتائج باستخدام الحدس المهني: ج. الاستنباط أ. الاستقراء د. أ + ج ب. الاستبعاد. 46 / 63 Kategori: مساق مهارات حياتية - نصفيالسؤال الذي يهدف للحصول على إجابات واضحة مقتضبة: السؤال السابر ليس مما سبق السؤال المفتوح السؤال المغلق. 47 / 63 Kategori: مساق مهارات حياتية - نصفيمن صفات المؤكد لذاته: أ + ج ج. يتجنب النظر للآخرين أثناء حديثهم ب. يصحح السلوك الخاطئ. أ. يقول نعم عند الحاجة 48 / 63 Kategori: مساق مهارات حياتية - نصفيمقومات المفاوض الناجح عديدة ليس منها: ب. يهاجم الأشخاص وليس المواضيع ج. يقوم بالإعداد الجيد للمفاوضات. أ + ب أ. يتشبث بموقفه اذا كان هناك بديل مطروح 49 / 63 Kategori: مساق مهارات حياتية - نصفييمر الإبداع بعدد من المراحل ليس منها: مرحلة الكمون مرحلة الانطفاء. مرحلة الإعداد مرحلة الإشراق 50 / 63 Kategori: مساق مهارات حياتية - نصفيإحدى هذه الخطوات ليست من خطوات التواصل الفعال: أن نكون مستعدين بدنيا للإصغاء أن نستمع بصدر رحب لما يقوله المتحدث أن نركز على المعلومات التي يجب إعطاؤها. تجاهل حركات جسم المتحدث الصامتة. 51 / 63 Kategori: مساق مهارات حياتية - نصفيهو الإدراك السريع والفهم داخليا لما يعيشه الطرف المقابل: ج. الاحترام أ. الصدق د. أ + ج ب. التفهم. 52 / 63 Kategori: مساق مهارات حياتية - نصفيجميع ما يلي من مهارات المفاوض الناجح ما عدا: التحكم في الذات الاستماع الفعال التوكيد السلبي. حل المشكلات 53 / 63 Kategori: مساق مهارات حياتية - نصفيلتقدير الذات أهمية كبيرة في حياة الفرد النفسية والاجتماعية منها: ب. تحقيق التوازن النفسي أ. اكتساب الخبرات د. تجاهل المشكلات ج. أ + ب. 54 / 63 Kategori: مساق مهارات حياتية - نصفيمن الوسائل التي يتم من خلالها التعامل مع مشكلة أزمة الهوية: د. ب + ج. ب. العناية بالتنشئة الاجتماعية ج. تفعيل دور التعليم أ. نشر الثقافة الاستهلاكية 55 / 63 Kategori: مساق مهارات حياتية - نصفيكان الأداء البشري موضوع بحث نشط من عدة وجهات نظر منها: القياسية المعرفية النفسية جميع ما سبق. 56 / 63 Kategori: مساق مهارات حياتية - نصفييشمل مصطلح المهارات الشخصية: مهارة التفويض مهارة الإقناع جميع ما سبق. مهارة القيادة 57 / 63 Kategori: مساق مهارات حياتية - نصفيهي درجة أعلى من الإصغاء "المتفهم" وتتميز بالتعاطف مع الطرف الآخر قبل فهم وجهة نظره: ليس مما ذكر الإصغاء الحرفي الإصغاء اللفظي الإصغاء العاطفي. 58 / 63 Kategori: مساق مهارات حياتية - نصفييعتبر التفكير النقدي مهما في عملية: التعليم تعليم التطبيق جميع ما سبق. الإدخال 59 / 63 Kategori: مساق مهارات حياتية - نصفيجميع ما يلي من أهداف المهارات الحياتية ما يلي ما عدا: الحصول على وظائف أفضل الشعور بمشكلات المجتمع والرغبة في حلها ارتباط المتعلم بالمجتمع المحلي والاقتصار عليه. تعزيز ثقة المتعلم بنفسه 60 / 63 Kategori: مساق مهارات حياتية - نصفيمعاناة الأفراد الذين يعانون من بعض الاضطرابات السلوكية من ضعف في مهارات التواصل وفن التعامل مع الآخرين يسمى ب....: ب. الأمية الاجتماعية ج. الأمية السلوكية أ. الأمية العاطفية د. ب + ج 61 / 63 Kategori: مساق مهارات حياتية - نصفيتتمثل الطلاقة التعبيرية في قدرة الفرد على......: أ. سرعة صياغة الأفكار الصحيحة. ج. تقديم كلمات على وزن معين ب. إضافات بسيطة على رسمة د. ب + ج 62 / 63 Kategori: مساق مهارات حياتية - نصفيمن أساليب تقوية مهارة حل المشكلات بطرق إبداعية: جميع ما سبق. الاحتفاظ بمدونة لتسجيل الأفكار الإبداعية مساندة الألغاز المنطقية التدرب على ممارسة العصف الذهني 63 / 63 Kategori: مساق مهارات حياتية - نصفيتعرف بأنها قدرة الفرد على القيام بالعديد من الأنشطة العقلية المتعلقة بالتعلم وحل المشكلات: مهارات التفكير الإبداعي مهارة التفكير النقدي مهارات التعامل مع الضغوط المهارات الإدراكية. املأ البيانات التالية لنتمكن من إرسال نتائج اختباراتك إلى بريدك الإلكتروني Your score isOrtalama puan şöyledir 46% LinkedIn Facebook Twitter VKontakte 0% إعادة الاختبار خروج أرسل تعليقاً