Life Skills Course – Midterm Life Skills Course – Midterm 0% 0 لكل سؤال 20 ثانية فقط يمكنك البدء من جديد امتحانات مساق مهارات حياتية - نصفي 1 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي إعادة ما قاله المتحدث حول انفعالاته وأحاسيسه: جميع ما سبق التخصص إعادة التعبير الانعكاس. 2 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي هو الإدراك السريع والفهم داخليا لما يعيشه الطرف المقابل: ج. الاحترام د. أ + ج ب. التفهم. أ. الصدق 3 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي جميع ما يلي من مظاهر اضطراب الهوية عند العرب ما عدا: الشهرة انبهار الشباب بالغرب ضعف الثقة بالنفس المبالغة في العناية باللغة العربية. 4 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي تفكير تأملي معقول يركز على ما يعتقد به الفرد أو يقوم بأدائه: التفكير البديهي التفكير الناقد. التفكير العلمي التفكير المنطقي 5 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي يميل الناس إلى وضع المزيد من الاهتمام على معلومات......: لا شيء مما سبق أكثر بعدا أكثر غموضا أكثر حداثة. 6 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي الخطوة الأولى في حل أية مشكلة هي: تحديد البدائل مراقبة الخطة البحث عن أسباب المشكلة تحديد المشكلة. 7 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي من المهارات الفرعية التي تتضمنها المهارات الإدراكية مهارة التفاوض وحل النزاعات مهارة حل المشكلات. مهارة الإصغاء جميع ما سبق 8 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي هي المرحلة التي يجمع فيها المفاوض المقومات ويحاول فهم مصالحه وكذلك مصالح الجهات المفاوضة: جميع ما سبق مرحلة التحليل. مرحلة التنفيذ مرحلة التخطيط 9 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي تعتبر مهارة التحري الإيجابي من المهارات الفرعية ل.....: المهارات الإدراكية مهارات العمل المشترك. المهارات الاجتماعية المهارات الإدارية 10 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي مصطلح الهوية في علم النفس ينسب إلى: فرويد ديكارت إيريكسون. جان بياجيه 11 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي تسمى الفكرة أصيلة إذا كانت تتصف ب.....: الشمولية المرونة جميع ما سبق التميز. 12 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي يعتبر التفكير النقدي مهما في عملية: التعليم جميع ما سبق. تعليم التطبيق الإدخال 13 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي يعتبر شكلا من أشكال الاضطرابات الانفعالية حيث أن الشخص تتملكه مشاعر بأن الحياة لا قيمة لها: أ. الوسواس القهري ج. الازدواجية السلوكية ب. القلق الوجودي. د. أ + ج 14 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي الوظيفة ......للتواصل هي التي تخص النخبة من المجتمع: الإقطاعية التعبيرية. الإعلامية التربوية 15 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي كان الأداء البشري موضوع بحث نشط من عدة وجهات نظر منها: المعرفية القياسية جميع ما سبق. النفسية 16 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي جميع ما يلي من إيجابيات الثقة بالنفس ما عدا: تساعد على احترام المواهب الشعور بالمسؤولية تمكن من تقديم النصح للناس مقارنة النفس بالآخرين. 17 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي من أهم عوائق الاتصال والتواصل: ليس مما ذكر غياب المرسل غياب الإصغاء. غياب المستقبل 18 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي جميع ما يلي من أهداف المهارات الحياتية ما يلي ما عدا: تعزيز ثقة المتعلم بنفسه الحصول على وظائف أفضل ارتباط المتعلم بالمجتمع المحلي والاقتصار عليه. الشعور بمشكلات المجتمع والرغبة في حلها 19 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي من المراحل الأساسية للتفاوض: أ. مرحلة التحليل أ + ب. ج. مرحلة النزاع الفعلي ب. مرحلة التخطيط 20 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي وصف بعض علماء النفس مؤشر مايرز بريغز للنوع بأنه: د. أ + ج أ. شديد الدقة ب. ضعيف التركيب. ج. قوي التركيب 21 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي المصغي ليس هو الذي : يعرف كيف يحل المشكلات. يترك المكان لمخاطبه يرشد الآخر لاكتشاف طريقه حميع ما سبق 22 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي هو الميل إلى المبالغة في تقدير احتمال حدوث أحداث إيجابية في المستقبل: التحيز السلبي التحيز التأملي تحيز الصياغة التحيز التفاؤلي 23 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي من صفات الشخص غير المؤكد لذاته: أ. يتجنب النظر للآخرين أثناء حديثهم أ + ب. ب. يتمسك برأيه إن كان مخطئ ج. يقول لا عند الحاجة 24 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي من المعوقات الوجدانية التي تؤثر على مستوى ثقة الفرد بنفسه: انخفاض مستوى الحفظ الأزمات الاقتصادية عدم تلبية الحاجات الأساسية. الأمراض المزمنة 25 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي إذا كان سبب الخلاف أسلوب التفاوض وليس موضوعه فعلى الأطراف............: إعلان الاتفاق على عناصر محددة ليس مما سبق إيقاف المفاوضات مع المتعنتين تحديد لقاء لمراجعة قواعد التفاوض قبل استكمال المفاوضات. 26 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي مقومات المفاوض الناجح عديدة ليس منها: أ. يتشبث بموقفه اذا كان هناك بديل مطروح أ + ب ج. يقوم بالإعداد الجيد للمفاوضات. ب. يهاجم الأشخاص وليس المواضيع 27 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي جميع ما يلي من عناصر الاتصال والتواصل ما عدا: الرسالة المسطرة. الاستجابة قناة الاتصال 28 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي تمثل المعلومات وتوليفها شعوريا أو لا شعوريا: مرحلة الإعداد مرحلة التحقيق مرحلة الإشراق مرحلة الكمون. 29 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي من خصائص النظام العقلاني المجهد أنه نظام صنع القرار......: أ. من أسفل إلى أعلى ب. من أعلى إلى أسفل. ج. سريع وضمني د. أ + ج 30 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي يمر الإبداع بعدد من المراحل ليس منها: مرحلة الانطفاء. مرحلة الإعداد مرحلة الكمون مرحلة الإشراق 31 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي مصطلح يقصد به التفاعل الإيجابي للفرد مع مجتمعه وسلامة توافقه الذاتي مع نفسه: ج. تقدير الذات ب. الثقة بالنفس د. ب + ج. أ. الطلاقة 32 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي هو التعامل مع الأشياء المألوفة بطريقة غير مألوفة: د. أ + ج ب. الإبداع. ج. الاستمرارية أ. الطلاقة 33 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي من أساليب تقوية مهارة حل المشكلات بطرق إبداعية: التدرب على ممارسة العصف الذهني مساندة الألغاز المنطقية جميع ما سبق. الاحتفاظ بمدونة لتسجيل الأفكار الإبداعية 34 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي يشمل مصطلح المهارات الشخصية: مهارة الإقناع مهارة التفويض جميع ما سبق. مهارة القيادة 35 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي هناك العديد من أنماط التفكير التي تخفض تقدير الذات ليس منها: تحويل الإيجابيات إلى سلبيات الترشيح العقلي طريقة التفكير "الجزء". استخلاص النتائج السلبية 36 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي من أسباب اضطراب الهوية وظهور مشكلة البحث عن الذات: ضعف التربية الإيمانية طبيعة تكوين النفس الإنسانية ضغط العولمة جميع ما سبق. 37 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي القدرة على متابعة سير المشكلة ذهنيا وتوضيح العلاقة بين عناصرها: ج. المواصلة المنطقية ب. المواصلة الزمنية أ. المواصلة الخيالية. د. أ + ج 38 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي جميع ما يلي من مكونات الإبداع عدا: أداة الإبداع الشخص المبدع العملية الإبداعية العمل الإبداعي 39 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي تستثمر تقنية المواجهة في : أ. مساعدة المتحدث على ملامسة تناقضاته ج. مساعدة المتحدث على مشاهدة نفسه بوضوح أ + ج. ب. إعادة المصغي ما قاله المرسل 40 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي هي القدرة على إنتاج أكبر عدد ممكن من الأفكار الإبداعية: الحداثة الأصالة المحاكاة الطلاقة. 41 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي لتقدير الذات أهمية كبيرة في حياة الفرد النفسية والاجتماعية منها: أ. اكتساب الخبرات د. تجاهل المشكلات ج. أ + ب. ب. تحقيق التوازن النفسي 42 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي هو فحص كل البدائل من أجل العثور على أفضل خيار: ب. المثالية. أ. الإرضاء ج. العشوائية د. أ + ج 43 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي من الوسائل التي يتم من خلالها التعامل مع مشكلة أزمة الهوية: ب. العناية بالتنشئة الاجتماعية أ. نشر الثقافة الاستهلاكية د. ب + ج. ج. تفعيل دور التعليم 44 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي عرفت منظمة........المهارات الحياتية بأنها: مجموعة من المهارات الشخصية والنفسية التي تساعد الأشخاص على اتخاذ قرارات مدروسة بعناية أ. منظمة الصحة العالمية د. أ + ج ب. منظمة الأمم المتحدة للطفولة. ج. منظمة الأمم المتحدة لحقوق الإنسان 45 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي السؤال الذي يهدف للحصول على إجابات واضحة مقتضبة: ليس مما سبق السؤال المفتوح السؤال السابر السؤال المغلق. 46 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي جميع ما يلي من أنواع الطلاقة عدا: طلاقة تلقائية. طلاقة تصويرية طلاقة الرموز طلاقة تعبيرية 47 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي تعرف بأنها قدرة الفرد على القيام بالعديد من الأنشطة العقلية المتعلقة بالتعلم وحل المشكلات: مهارة التفكير النقدي المهارات الإدراكية. مهارات التعامل مع الضغوط مهارات التفكير الإبداعي 48 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي اعتراف الشخص بأخطائه والاعتذار عنها والمصارحة برأيه دون تردد يسمى ب......: المشاعر الإيجابية المسؤولية الاجتماعية الجسارة الاجتماعية الإقدام الاجتماعي. 49 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي معاناة الأفراد الذين يعانون من بعض الاضطرابات السلوكية من ضعف في مهارات التواصل وفن التعامل مع الآخرين يسمى ب....: ب. الأمية الاجتماعية ج. الأمية السلوكية د. ب + ج أ. الأمية العاطفية 50 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي من صفات المؤكد لذاته: ب. يصحح السلوك الخاطئ. أ. يقول نعم عند الحاجة ج. يتجنب النظر للآخرين أثناء حديثهم أ + ج 51 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي التواصل اللفظي المنطوق يشمل: الإيماءة العروض. ليس مما سبق نبرة الصوت 52 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي عجز التحليل هو حالة: ج. نجاح النتائج أ. الإفراط في تحليل الوضع أ + ب. ب. الاعتدال في تحليل الوضع 53 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي جميع الخطوات التالية صحيحة نحو التعامل مع التوتر عدا: الاسترخاء وقف الاتصالات مع الآخرين. تقليص الالتزامات ممارسة هواية 54 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي التفاوض الناجح هو الذي ينتج عنه اتفاق: يقبله الطرفان يعمل الطرفان على تنفيذه جميع ما سبق. لا يؤثر على علاقة الطرفين المستقبلية 55 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي جميع ما يلي من مهارات المفاوض الناجح ما عدا: التحكم في الذات حل المشكلات التوكيد السلبي. الاستماع الفعال 56 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي يفضل استخدام...... في استراتيجية التفكير التباعدي: الاستقراء العصف الذهني. الاستدلال الاستنباط 57 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي هي درجة أعلى من الإصغاء "المتفهم" وتتميز بالتعاطف مع الطرف الآخر قبل فهم وجهة نظره: ليس مما ذكر الإصغاء العاطفي. الإصغاء الحرفي الإصغاء اللفظي 58 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي التمسك بالموقف أو الرأي يسمى: الصلابة. الأصالة المرونة الطلاقة 59 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي تتمثل الطلاقة التعبيرية في قدرة الفرد على......: ب. إضافات بسيطة على رسمة ج. تقديم كلمات على وزن معين د. ب + ج أ. سرعة صياغة الأفكار الصحيحة. 60 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي هو استخراج النتائج باستخدام الحدس المهني: أ. الاستقراء ب. الاستبعاد. د. أ + ج ج. الاستنباط 61 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي إحدى هذه الخطوات ليست من خطوات التواصل الفعال: أن نركز على المعلومات التي يجب إعطاؤها. أن نكون مستعدين بدنيا للإصغاء أن نستمع بصدر رحب لما يقوله المتحدث تجاهل حركات جسم المتحدث الصامتة. 62 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي هناك أربع مراحل ينبغي أن توجد ضمن كل عملية لاتخاذ القرار الجماعي وفقا لبي فيشر منها: ج.الانطفاء د. أ + ب. ب. التعزيز أ. الإعداد 63 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي يتضمن التفكير الناقد مجموعة من القدرات ليس منها: تقييم موضوعي للموضوعات الدقة في ملاحظة الوقائع توافر الموضوعية لدى الفرد التأثر بالعوامل الشخصية. املأ البيانات التالية لنتمكن من إرسال نتائج اختباراتك إلى بريدك الإلكتروني Your score is The average score is 0% LinkedIn Facebook Twitter VKontakte 0% إعادة الاختبار خروج أرسل تعليقاً
