Uygulamalı Eğitim Eğitimi (1) Uygulamalı Eğitim Eğitimi (1) 0% 123 لكل سؤال 20 ثانية فقط يمكنك البدء من جديد التربية العملية (1) تدريب التربية العملية (1) أسئلة الامتحان النهائي لمقرر التربية العملية (1) رقم (5420) - جامعة القدس المفتوحة 1 / 54 Kategori: التربية العملية (1) واحدة من العبارات التالية خاطئة، استخرجها: على الدارس المعلم أن يقيم كل أداء يقوم به على الدارس المعلم أن يقوم بعمله بدافعية على الدارس المعلم إعداد خطط عمل صفية على الدارس المعلم ألا يطيل مدة تدريسه كمساند للمعلم. 2 / 54 Kategori: التربية العملية (1) ما أهم المشاهدات التعليمية خلال مرحلة المشاهدة؟ مشاهدة الطلاب وهم يتوافدون إلى المدرسة المشاهدات الصفية مشاهدة طابور الصباح المشاهدات غير الصفية 3 / 54 Kategori: التربية العملية (1) ملاحظة المواقف والعمليات والأشياء والأنشطة الصفية وغير الصفية، تسمى: مشاركة تقويم ممارسة مشاهدة 4 / 54 Kategori: التربية العملية (1) واحدة مما يلي ليست من المبادئ التربوية التي تقوم عليها عملية المشاهدة: سرعة إصدار الأحكام. الإنسانية التعاون التخطيط 5 / 54 Kategori: التربية العملية (1) من أشكال الصراع الفردي، عدا واحدة هي: الإحجام الإقدام الإقدام والإحجام الإفراط. 6 / 54 Kategori: التربية العملية (1) من صعوبات تحديد المكوِّن النظري للتربية العملية: سطحيته اتساعه. ثانويته عدم فاعليته 7 / 54 Kategori: التربية العملية (1) حسب سامبسون: يميل الأشخاص إلى إصدار أحكام مشابهة لأحكام: ج. التجارب السابقة د. الإجابتان أ+ب ب. مَن يحبون. أ. مَن لا يحبون 8 / 54 Kategori: التربية العملية (1) جميع المواد والأنشطة والظروف التي تقع تحت سيطرة المعلم، تسمى: أهداف سلوكية محتوى الدرس أنشطة صفية استراتيجيات التعلُّم. 9 / 54 Kategori: التربية العملية (1) من المبادئ التربوية والنفسية اللازمة لعملية المشاركة: الارتجال الهادف العمل المستقل العشوائية توفير الدوافع 10 / 54 Kategori: التربية العملية (1) ما الجوانب التطبيقية للتربية العملية؟ تدريب المعلمين إعداد المعلمين تأهيل المعلمين جميع ما ذُكر 11 / 54 Kategori: التربية العملية (1) من أعمال المشاهدة المطلوبة، عدا واحدة هي: تشكر مَن شاهدتهم تشاهد حركة المرور في الشارع تحمل معك خطة المشاهدة مشاهدة مذكرة تحضير المعلم 12 / 54 Kategori: التربية العملية (1) من مكونات الجانب التطبيقي لإعداد المعلمين: المكون الحركي المكون النفسي المكون الوجداني الانفعالي المكون التاريخي 13 / 54 Kategori: التربية العملية (1) جميع المواد والأنشطة والظروف التي تقع تحت سيطرة المعلم، تسمى: أهداف سلوكية محتوى الدرس أنشطة صفية استراتيجيات التعلُّم 14 / 54 Kategori: التربية العملية (1) تتم عملية المشاركة من خلال: التأمل بالعين الفاحصة تصور مشترك مع المعلم المتعاون والمشرف تخطيط فردي من المعلم المتدرِّب تصور مشترك مع مدير المدرسة 15 / 54 Kategori: التربية العملية (1) كم عدد الحصص العملية المخصصة لمرحلة الممارسة خلال أسبوعين؟ حصة إلى حصتين يومية أربع حصص يومية حصتين إلى ثلاث حصص يومية حصة يومية 16 / 54 Kategori: التربية العملية (1) ما مسئولية المعلم المتدرب تجاه المعلم المتعاون؟ تنفيذ ما يطلبه منك من إعداد وتخطيط للتدريس الالتزام بالهدوء أثناء الحصص ليس مما سبق الإجابتان أ + ب 17 / 54 Kategori: التربية العملية (1) تتم عملية المشاركة من خلال: تخطيط فردي من المعلم المتدرِّب تصور مشترك مع مدير المدرسة التأمل بالعين الفاحصة تصور مشترك مع المعلم المتعاون والمشرف. 18 / 54 Kategori: التربية العملية (1) يفسر نيوكمب التفاعل الاجتماعي استناداً إلى مبدأي: أ. التشابه ب. التوتر ج. التوازن د. الإجابتان أ+ج. 19 / 54 Kategori: التربية العملية (1) كم ساعة زمنية يتم تخصيصها لمرحلة المشاهدة؟ 15 ساعة خلال فصل 30 ساعة خلال أسبوع 15 ساعة خلال شهر 15 ساعة خلال أسبوع. 20 / 54 Kategori: التربية العملية (1) ما أهم المشاهدات التعليمية خلال مرحلة المشاهدة؟ مشاهدة الطلاب وهم يتوافدون إلى المدرسة المشاهدات الصفية. المشاهدات غير الصفية مشاهدة طابور الصباح 21 / 54 Kategori: التربية العملية (1) يعزي سكنر عملية التفاعل الاجتماعي إلى: ج. التقريع ب. الاستجابة أ. المثير د. الإجابتان أ+ب. 22 / 54 Kategori: التربية العملية (1) واحدة مما يلي ليست من اتجاهات المعلمين في تعاملهم مع طلابهم: اتجاه اللامبالاة اتجاه التعلق اتجاه الاهتمام اتجاه الترقية. 23 / 54 Kategori: التربية العملية (1) ملاحظة المواقف والعمليات والأشياء والأنشطة الصفية وغير الصفية، تسمى: تقويم ممارسة مشاهدة. مشاركة 24 / 54 Kategori: التربية العملية (1) ماذا يريد مشرفك التربوي أن يعرف عن أدائك خلال مرحلة الممارسة؟ هل تسترشد بآراء أولياء أمور الطلاب هل تطلب من الطلاب تسميع مواد من الكتاب المقرر مدى التزامك بالخطة الفصلية هل تسترشد بآراء مدير المدرسة 25 / 54 Kategori: التربية العملية (1) رغبة المعلم نقل أحد الطلاب إلى صف آخر، يُسمى اتجاه: اللامبالاة الاهتمام التعلق النبذ. 26 / 54 Kategori: التربية العملية (1) من أعمال المشاهدة المطلوبة: مشاهدة مذكرة تحضير المعلم تشكر مَن شاهدتهم تشاهد حركة المرور في الشارع. تحمل معك خطة المشاهدة 27 / 54 Kategori: التربية العملية (1) ما واجب المشرف الأكاديمي تجاه المعلم المتدرب في مرحلة الممارسة؟ الإشراف الفني على خطط المتدرب إعداداً وتنفيذا وتقويما توفير قوائم الرصد وسبل استخدامها تجهيز خطط الدروس الأولى للمتدرب الإجابتان أ + ب 28 / 54 Kategori: التربية العملية (1) من اهداف المهارات التواصلية والتفاعلية: اختصار وقت الحصة تقوية الروابط الأسرية إنجاز المنهاج المقرر في وقت قصير تيسير عملية التعلم. 29 / 54 Kategori: التربية العملية (1) تُعد الخطوة الأولى في التطبيق الفعلي بعد الإطار النظري: مرحلة المشاركة. مرحلة المشاهدة مرحلة الممارسة مرحلة الأسئلة 30 / 54 Kategori: التربية العملية (1) تهدف التربية العملية إلى إكساب الدارس المعلم: الكفايات الثقافية الكفايات المهنية. الكفايات الوظيفية الكفايات الجديدة 31 / 54 Kategori: التربية العملية (1) بعد أن نبهك نموذج المشاهدة لأمور عليك الأخذ بها، ماذا عليك أن تفعل به؟ تعبئته وتسليمه لناظر المدرسة تعبئته والاحتفاظ به تعبئته وتسليمه للمشرف الأكاديمي الاكتفاء بقراءته 32 / 54 Kategori: التربية العملية (1) من أشكال المشاركة التربوية: مشاركتك لمدير المدرسة في سماع الأخبار مشاركتك المعلمين في ركوب الحافلة مشاركتك في إجراء الاختبارات للطلبة مشاركتك للمعلم المتعاون في تناول الفطور 33 / 54 Kategori: التربية العملية (1) من مهارات الدارس المعلم: مهارات الكتابة مهارات التفاعل اللفظي الصفي. مهارات اللعب مهارات اللغات الأجنبية 34 / 54 Kategori: التربية العملية (1) من المبادئ التربوية والنفسية اللازمة لعملية المشاركة: العمل المستقل توفير الدوافع. الارتجال الهادف العشوائية 35 / 54 Kategori: التربية العملية (1) واحدة مما يلي ليست من العمليات العقلية للمكونات الإدراكية للتربية العلمية: الحب. المقارنة اتخاذ القرارات التحليل 36 / 54 Kategori: التربية العملية (1) يكون التفاعل الاجتماعي مع: ب. الذات ج. الأدوات أ. الآخرين د. الإجابتان أ+ب. 37 / 54 Kategori: التربية العملية (1) في الصف المتجانس: د. الإجابتان أ+ب. أ. يشعر الطالب الأبطأ بقلة الدافعية ج. يتوافر للطلبة جو تنافسي صحي ب. يشعر الطالب الأسرع بالزهوّ 38 / 54 Kategori: التربية العملية (1) كم ساعة زمنية يتم تخصيصها لمرحلة المشاهدة؟ 15 ساعة خلال شهر 15 ساعة خلال فصل 30 ساعة خلال أسبوع 15 ساعة خلال أسبوع. 39 / 54 Kategori: التربية العملية (1) واحدة مما يلي ليست من مبادئ عملية التعليم في مرحلة الممارسة: تنويع الأنشطة في الحصة الواحدة تجميع أجزاء من المعلومات المنوي شرحها من الطلبة أنفسهم قبل الشرح تنويع طرق التعليم في الحصة الواحدة ملاحظة كل ما يجري داخل الصف 40 / 54 Kategori: التربية العملية (1) من المكونات الوجدانية للتربية العملية: تنمية العضلات تنمية الدماغ تنمية المهارات تنمية القيم. 41 / 54 Kategori: التربية العملية (1) واحدة مما يلي ليست من المبادئ التربوية التي تقوم عليها عملية المشاهدة: التخطيط الإنسانية التعاون سرعة إصدار الأحكام. 42 / 54 Kategori: التربية العملية (1) يميل المعلمون عادة إلى الطلاب التالية صفاتهم، عدا واحدة هي: ذوي المظهر الخارجي الجذاب الطالب كثير الحركة. ذوي الجنس المشترك مع المعلم ذوي المستوى الاقتصادي الأعلى 43 / 54 Kategori: التربية العملية (1) ما المطلوب من إدارة الجامعة لإنجاح مرحلة الممارسة الكاملة في التدريس؟ تخصيص أجرة المواصلات للمتدرب إعلام وزارة التربية والتعليم بهذه الخطوة اختيار المدرسة بناء على رغبة المتدرب إعداد الأهداف السلوكية لدروس المتدرب 44 / 54 Kategori: التربية العملية (1) كم بلغت نسبة أسئلة المعرفة لدى بلوم؟ 60% 20% 45%. 10% 45 / 54 Kategori: التربية العملية (1) تُعد الخطوة الأولى في التطبيق الفعلي بعد الإطار النظري: مرحلة الممارسة مرحلة الأسئلة مرحلة المشاركة مرحلة المشاهدة 46 / 54 Kategori: التربية العملية (1) واحدة مما يلي ليست من تصنيفات الأسئلة الصفية: أسئلة ثنائية أسئلة سداسية أسئلة رباعية أسئلة أحادية. 47 / 54 Kategori: التربية العملية (1) من أشكال الصراع، عدا واحدة هي: ج. غياب الطلاب ب. التعاون بين الطلاب د. الإجابتان أ+ب. أ. التنافس بين الطلاب 48 / 54 Kategori: التربية العملية (1) من متطلبات التفاعل الاجتماعي: رسائل وسيط أهداف جميع ما ذُكر. 49 / 54 Kategori: التربية العملية (1) بعد أن نبهك نموذج المشاهدة لأمور عليك الأخذ بها، ماذا عليك أن تفعل به؟ تعبئته والاحتفاظ به. تعبئته وتسليمه لناظر المدرسة تعبئته وتسليمه للمشرف الأكاديمي الاكتفاء بقراءته 50 / 54 Kategori: التربية العملية (1) واحدة مما يلي ليست من أهداف المهارات التواصلية والتفاعلية: تحقيق اهداف تربوية تمكين المعلم من إنهاء أكثر من درس في الحصة. كسب المعلم ثقة الطلاب زيادة فاعلية التعلم 51 / 54 Kategori: التربية العملية (1) بعض مراحل التربية العملية قد تكون عشوائية وقد تكون مخططة، مثل: المشاركة الممارسة المشاهدة الإجابتان أ+ب. 52 / 54 Kategori: التربية العملية (1) واحدة مما يلي ليس من أساليب التربية العملية: متابعة ما يصدر من كتب في مجال تخصص المعلم تبادل الزيارات الصفية بين الدارسين زيارة مديريات التعليم باستمرار. مشاهدة الدروس التوضيحية الحية والمتلفزة 53 / 54 Kategori: التربية العملية (1) عناصر النظام الرباعي للتربية العملية ما يلي عدا واحدة هي: التحضير. المحتوى الأنشطة الأهداف 54 / 54 Kategori: التربية العملية (1) من أشكال المشاركة التربوية: مشاركتك في إجراء الاختبارات للطلبة. مشاركتك المعلمين في ركوب الحافلة مشاركتك لمدير المدرسة في سماع الأخبار مشاركتك للمعلم المتعاون في تناول الفطور املأ البيانات التالية لنتمكن من إرسال نتائج اختباراتك إلى بريدك الإلكتروني Your score is Ortalama puan şöyledir 56% LinkedIn Facebook Twitter VKontakte 0% إعادة الاختبار خروج أرسل تعليقاً