Uygulamalı Eğitim Eğitimi (1) Uygulamalı Eğitim Eğitimi (1) 0% 123 لكل سؤال 20 ثانية فقط يمكنك البدء من جديد التربية العملية (1) تدريب التربية العملية (1) أسئلة الامتحان النهائي لمقرر التربية العملية (1) رقم (5420) - جامعة القدس المفتوحة 1 / 54 Kategori: التربية العملية (1) حسب سامبسون: يميل الأشخاص إلى إصدار أحكام مشابهة لأحكام: ب. مَن يحبون. أ. مَن لا يحبون د. الإجابتان أ+ب ج. التجارب السابقة 2 / 54 Kategori: التربية العملية (1) بعض مراحل التربية العملية قد تكون عشوائية وقد تكون مخططة، مثل: الممارسة الإجابتان أ+ب. المشاركة المشاهدة 3 / 54 Kategori: التربية العملية (1) عناصر النظام الرباعي للتربية العملية ما يلي عدا واحدة هي: الأنشطة المحتوى التحضير. الأهداف 4 / 54 Kategori: التربية العملية (1) جميع المواد والأنشطة والظروف التي تقع تحت سيطرة المعلم، تسمى: استراتيجيات التعلُّم. أنشطة صفية أهداف سلوكية محتوى الدرس 5 / 54 Kategori: التربية العملية (1) جميع المواد والأنشطة والظروف التي تقع تحت سيطرة المعلم، تسمى: استراتيجيات التعلُّم أهداف سلوكية محتوى الدرس أنشطة صفية 6 / 54 Kategori: التربية العملية (1) من أشكال المشاركة التربوية: مشاركتك لمدير المدرسة في سماع الأخبار مشاركتك المعلمين في ركوب الحافلة مشاركتك في إجراء الاختبارات للطلبة مشاركتك للمعلم المتعاون في تناول الفطور 7 / 54 Kategori: التربية العملية (1) تُعد الخطوة الأولى في التطبيق الفعلي بعد الإطار النظري: مرحلة الممارسة مرحلة المشاهدة مرحلة الأسئلة مرحلة المشاركة 8 / 54 Kategori: التربية العملية (1) ما واجب المشرف الأكاديمي تجاه المعلم المتدرب في مرحلة الممارسة؟ الإجابتان أ + ب تجهيز خطط الدروس الأولى للمتدرب الإشراف الفني على خطط المتدرب إعداداً وتنفيذا وتقويما توفير قوائم الرصد وسبل استخدامها 9 / 54 Kategori: التربية العملية (1) واحدة مما يلي ليس من أساليب التربية العملية: مشاهدة الدروس التوضيحية الحية والمتلفزة تبادل الزيارات الصفية بين الدارسين متابعة ما يصدر من كتب في مجال تخصص المعلم زيارة مديريات التعليم باستمرار. 10 / 54 Kategori: التربية العملية (1) ما مسئولية المعلم المتدرب تجاه المعلم المتعاون؟ تنفيذ ما يطلبه منك من إعداد وتخطيط للتدريس ليس مما سبق الالتزام بالهدوء أثناء الحصص الإجابتان أ + ب 11 / 54 Kategori: التربية العملية (1) يميل المعلمون عادة إلى الطلاب التالية صفاتهم، عدا واحدة هي: ذوي المستوى الاقتصادي الأعلى ذوي الجنس المشترك مع المعلم ذوي المظهر الخارجي الجذاب الطالب كثير الحركة. 12 / 54 Kategori: التربية العملية (1) تتم عملية المشاركة من خلال: تخطيط فردي من المعلم المتدرِّب التأمل بالعين الفاحصة تصور مشترك مع مدير المدرسة تصور مشترك مع المعلم المتعاون والمشرف 13 / 54 Kategori: التربية العملية (1) ما أهم المشاهدات التعليمية خلال مرحلة المشاهدة؟ مشاهدة طابور الصباح مشاهدة الطلاب وهم يتوافدون إلى المدرسة المشاهدات الصفية. المشاهدات غير الصفية 14 / 54 Kategori: التربية العملية (1) من المبادئ التربوية والنفسية اللازمة لعملية المشاركة: العمل المستقل العشوائية توفير الدوافع. الارتجال الهادف 15 / 54 Kategori: التربية العملية (1) من المكونات الوجدانية للتربية العملية: تنمية العضلات تنمية المهارات تنمية القيم. تنمية الدماغ 16 / 54 Kategori: التربية العملية (1) كم ساعة زمنية يتم تخصيصها لمرحلة المشاهدة؟ 15 ساعة خلال أسبوع. 15 ساعة خلال فصل 15 ساعة خلال شهر 30 ساعة خلال أسبوع 17 / 54 Kategori: التربية العملية (1) تُعد الخطوة الأولى في التطبيق الفعلي بعد الإطار النظري: مرحلة المشاهدة مرحلة الأسئلة مرحلة المشاركة. مرحلة الممارسة 18 / 54 Kategori: التربية العملية (1) كم بلغت نسبة أسئلة المعرفة لدى بلوم؟ 60% 45%. 10% 20% 19 / 54 Kategori: التربية العملية (1) ما المطلوب من إدارة الجامعة لإنجاح مرحلة الممارسة الكاملة في التدريس؟ اختيار المدرسة بناء على رغبة المتدرب تخصيص أجرة المواصلات للمتدرب إعلام وزارة التربية والتعليم بهذه الخطوة إعداد الأهداف السلوكية لدروس المتدرب 20 / 54 Kategori: التربية العملية (1) كم عدد الحصص العملية المخصصة لمرحلة الممارسة خلال أسبوعين؟ أربع حصص يومية حصة إلى حصتين يومية حصة يومية حصتين إلى ثلاث حصص يومية 21 / 54 Kategori: التربية العملية (1) من اهداف المهارات التواصلية والتفاعلية: تيسير عملية التعلم. إنجاز المنهاج المقرر في وقت قصير تقوية الروابط الأسرية اختصار وقت الحصة 22 / 54 Kategori: التربية العملية (1) يفسر نيوكمب التفاعل الاجتماعي استناداً إلى مبدأي: ج. التوازن د. الإجابتان أ+ج. ب. التوتر أ. التشابه 23 / 54 Kategori: التربية العملية (1) من متطلبات التفاعل الاجتماعي: أهداف رسائل وسيط جميع ما ذُكر. 24 / 54 Kategori: التربية العملية (1) يعزي سكنر عملية التفاعل الاجتماعي إلى: أ. المثير د. الإجابتان أ+ب. ب. الاستجابة ج. التقريع 25 / 54 Kategori: التربية العملية (1) من صعوبات تحديد المكوِّن النظري للتربية العملية: اتساعه. سطحيته عدم فاعليته ثانويته 26 / 54 Kategori: التربية العملية (1) تتم عملية المشاركة من خلال: تصور مشترك مع المعلم المتعاون والمشرف. تصور مشترك مع مدير المدرسة تخطيط فردي من المعلم المتدرِّب التأمل بالعين الفاحصة 27 / 54 Kategori: التربية العملية (1) من أشكال المشاركة التربوية: مشاركتك لمدير المدرسة في سماع الأخبار مشاركتك في إجراء الاختبارات للطلبة. مشاركتك المعلمين في ركوب الحافلة مشاركتك للمعلم المتعاون في تناول الفطور 28 / 54 Kategori: التربية العملية (1) من أشكال الصراع الفردي، عدا واحدة هي: الإقدام الإحجام الإقدام والإحجام الإفراط. 29 / 54 Kategori: التربية العملية (1) يكون التفاعل الاجتماعي مع: د. الإجابتان أ+ب. ب. الذات أ. الآخرين ج. الأدوات 30 / 54 Kategori: التربية العملية (1) ملاحظة المواقف والعمليات والأشياء والأنشطة الصفية وغير الصفية، تسمى: تقويم مشاركة مشاهدة. ممارسة 31 / 54 Kategori: التربية العملية (1) واحدة مما يلي ليست من تصنيفات الأسئلة الصفية: أسئلة أحادية. أسئلة سداسية أسئلة رباعية أسئلة ثنائية 32 / 54 Kategori: التربية العملية (1) ما أهم المشاهدات التعليمية خلال مرحلة المشاهدة؟ مشاهدة الطلاب وهم يتوافدون إلى المدرسة المشاهدات غير الصفية المشاهدات الصفية مشاهدة طابور الصباح 33 / 54 Kategori: التربية العملية (1) من مهارات الدارس المعلم: مهارات التفاعل اللفظي الصفي. مهارات اللغات الأجنبية مهارات اللعب مهارات الكتابة 34 / 54 Kategori: التربية العملية (1) رغبة المعلم نقل أحد الطلاب إلى صف آخر، يُسمى اتجاه: التعلق اللامبالاة النبذ. الاهتمام 35 / 54 Kategori: التربية العملية (1) واحدة مما يلي ليست من أهداف المهارات التواصلية والتفاعلية: تحقيق اهداف تربوية كسب المعلم ثقة الطلاب زيادة فاعلية التعلم تمكين المعلم من إنهاء أكثر من درس في الحصة. 36 / 54 Kategori: التربية العملية (1) واحدة مما يلي ليست من مبادئ عملية التعليم في مرحلة الممارسة: تنويع الأنشطة في الحصة الواحدة تجميع أجزاء من المعلومات المنوي شرحها من الطلبة أنفسهم قبل الشرح ملاحظة كل ما يجري داخل الصف تنويع طرق التعليم في الحصة الواحدة 37 / 54 Kategori: التربية العملية (1) بعد أن نبهك نموذج المشاهدة لأمور عليك الأخذ بها، ماذا عليك أن تفعل به؟ تعبئته وتسليمه للمشرف الأكاديمي الاكتفاء بقراءته تعبئته والاحتفاظ به. تعبئته وتسليمه لناظر المدرسة 38 / 54 Kategori: التربية العملية (1) من أشكال الصراع، عدا واحدة هي: د. الإجابتان أ+ب. ج. غياب الطلاب ب. التعاون بين الطلاب أ. التنافس بين الطلاب 39 / 54 Kategori: التربية العملية (1) كم ساعة زمنية يتم تخصيصها لمرحلة المشاهدة؟ 15 ساعة خلال شهر 30 ساعة خلال أسبوع 15 ساعة خلال فصل 15 ساعة خلال أسبوع. 40 / 54 Kategori: التربية العملية (1) واحدة مما يلي ليست من اتجاهات المعلمين في تعاملهم مع طلابهم: اتجاه الاهتمام اتجاه الترقية. اتجاه اللامبالاة اتجاه التعلق 41 / 54 Kategori: التربية العملية (1) ماذا يريد مشرفك التربوي أن يعرف عن أدائك خلال مرحلة الممارسة؟ هل تسترشد بآراء مدير المدرسة هل تطلب من الطلاب تسميع مواد من الكتاب المقرر مدى التزامك بالخطة الفصلية هل تسترشد بآراء أولياء أمور الطلاب 42 / 54 Kategori: التربية العملية (1) واحدة مما يلي ليست من المبادئ التربوية التي تقوم عليها عملية المشاهدة: التخطيط التعاون الإنسانية سرعة إصدار الأحكام. 43 / 54 Kategori: التربية العملية (1) بعد أن نبهك نموذج المشاهدة لأمور عليك الأخذ بها، ماذا عليك أن تفعل به؟ تعبئته وتسليمه للمشرف الأكاديمي الاكتفاء بقراءته تعبئته وتسليمه لناظر المدرسة تعبئته والاحتفاظ به 44 / 54 Kategori: التربية العملية (1) من أعمال المشاهدة المطلوبة: تحمل معك خطة المشاهدة مشاهدة مذكرة تحضير المعلم تشكر مَن شاهدتهم تشاهد حركة المرور في الشارع. 45 / 54 Kategori: التربية العملية (1) واحدة مما يلي ليست من المبادئ التربوية التي تقوم عليها عملية المشاهدة: التعاون الإنسانية سرعة إصدار الأحكام. التخطيط 46 / 54 Kategori: التربية العملية (1) ملاحظة المواقف والعمليات والأشياء والأنشطة الصفية وغير الصفية، تسمى: تقويم ممارسة مشاهدة مشاركة 47 / 54 Kategori: التربية العملية (1) في الصف المتجانس: ب. يشعر الطالب الأسرع بالزهوّ أ. يشعر الطالب الأبطأ بقلة الدافعية د. الإجابتان أ+ب. ج. يتوافر للطلبة جو تنافسي صحي 48 / 54 Kategori: التربية العملية (1) من أعمال المشاهدة المطلوبة، عدا واحدة هي: تشكر مَن شاهدتهم تشاهد حركة المرور في الشارع مشاهدة مذكرة تحضير المعلم تحمل معك خطة المشاهدة 49 / 54 Kategori: التربية العملية (1) من المبادئ التربوية والنفسية اللازمة لعملية المشاركة: الارتجال الهادف العمل المستقل العشوائية توفير الدوافع 50 / 54 Kategori: التربية العملية (1) من مكونات الجانب التطبيقي لإعداد المعلمين: المكون الوجداني الانفعالي المكون التاريخي المكون النفسي المكون الحركي 51 / 54 Kategori: التربية العملية (1) واحدة مما يلي ليست من العمليات العقلية للمكونات الإدراكية للتربية العلمية: التحليل المقارنة اتخاذ القرارات الحب. 52 / 54 Kategori: التربية العملية (1) ما الجوانب التطبيقية للتربية العملية؟ تدريب المعلمين تأهيل المعلمين جميع ما ذُكر إعداد المعلمين 53 / 54 Kategori: التربية العملية (1) واحدة من العبارات التالية خاطئة، استخرجها: على الدارس المعلم أن يقيم كل أداء يقوم به على الدارس المعلم أن يقوم بعمله بدافعية على الدارس المعلم ألا يطيل مدة تدريسه كمساند للمعلم. على الدارس المعلم إعداد خطط عمل صفية 54 / 54 Kategori: التربية العملية (1) تهدف التربية العملية إلى إكساب الدارس المعلم: الكفايات الثقافية الكفايات المهنية. الكفايات الجديدة الكفايات الوظيفية املأ البيانات التالية لنتمكن من إرسال نتائج اختباراتك إلى بريدك الإلكتروني Your score is Ortalama puan şöyledir 56% LinkedIn Facebook Twitter VKontakte 0% إعادة الاختبار خروج أرسل تعليقاً