Uygulamalı Eğitim Eğitimi (1) Uygulamalı Eğitim Eğitimi (1) 0% 123 لكل سؤال 20 ثانية فقط يمكنك البدء من جديد التربية العملية (1) تدريب التربية العملية (1) أسئلة الامتحان النهائي لمقرر التربية العملية (1) رقم (5420) - جامعة القدس المفتوحة 1 / 54 Kategori: التربية العملية (1) ما مسئولية المعلم المتدرب تجاه المعلم المتعاون؟ تنفيذ ما يطلبه منك من إعداد وتخطيط للتدريس الإجابتان أ + ب ليس مما سبق الالتزام بالهدوء أثناء الحصص 2 / 54 Kategori: التربية العملية (1) من المكونات الوجدانية للتربية العملية: تنمية العضلات تنمية الدماغ تنمية القيم. تنمية المهارات 3 / 54 Kategori: التربية العملية (1) تتم عملية المشاركة من خلال: تخطيط فردي من المعلم المتدرِّب تصور مشترك مع المعلم المتعاون والمشرف. التأمل بالعين الفاحصة تصور مشترك مع مدير المدرسة 4 / 54 Kategori: التربية العملية (1) ما أهم المشاهدات التعليمية خلال مرحلة المشاهدة؟ مشاهدة طابور الصباح مشاهدة الطلاب وهم يتوافدون إلى المدرسة المشاهدات الصفية. المشاهدات غير الصفية 5 / 54 Kategori: التربية العملية (1) تُعد الخطوة الأولى في التطبيق الفعلي بعد الإطار النظري: مرحلة المشاهدة مرحلة الممارسة مرحلة الأسئلة مرحلة المشاركة 6 / 54 Kategori: التربية العملية (1) ما أهم المشاهدات التعليمية خلال مرحلة المشاهدة؟ المشاهدات الصفية مشاهدة الطلاب وهم يتوافدون إلى المدرسة مشاهدة طابور الصباح المشاهدات غير الصفية 7 / 54 Kategori: التربية العملية (1) تُعد الخطوة الأولى في التطبيق الفعلي بعد الإطار النظري: مرحلة المشاهدة مرحلة الممارسة مرحلة الأسئلة مرحلة المشاركة. 8 / 54 Kategori: التربية العملية (1) ما الجوانب التطبيقية للتربية العملية؟ جميع ما ذُكر إعداد المعلمين تدريب المعلمين تأهيل المعلمين 9 / 54 Kategori: التربية العملية (1) من صعوبات تحديد المكوِّن النظري للتربية العملية: سطحيته ثانويته اتساعه. عدم فاعليته 10 / 54 Kategori: التربية العملية (1) من مكونات الجانب التطبيقي لإعداد المعلمين: المكون النفسي المكون التاريخي المكون الحركي المكون الوجداني الانفعالي 11 / 54 Kategori: التربية العملية (1) يفسر نيوكمب التفاعل الاجتماعي استناداً إلى مبدأي: ب. التوتر أ. التشابه ج. التوازن د. الإجابتان أ+ج. 12 / 54 Kategori: التربية العملية (1) بعد أن نبهك نموذج المشاهدة لأمور عليك الأخذ بها، ماذا عليك أن تفعل به؟ تعبئته والاحتفاظ به تعبئته وتسليمه لناظر المدرسة الاكتفاء بقراءته تعبئته وتسليمه للمشرف الأكاديمي 13 / 54 Kategori: التربية العملية (1) من أشكال الصراع الفردي، عدا واحدة هي: الإفراط. الإحجام الإقدام والإحجام الإقدام 14 / 54 Kategori: التربية العملية (1) من مهارات الدارس المعلم: مهارات الكتابة مهارات اللعب مهارات التفاعل اللفظي الصفي. مهارات اللغات الأجنبية 15 / 54 Kategori: التربية العملية (1) من المبادئ التربوية والنفسية اللازمة لعملية المشاركة: العشوائية العمل المستقل توفير الدوافع الارتجال الهادف 16 / 54 Kategori: التربية العملية (1) ما واجب المشرف الأكاديمي تجاه المعلم المتدرب في مرحلة الممارسة؟ الإشراف الفني على خطط المتدرب إعداداً وتنفيذا وتقويما الإجابتان أ + ب تجهيز خطط الدروس الأولى للمتدرب توفير قوائم الرصد وسبل استخدامها 17 / 54 Kategori: التربية العملية (1) كم ساعة زمنية يتم تخصيصها لمرحلة المشاهدة؟ 15 ساعة خلال أسبوع. 15 ساعة خلال شهر 15 ساعة خلال فصل 30 ساعة خلال أسبوع 18 / 54 Kategori: التربية العملية (1) واحدة مما يلي ليست من العمليات العقلية للمكونات الإدراكية للتربية العلمية: المقارنة اتخاذ القرارات التحليل الحب. 19 / 54 Kategori: التربية العملية (1) من أشكال المشاركة التربوية: مشاركتك للمعلم المتعاون في تناول الفطور مشاركتك المعلمين في ركوب الحافلة مشاركتك في إجراء الاختبارات للطلبة مشاركتك لمدير المدرسة في سماع الأخبار 20 / 54 Kategori: التربية العملية (1) واحدة مما يلي ليست من مبادئ عملية التعليم في مرحلة الممارسة: تجميع أجزاء من المعلومات المنوي شرحها من الطلبة أنفسهم قبل الشرح تنويع طرق التعليم في الحصة الواحدة تنويع الأنشطة في الحصة الواحدة ملاحظة كل ما يجري داخل الصف 21 / 54 Kategori: التربية العملية (1) واحدة مما يلي ليست من اتجاهات المعلمين في تعاملهم مع طلابهم: اتجاه اللامبالاة اتجاه الترقية. اتجاه التعلق اتجاه الاهتمام 22 / 54 Kategori: التربية العملية (1) يميل المعلمون عادة إلى الطلاب التالية صفاتهم، عدا واحدة هي: ذوي المستوى الاقتصادي الأعلى ذوي الجنس المشترك مع المعلم ذوي المظهر الخارجي الجذاب الطالب كثير الحركة. 23 / 54 Kategori: التربية العملية (1) واحدة مما يلي ليست من تصنيفات الأسئلة الصفية: أسئلة ثنائية أسئلة أحادية. أسئلة سداسية أسئلة رباعية 24 / 54 Kategori: التربية العملية (1) ما المطلوب من إدارة الجامعة لإنجاح مرحلة الممارسة الكاملة في التدريس؟ اختيار المدرسة بناء على رغبة المتدرب إعلام وزارة التربية والتعليم بهذه الخطوة إعداد الأهداف السلوكية لدروس المتدرب تخصيص أجرة المواصلات للمتدرب 25 / 54 Kategori: التربية العملية (1) من أعمال المشاهدة المطلوبة، عدا واحدة هي: تشكر مَن شاهدتهم مشاهدة مذكرة تحضير المعلم تحمل معك خطة المشاهدة تشاهد حركة المرور في الشارع 26 / 54 Kategori: التربية العملية (1) يعزي سكنر عملية التفاعل الاجتماعي إلى: ب. الاستجابة أ. المثير ج. التقريع د. الإجابتان أ+ب. 27 / 54 Kategori: التربية العملية (1) واحدة مما يلي ليست من المبادئ التربوية التي تقوم عليها عملية المشاهدة: التخطيط الإنسانية سرعة إصدار الأحكام. التعاون 28 / 54 Kategori: التربية العملية (1) جميع المواد والأنشطة والظروف التي تقع تحت سيطرة المعلم، تسمى: أنشطة صفية محتوى الدرس استراتيجيات التعلُّم أهداف سلوكية 29 / 54 Kategori: التربية العملية (1) تتم عملية المشاركة من خلال: تصور مشترك مع مدير المدرسة التأمل بالعين الفاحصة تخطيط فردي من المعلم المتدرِّب تصور مشترك مع المعلم المتعاون والمشرف 30 / 54 Kategori: التربية العملية (1) واحدة مما يلي ليست من المبادئ التربوية التي تقوم عليها عملية المشاهدة: سرعة إصدار الأحكام. التعاون التخطيط الإنسانية 31 / 54 Kategori: التربية العملية (1) عناصر النظام الرباعي للتربية العملية ما يلي عدا واحدة هي: الأنشطة المحتوى الأهداف التحضير. 32 / 54 Kategori: التربية العملية (1) من المبادئ التربوية والنفسية اللازمة لعملية المشاركة: توفير الدوافع. العمل المستقل العشوائية الارتجال الهادف 33 / 54 Kategori: التربية العملية (1) بعد أن نبهك نموذج المشاهدة لأمور عليك الأخذ بها، ماذا عليك أن تفعل به؟ تعبئته وتسليمه لناظر المدرسة الاكتفاء بقراءته تعبئته وتسليمه للمشرف الأكاديمي تعبئته والاحتفاظ به. 34 / 54 Kategori: التربية العملية (1) واحدة من العبارات التالية خاطئة، استخرجها: على الدارس المعلم أن يقيم كل أداء يقوم به على الدارس المعلم إعداد خطط عمل صفية على الدارس المعلم أن يقوم بعمله بدافعية على الدارس المعلم ألا يطيل مدة تدريسه كمساند للمعلم. 35 / 54 Kategori: التربية العملية (1) ملاحظة المواقف والعمليات والأشياء والأنشطة الصفية وغير الصفية، تسمى: مشاهدة. مشاركة تقويم ممارسة 36 / 54 Kategori: التربية العملية (1) من متطلبات التفاعل الاجتماعي: جميع ما ذُكر. وسيط أهداف رسائل 37 / 54 Kategori: التربية العملية (1) من أشكال المشاركة التربوية: مشاركتك المعلمين في ركوب الحافلة مشاركتك لمدير المدرسة في سماع الأخبار مشاركتك في إجراء الاختبارات للطلبة. مشاركتك للمعلم المتعاون في تناول الفطور 38 / 54 Kategori: التربية العملية (1) يكون التفاعل الاجتماعي مع: د. الإجابتان أ+ب. ج. الأدوات أ. الآخرين ب. الذات 39 / 54 Kategori: التربية العملية (1) ماذا يريد مشرفك التربوي أن يعرف عن أدائك خلال مرحلة الممارسة؟ مدى التزامك بالخطة الفصلية هل تسترشد بآراء أولياء أمور الطلاب هل تطلب من الطلاب تسميع مواد من الكتاب المقرر هل تسترشد بآراء مدير المدرسة 40 / 54 Kategori: التربية العملية (1) تهدف التربية العملية إلى إكساب الدارس المعلم: الكفايات المهنية. الكفايات الثقافية الكفايات الوظيفية الكفايات الجديدة 41 / 54 Kategori: التربية العملية (1) رغبة المعلم نقل أحد الطلاب إلى صف آخر، يُسمى اتجاه: الاهتمام اللامبالاة النبذ. التعلق 42 / 54 Kategori: التربية العملية (1) جميع المواد والأنشطة والظروف التي تقع تحت سيطرة المعلم، تسمى: أنشطة صفية استراتيجيات التعلُّم. أهداف سلوكية محتوى الدرس 43 / 54 Kategori: التربية العملية (1) واحدة مما يلي ليس من أساليب التربية العملية: زيارة مديريات التعليم باستمرار. تبادل الزيارات الصفية بين الدارسين مشاهدة الدروس التوضيحية الحية والمتلفزة متابعة ما يصدر من كتب في مجال تخصص المعلم 44 / 54 Kategori: التربية العملية (1) كم عدد الحصص العملية المخصصة لمرحلة الممارسة خلال أسبوعين؟ حصتين إلى ثلاث حصص يومية حصة يومية حصة إلى حصتين يومية أربع حصص يومية 45 / 54 Kategori: التربية العملية (1) من اهداف المهارات التواصلية والتفاعلية: اختصار وقت الحصة إنجاز المنهاج المقرر في وقت قصير تيسير عملية التعلم. تقوية الروابط الأسرية 46 / 54 Kategori: التربية العملية (1) بعض مراحل التربية العملية قد تكون عشوائية وقد تكون مخططة، مثل: المشاهدة الإجابتان أ+ب. المشاركة الممارسة 47 / 54 Kategori: التربية العملية (1) حسب سامبسون: يميل الأشخاص إلى إصدار أحكام مشابهة لأحكام: ج. التجارب السابقة د. الإجابتان أ+ب ب. مَن يحبون. أ. مَن لا يحبون 48 / 54 Kategori: التربية العملية (1) كم ساعة زمنية يتم تخصيصها لمرحلة المشاهدة؟ 15 ساعة خلال فصل 15 ساعة خلال أسبوع. 15 ساعة خلال شهر 30 ساعة خلال أسبوع 49 / 54 Kategori: التربية العملية (1) من أشكال الصراع، عدا واحدة هي: د. الإجابتان أ+ب. ب. التعاون بين الطلاب ج. غياب الطلاب أ. التنافس بين الطلاب 50 / 54 Kategori: التربية العملية (1) في الصف المتجانس: أ. يشعر الطالب الأبطأ بقلة الدافعية د. الإجابتان أ+ب. ب. يشعر الطالب الأسرع بالزهوّ ج. يتوافر للطلبة جو تنافسي صحي 51 / 54 Kategori: التربية العملية (1) كم بلغت نسبة أسئلة المعرفة لدى بلوم؟ 20% 45%. 10% 60% 52 / 54 Kategori: التربية العملية (1) واحدة مما يلي ليست من أهداف المهارات التواصلية والتفاعلية: تحقيق اهداف تربوية تمكين المعلم من إنهاء أكثر من درس في الحصة. زيادة فاعلية التعلم كسب المعلم ثقة الطلاب 53 / 54 Kategori: التربية العملية (1) ملاحظة المواقف والعمليات والأشياء والأنشطة الصفية وغير الصفية، تسمى: مشاركة ممارسة تقويم مشاهدة 54 / 54 Kategori: التربية العملية (1) من أعمال المشاهدة المطلوبة: مشاهدة مذكرة تحضير المعلم تشكر مَن شاهدتهم تشاهد حركة المرور في الشارع. تحمل معك خطة المشاهدة املأ البيانات التالية لنتمكن من إرسال نتائج اختباراتك إلى بريدك الإلكتروني Your score is Ortalama puan şöyledir 56% LinkedIn Facebook Twitter VKontakte 0% إعادة الاختبار خروج أرسل تعليقاً