Sosyal Bilimler ve Öğretim Yöntemleri – Üçüncü Ünite Sosyal Bilimler ve Öğretim Yöntemleri – Üçüncü Ünite 0% 291 لكل سؤال 20 ثانية فقط يمكنك البدء من جديد مادة العلوم الإجتماعية وطرائق تدريسها مادة العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - الوحدة الثالثة 1 / 19 Category: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها يستحسن أن تكون القصة المنتقاة......: مرتبطة بالمتطلبات المنهاجية أ + ج. تناسب ميول الأطفال كثيرة المعلومات 2 / 19 Category: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها يشتمل على معلومات سبق للطلاب تعلمها: التعلم القبلي. التعلم الذاتي التعلم البعدي التعلم الكتابي 3 / 19 Category: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها المنحى التكاملي في تدريس التربية الاجتماعية من خلال البيئة المحلية يلبي حاجة: أطفال المرحلة الابتدائية العليا المرحلة الجامعية المرحلة الثانوية أطفال المرحلة الابتدائية الدنيا. 4 / 19 Category: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها المصدر الأساسي للقيم السائدة في المجتمع العربي اليوم هو: الدين الإسلامي. التشريعات الوضعية القانون المدني لا شيء مما سبق 5 / 19 Category: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها تعليم القيم هو مسؤولية : جميع ما سبق. المجتمع المدرسة مؤسسات المجتمع 6 / 19 Category: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها في مادة الجغرافيا تعتبر طريقة...َ.من أفضل أساليب تدريس التربية الاجتماعية: التلقين الملاحظة المباشرة. جميع ماسبق الحوار والمناقشة 7 / 19 Category: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها من مزايا طريقة لعب الأدوار: تدريب الطلاب على المهارات الاجتماعية. تأكيد الدور التقليدي للمعلم تساعد الطلبة على التعبير عن مشاعرهم جميع ما سبق 8 / 19 Category: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها الطريقة التي لا يمكن اعتمادها بسبب الصعوبات التنظيمية والمالية والجهد اللازم هي: طريقة الحوار والمناقشة طريقة الإلقاء طريقة الملاحظة غير المباشرة. أ + ب 9 / 19 Category: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها من عيوب طريقة المصادر: تحتاج إلى معلمين مدربين الخشية من تحول درس التاريخ إلى درس في القراءة الجهرية تحتاج إلى وقت أطول جميع ما سبق. 10 / 19 Category: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها تقوم الطريقة السقراطية على سؤال يسمى السؤال: السابر. المفتوح المغلق ب + ج 11 / 19 Category: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها طريقة.....هي من الطرق التي يعتمد عليها ويوصي المعلمون باستخدامها في تدريس التربية الاجتماعية: الحوار والمناقشة المشروع الملاحظة غير المباشرة الاستقصاء وحل المشكلات. 12 / 19 Category: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها جميع أنماط السلوك السائدة في المجتمع تسمى ب....: القيم الثقافة. التعميمات النظريات 13 / 19 Category: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها من سلبيات طريقة الإلقاء: لا تستحوذ على اهتمام الطلبة يكون دور المتعلم فيها سلبيا. جميع ما سبق. لا يمكن التأكد إذا ما كان الطلاب نشيطين عقليا 14 / 19 Category: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها كيفية التعامل مع النص في طريقة المصادر: أن يورد المعلم مقدمة عن النص. يشرح المعلم كل ما يتعلق بالنص أن يتعامل الطلاب مع النص كأنه كتلة غريبة. جميع ما ذكر 15 / 19 Category: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها أول خطوة من خطوات البحث والاستقصاء هي: كتابة التقارير اختبار الفرضيات وضع الفرضيات طرح سؤال الدراسة. 16 / 19 Category: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها من خصائص القيم: جميع ما سبق. توجه عملية التنشئة الاجتماعية تصبح معيارا للسلوك المقبول وغير المقبول لها صفة الإلزام 17 / 19 Category: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها من مميزات طريقة حل المشكلات: تركز على الجانب النظري تختار المشكلات الحديثة أ + ب تختار المشكلات الواقعية 18 / 19 Category: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها لكي تحقق القصة أهدافها المرجوة لابد من: الإلقاء بلغة سهلة. الإكثار من استعمال اللغة العامية. إلقاء الأسئلة على الطلاب أثناء سرد القصة جميع ما سبق 19 / 19 Category: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها يوجد عدة طرق يمكن اتباعها لتعليم القيم منها: القدوة جميع ما سبق. الوعظ المباشر الاحتكام للقرآن والسنة املأ البيانات التالية لنتمكن من إرسال نتائج اختباراتك إلى بريدك الإلكتروني Your score is The average score is 69% LinkedIn Facebook Twitter VKontakte 0% إعادة الاختبار خروج أرسل تعليقاً
