Sosyal Bilimler ve Öğretim Yöntemleri – Üçüncü Ünite

279

لكل سؤال 20 ثانية فقط

يمكنك البدء من جديد

مادة العلوم الإجتماعية وطرائق تدريسها

مادة العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - الوحدة الثالثة

1 / 19

Kategori: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها

أول خطوة من خطوات البحث والاستقصاء هي:

كتابة التقارير

اختبار الفرضيات

وضع الفرضيات

طرح سؤال الدراسة.

2 / 19

Kategori: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها

المصدر الأساسي للقيم السائدة في المجتمع العربي اليوم هو:

لا شيء مما سبق

الدين الإسلامي.

التشريعات الوضعية

القانون المدني

3 / 19

Kategori: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها

من مزايا طريقة لعب الأدوار:

تأكيد الدور التقليدي للمعلم

تدريب الطلاب على المهارات الاجتماعية.

جميع ما سبق

تساعد الطلبة على التعبير عن مشاعرهم

4 / 19

Kategori: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها

لكي تحقق القصة أهدافها المرجوة لابد من:

إلقاء الأسئلة على الطلاب أثناء سرد القصة

الإكثار من استعمال اللغة العامية.

الإلقاء بلغة سهلة.

جميع ما سبق

5 / 19

Kategori: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها

من مميزات طريقة حل المشكلات:

تختار المشكلات الحديثة

أ + ب

تركز على الجانب النظري

تختار المشكلات الواقعية

6 / 19

Kategori: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها

تقوم الطريقة السقراطية على سؤال يسمى السؤال:

ب + ج

المغلق

السابر.

المفتوح

7 / 19

Kategori: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها

من سلبيات طريقة الإلقاء:

جميع ما سبق.

لا تستحوذ على اهتمام الطلبة

لا يمكن التأكد إذا ما كان الطلاب نشيطين عقليا

يكون دور المتعلم فيها سلبيا.

8 / 19

Kategori: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها

الطريقة التي لا يمكن اعتمادها بسبب الصعوبات التنظيمية والمالية والجهد اللازم هي:

طريقة الحوار والمناقشة

أ + ب

طريقة الإلقاء

طريقة الملاحظة غير المباشرة.

9 / 19

Kategori: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها

يشتمل على معلومات سبق للطلاب تعلمها:

التعلم الذاتي

التعلم البعدي

التعلم القبلي.

التعلم الكتابي

10 / 19

Kategori: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها

طريقة.....هي من الطرق التي يعتمد عليها ويوصي المعلمون باستخدامها في تدريس التربية الاجتماعية:

الملاحظة غير المباشرة

المشروع

الحوار والمناقشة

الاستقصاء وحل المشكلات.

11 / 19

Kategori: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها

يستحسن أن تكون القصة المنتقاة......:

كثيرة المعلومات

مرتبطة بالمتطلبات المنهاجية

أ + ج.

تناسب ميول الأطفال

12 / 19

Kategori: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها

جميع أنماط السلوك السائدة في المجتمع تسمى ب....:

النظريات

القيم

الثقافة.

التعميمات

13 / 19

Kategori: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها

المنحى التكاملي في تدريس التربية الاجتماعية من خلال البيئة المحلية يلبي حاجة:

المرحلة الجامعية

المرحلة الثانوية

أطفال المرحلة الابتدائية العليا

أطفال المرحلة الابتدائية الدنيا.

14 / 19

Kategori: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها

تعليم القيم هو مسؤولية :

جميع ما سبق.

المجتمع

مؤسسات المجتمع

المدرسة

15 / 19

Kategori: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها

من خصائص القيم:

لها صفة الإلزام

توجه عملية التنشئة الاجتماعية

جميع ما سبق.

تصبح معيارا للسلوك المقبول وغير المقبول

16 / 19

Kategori: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها

في مادة الجغرافيا تعتبر طريقة...َ.من أفضل أساليب تدريس التربية الاجتماعية:

الحوار والمناقشة

التلقين

جميع ماسبق

الملاحظة المباشرة.

17 / 19

Kategori: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها

من عيوب طريقة المصادر:

تحتاج إلى معلمين مدربين

جميع ما سبق.

الخشية من تحول درس التاريخ إلى درس في القراءة الجهرية

تحتاج إلى وقت أطول

18 / 19

Kategori: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها

يوجد عدة طرق يمكن اتباعها لتعليم القيم منها:

الوعظ المباشر

جميع ما سبق.

القدوة

الاحتكام للقرآن والسنة

19 / 19

Kategori: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها

كيفية التعامل مع النص في طريقة المصادر:

أن يورد المعلم مقدمة عن النص.

أن يتعامل الطلاب مع النص كأنه كتلة غريبة.

جميع ما ذكر

يشرح المعلم كل ما يتعلق بالنص

املأ البيانات التالية لنتمكن من إرسال نتائج اختباراتك إلى بريدك الإلكتروني

Your score is

Ortalama puan şöyledir 69%

خروج

تسجيل الدخول

Sosyal Bilimler ve Öğretim Yöntemleri – Üçüncü Ünite