Sosyal Bilimler ve Öğretim Yöntemleri (1)- Final Sosyal Bilimler ve Öğretim Yöntemleri (1)- Final 0% 141 لكل سؤال 20 ثانية فقط يمكنك البدء من جديد مادة العلوم الإجتماعية وطرائق تدريسها العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها (1) -نهائي 1 / 30 Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائي جميع ما يلي من العوامل التي تؤدي إلى اختلاف التوازن البيئي ما عدا: . إدخال كائن حي في بيئة جديدة. عدم تدخل الإنسان. تغير الظروف الطبيعية. القضاء على بعض أحياء البيئة. 2 / 30 Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائي جميع ما يلي من العوامل التي ساعدت على قيام الحضارات القديمة في الوطن العربي ما عدا: د. صعوبة التنقل. خصوبة التربة. وفرة المياه. المناخ المعتدل. 3 / 30 Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائي تكونت هذه الهضاب نتيجة لتراكم المصهورات البركانية وامتدادها: الهضاب الانكسارية. الهضاب الالتوائية. هضاب التعرية. الهضبة التراكمية. 4 / 30 Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائي تخزين استجابات النموذج بطريقة معينة في ذاكرة المتعلم يسمى ب......: التعليم. الحفظ. التوابع. المحاكاة. 5 / 30 Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائي العملية التي يلاحظ فيها المتعلم نموذجا يسلك بطريقة معينة تسمى : الأداء. الاكتساب. الحفظ. التوابع. 6 / 30 Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائي هي تغير أو تحسن أو تطور في السلوك : الوسطية. التربية. الثقافة. الملاحظة. 7 / 30 Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائي هو ثاني سلاطين المماليك ويعد أقوى حاكم مسلم بعد صلاح الدين الأيوبي: نور الدين زنكي. بلدوين. جهاد الظاهر بيبرس. عماد الدين زنكي. 8 / 30 Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائي يعرف بأنه قدرة الفرد على الاندماج مع مجتمعه وفي حياة الجماعة: التربية البيئية. التكيف الاجتماعي. ب + ج. التوازن الاجتماعي. 9 / 30 Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائي من طرق معالجة التلوث الهوائي : ب + ج. التخطيط الجيد للمدن. معالجة المقذوفات الصناعية. استخدام المذيبات الكيماوية. 10 / 30 Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائي القائد الذي تمكن من استعادة الرها عام ١١م هو صلاح الدين الأيوبي. جهاد عماد الدين زنكي. نور الدين زنكي. ليس مما سبق. 11 / 30 Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائي استطاع الزعيم......أن يوحد القبائل المغولية مشكلات دولة قوية: جنكيز خان. قطز. ليس مما سبق. قلاوون. 12 / 30 Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائي من المبادئ الاقتصادية التي وضعها الإسلام : احتكار البضائع الضرورية. تأكيد حرمة الربا. ب + ج. تأكيد حرية العمل. 13 / 30 Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائي تعني تعبئة كل الجهود المحلية والإقليمية والمالية لوضع الخطط السليمة والشاملة لحماية البيئة وعناصرها : الملوثة البيئية. حماية البيئة. جميع ما سبق. التربية البيئية. 14 / 30 Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائي كان......يعتقدون أن مصير الإنسان يتأثر بالأجرام السماوية ولا سيما الكواكب. الكنعانيون. البابليون. العموريون. الفينيقيون. 15 / 30 Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائي هي رياح غير نظامية ومتميز بشرتها وتغير اتجاه سرعتها: الرياح المحلية. الرياح القطبية. الرياح الموسمية. الزوابع والعواصف. 16 / 30 Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائي من العوامل التي ساعدت على التقدم العلمي في التراث العربي الإسلامي: التقدم الحضاري. رعاية الدولة للعلماء. جميع ما سبق. تشجيع الإسلام. 17 / 30 Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائي يعتبر أوسع المحيطات وتزيد مساحته على مساحة اليابسة جميعها: المحيط الأطلسي. المحيط الهندي. المحيط الهادئ. المتجمد الشمالي. 18 / 30 Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائي جمع المعلومات خلال فترة زمنية وتثبيتها في جداول خاصة يسمى ب.........: الزيارات المنظمة. الملاحظة المنظمة. دعوة الخبراء. الجولات الحرة. 19 / 30 Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائي أراض منخفضة مستديرة الشكل أو بيضاوية: الهضاب. السهول. الجبال. الأحواض 20 / 30 Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائي أهم مظاهر التكاثف: جميع ما سبق. الصقيع. السحاب. الندى. 21 / 30 Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائي هي الصخور التي تصلبت على أعماق كبيرة في جوف الأرض: الصخور المتداخلة. الصخور النارية. الصخور البركانية. الصخور الجوفية. 22 / 30 Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائي هي الجغرافيا التي تتناول دراسة النشاط الإنساني في البيئة: الجغرافيا الاقتصادية. . الجغرافيا السياسية. الجغرافيا الطبيعية. الجغرافيا البشرية. 23 / 30 Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائي هم فرع من الكنعانيين سكنوا الساحل السوري: العموريون. الفينيقيون. الكلدانيون الأشوريون. 24 / 30 Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائي تمثل المحيطات ما نسبته.....% من مساحة القشرة الأرضية: % ٢٩% ٧١% ٩٥% 25 / 30 Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائي هي إنجازات الإنسان الذي استطاع أن يوجد بيئة مغايرة للبيئة الطبيعية : الثقافة التربية. البيئة. أ +ج. 26 / 30 Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائي يتمثل في أقصى شمال أمريكا وأوراسيا ولا يكاد يسقط فيها أي مطر: نظام البحر المتوسط. نظام الصين الجنوبي نظام الجهات القطبية. النظام الاستوائي. 27 / 30 Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائي أكبر خدمة قدمتها حضارة بلاد الشام إلى العالم: الصناعة. التجارة. الحروف الأبجدية. الزراعة. 28 / 30 Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائي كانت كميات الموارد المختلفة المستغلة من قبل الإنسان قليلة لعدة أسباب منها : قلة أعداد السكان. أ + ب. كثرة الحاجة لهذه الموارد. تخلف الأساليب والوسائل. 29 / 30 Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائي الطبيعة........لمصر جعلت سكانها يعتمدون كليا على نهر النيل. ب + ج السهلية. الصحراوية. الساحلية. 30 / 30 Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائي الرياح التي تهب في مناطق معينة محدودة المساحة نسبيا: الرياح القطبية. الرياح المحلية. الرياح الموسمية. الرياح اليومية. املأ البيانات التالية لنتمكن من إرسال نتائج اختباراتك إلى بريدك الإلكتروني Your score is The average score is 74% LinkedIn Facebook Twitter VKontakte 0% إعادة الاختبار خروج أرسل تعليقاً
