Social Sciences and Teaching Methods (1)- FinalSocial Sciences and Teaching Methods (1)- Final 0% 141 لكل سؤال 20 ثانية فقطيمكنك البدء من جديدمادة العلوم الإجتماعية وطرائق تدريسهاالعلوم الإجتماعية وطرق تدريسها (1) -نهائي 1 / 30 Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائيتعني تعبئة كل الجهود المحلية والإقليمية والمالية لوضع الخطط السليمة والشاملة لحماية البيئة وعناصرها : التربية البيئية. جميع ما سبق. حماية البيئة. الملوثة البيئية. 2 / 30 Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائيأراض منخفضة مستديرة الشكل أو بيضاوية: السهول. الأحواض الجبال. الهضاب. 3 / 30 Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائيتخزين استجابات النموذج بطريقة معينة في ذاكرة المتعلم يسمى ب......: الحفظ. التعليم. المحاكاة. التوابع. 4 / 30 Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائيأكبر خدمة قدمتها حضارة بلاد الشام إلى العالم: الصناعة. الزراعة. التجارة. الحروف الأبجدية. 5 / 30 Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائيكانت كميات الموارد المختلفة المستغلة من قبل الإنسان قليلة لعدة أسباب منها : أ + ب. قلة أعداد السكان. كثرة الحاجة لهذه الموارد. تخلف الأساليب والوسائل. 6 / 30 Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائيهي تغير أو تحسن أو تطور في السلوك : الوسطية. الملاحظة. الثقافة. التربية. 7 / 30 Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائيمن المبادئ الاقتصادية التي وضعها الإسلام : تأكيد حرمة الربا. احتكار البضائع الضرورية. تأكيد حرية العمل. ب + ج. 8 / 30 Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائيهو ثاني سلاطين المماليك ويعد أقوى حاكم مسلم بعد صلاح الدين الأيوبي: عماد الدين زنكي. بلدوين. جهاد الظاهر بيبرس. نور الدين زنكي. 9 / 30 Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائيكان......يعتقدون أن مصير الإنسان يتأثر بالأجرام السماوية ولا سيما الكواكب. الكنعانيون. الفينيقيون. البابليون. العموريون. 10 / 30 Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائيهم فرع من الكنعانيين سكنوا الساحل السوري: الكلدانيون الأشوريون. العموريون. الفينيقيون. 11 / 30 Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائيالقائد الذي تمكن من استعادة الرها عام ١١م هو صلاح الدين الأيوبي. جهاد عماد الدين زنكي. ليس مما سبق. نور الدين زنكي. 12 / 30 Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائيالرياح التي تهب في مناطق معينة محدودة المساحة نسبيا: الرياح المحلية. الرياح القطبية. الرياح الموسمية. الرياح اليومية. 13 / 30 Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائيمن العوامل التي ساعدت على التقدم العلمي في التراث العربي الإسلامي: تشجيع الإسلام. التقدم الحضاري. جميع ما سبق. رعاية الدولة للعلماء. 14 / 30 Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائيجميع ما يلي من العوامل التي ساعدت على قيام الحضارات القديمة في الوطن العربي ما عدا: وفرة المياه. المناخ المعتدل. خصوبة التربة. د. صعوبة التنقل. 15 / 30 Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائييتمثل في أقصى شمال أمريكا وأوراسيا ولا يكاد يسقط فيها أي مطر: النظام الاستوائي. نظام البحر المتوسط. نظام الجهات القطبية. نظام الصين الجنوبي 16 / 30 Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائيالطبيعة........لمصر جعلت سكانها يعتمدون كليا على نهر النيل. الصحراوية. السهلية. الساحلية. ب + ج 17 / 30 Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائييعرف بأنه قدرة الفرد على الاندماج مع مجتمعه وفي حياة الجماعة: التكيف الاجتماعي. التوازن الاجتماعي. التربية البيئية. ب + ج. 18 / 30 Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائيأهم مظاهر التكاثف: الصقيع. السحاب. الندى. جميع ما سبق. 19 / 30 Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائيهي رياح غير نظامية ومتميز بشرتها وتغير اتجاه سرعتها: الزوابع والعواصف. الرياح الموسمية. الرياح المحلية. الرياح القطبية. 20 / 30 Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائيمن طرق معالجة التلوث الهوائي : استخدام المذيبات الكيماوية. التخطيط الجيد للمدن. ب + ج. معالجة المقذوفات الصناعية. 21 / 30 Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائيهي الصخور التي تصلبت على أعماق كبيرة في جوف الأرض: الصخور المتداخلة. الصخور النارية. الصخور الجوفية. الصخور البركانية. 22 / 30 Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائيجميع ما يلي من العوامل التي تؤدي إلى اختلاف التوازن البيئي ما عدا: القضاء على بعض أحياء البيئة. تغير الظروف الطبيعية. . إدخال كائن حي في بيئة جديدة. عدم تدخل الإنسان. 23 / 30 Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائيالعملية التي يلاحظ فيها المتعلم نموذجا يسلك بطريقة معينة تسمى : التوابع. الأداء. الاكتساب. الحفظ. 24 / 30 Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائييعتبر أوسع المحيطات وتزيد مساحته على مساحة اليابسة جميعها: المتجمد الشمالي. المحيط الأطلسي. المحيط الهادئ. المحيط الهندي. 25 / 30 Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائيتمثل المحيطات ما نسبته.....% من مساحة القشرة الأرضية: % ٧١% ٢٩% ٩٥% 26 / 30 Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائيهي الجغرافيا التي تتناول دراسة النشاط الإنساني في البيئة: الجغرافيا البشرية. الجغرافيا الطبيعية. . الجغرافيا السياسية. الجغرافيا الاقتصادية. 27 / 30 Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائيهي إنجازات الإنسان الذي استطاع أن يوجد بيئة مغايرة للبيئة الطبيعية : البيئة. أ +ج. التربية. الثقافة 28 / 30 Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائياستطاع الزعيم......أن يوحد القبائل المغولية مشكلات دولة قوية: قلاوون. جنكيز خان. ليس مما سبق. قطز. 29 / 30 Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائيجمع المعلومات خلال فترة زمنية وتثبيتها في جداول خاصة يسمى ب.........: الملاحظة المنظمة. الجولات الحرة. الزيارات المنظمة. دعوة الخبراء. 30 / 30 Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائيتكونت هذه الهضاب نتيجة لتراكم المصهورات البركانية وامتدادها: الهضاب الالتوائية. الهضبة التراكمية. الهضاب الانكسارية. هضاب التعرية. املأ البيانات التالية لنتمكن من إرسال نتائج اختباراتك إلى بريدك الإلكتروني Your score isThe average score is 74% LinkedIn Facebook Twitter VKontakte 0% إعادة الاختبار خروج أرسل تعليقاً