العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها (1)- نهائيالعلوم الإجتماعية وطرق تدريسها (1)- نهائي 0% 141 لكل سؤال 20 ثانية فقطيمكنك البدء من جديدمادة العلوم الإجتماعية وطرائق تدريسهاالعلوم الإجتماعية وطرق تدريسها (1) -نهائي 1 / 30 Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائيأراض منخفضة مستديرة الشكل أو بيضاوية: الجبال. الأحواض السهول. الهضاب. 2 / 30 Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائيجميع ما يلي من العوامل التي تؤدي إلى اختلاف التوازن البيئي ما عدا: . إدخال كائن حي في بيئة جديدة. عدم تدخل الإنسان. تغير الظروف الطبيعية. القضاء على بعض أحياء البيئة. 3 / 30 Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائيهو ثاني سلاطين المماليك ويعد أقوى حاكم مسلم بعد صلاح الدين الأيوبي: نور الدين زنكي. جهاد الظاهر بيبرس. عماد الدين زنكي. بلدوين. 4 / 30 Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائيالعملية التي يلاحظ فيها المتعلم نموذجا يسلك بطريقة معينة تسمى : التوابع. الأداء. الاكتساب. الحفظ. 5 / 30 Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائيالقائد الذي تمكن من استعادة الرها عام ١١م هو جهاد عماد الدين زنكي. صلاح الدين الأيوبي. نور الدين زنكي. ليس مما سبق. 6 / 30 Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائيأهم مظاهر التكاثف: جميع ما سبق. السحاب. الندى. الصقيع. 7 / 30 Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائييتمثل في أقصى شمال أمريكا وأوراسيا ولا يكاد يسقط فيها أي مطر: النظام الاستوائي. نظام الصين الجنوبي نظام البحر المتوسط. نظام الجهات القطبية. 8 / 30 Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائيتمثل المحيطات ما نسبته.....% من مساحة القشرة الأرضية: ٧١% ٩٥% ٢٩% % 9 / 30 Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائييعرف بأنه قدرة الفرد على الاندماج مع مجتمعه وفي حياة الجماعة: التوازن الاجتماعي. التربية البيئية. ب + ج. التكيف الاجتماعي. 10 / 30 Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائيكانت كميات الموارد المختلفة المستغلة من قبل الإنسان قليلة لعدة أسباب منها : كثرة الحاجة لهذه الموارد. تخلف الأساليب والوسائل. قلة أعداد السكان. أ + ب. 11 / 30 Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائيتكونت هذه الهضاب نتيجة لتراكم المصهورات البركانية وامتدادها: الهضاب الالتوائية. الهضاب الانكسارية. هضاب التعرية. الهضبة التراكمية. 12 / 30 Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائيكان......يعتقدون أن مصير الإنسان يتأثر بالأجرام السماوية ولا سيما الكواكب. الكنعانيون. الفينيقيون. البابليون. العموريون. 13 / 30 Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائيمن المبادئ الاقتصادية التي وضعها الإسلام : تأكيد حرية العمل. ب + ج. تأكيد حرمة الربا. احتكار البضائع الضرورية. 14 / 30 Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائيهي رياح غير نظامية ومتميز بشرتها وتغير اتجاه سرعتها: الرياح المحلية. الرياح القطبية. الزوابع والعواصف. الرياح الموسمية. 15 / 30 Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائيتخزين استجابات النموذج بطريقة معينة في ذاكرة المتعلم يسمى ب......: التعليم. المحاكاة. التوابع. الحفظ. 16 / 30 Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائيتعني تعبئة كل الجهود المحلية والإقليمية والمالية لوضع الخطط السليمة والشاملة لحماية البيئة وعناصرها : جميع ما سبق. حماية البيئة. التربية البيئية. الملوثة البيئية. 17 / 30 Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائيمن العوامل التي ساعدت على التقدم العلمي في التراث العربي الإسلامي: تشجيع الإسلام. التقدم الحضاري. رعاية الدولة للعلماء. جميع ما سبق. 18 / 30 Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائيجميع ما يلي من العوامل التي ساعدت على قيام الحضارات القديمة في الوطن العربي ما عدا: د. صعوبة التنقل. المناخ المعتدل. وفرة المياه. خصوبة التربة. 19 / 30 Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائيأكبر خدمة قدمتها حضارة بلاد الشام إلى العالم: التجارة. الحروف الأبجدية. الزراعة. الصناعة. 20 / 30 Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائيهي تغير أو تحسن أو تطور في السلوك : التربية. الملاحظة. الوسطية. الثقافة. 21 / 30 Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائيالرياح التي تهب في مناطق معينة محدودة المساحة نسبيا: الرياح اليومية. الرياح القطبية. الرياح الموسمية. الرياح المحلية. 22 / 30 Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائيهي الجغرافيا التي تتناول دراسة النشاط الإنساني في البيئة: الجغرافيا الطبيعية. الجغرافيا البشرية. الجغرافيا الاقتصادية. . الجغرافيا السياسية. 23 / 30 Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائيهم فرع من الكنعانيين سكنوا الساحل السوري: الأشوريون. الفينيقيون. الكلدانيون العموريون. 24 / 30 Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائياستطاع الزعيم......أن يوحد القبائل المغولية مشكلات دولة قوية: ليس مما سبق. قلاوون. جنكيز خان. قطز. 25 / 30 Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائيهي الصخور التي تصلبت على أعماق كبيرة في جوف الأرض: الصخور الجوفية. الصخور البركانية. الصخور النارية. الصخور المتداخلة. 26 / 30 Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائيجمع المعلومات خلال فترة زمنية وتثبيتها في جداول خاصة يسمى ب.........: الجولات الحرة. الزيارات المنظمة. دعوة الخبراء. الملاحظة المنظمة. 27 / 30 Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائيهي إنجازات الإنسان الذي استطاع أن يوجد بيئة مغايرة للبيئة الطبيعية : التربية. الثقافة البيئة. أ +ج. 28 / 30 Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائيمن طرق معالجة التلوث الهوائي : التخطيط الجيد للمدن. ب + ج. استخدام المذيبات الكيماوية. معالجة المقذوفات الصناعية. 29 / 30 Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائيالطبيعة........لمصر جعلت سكانها يعتمدون كليا على نهر النيل. الساحلية. الصحراوية. ب + ج السهلية. 30 / 30 Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائييعتبر أوسع المحيطات وتزيد مساحته على مساحة اليابسة جميعها: المتجمد الشمالي. المحيط الأطلسي. المحيط الهادئ. المحيط الهندي. املأ البيانات التالية لنتمكن من إرسال نتائج اختباراتك إلى بريدك الإلكتروني Your score isThe average score is 74% LinkedIn Facebook Twitter VKontakte 0% إعادة الاختبار خروج أرسل تعليقاً