مادة العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها – الوحدة الثالثة

291

لكل سؤال 20 ثانية فقط

يمكنك البدء من جديد

مادة العلوم الإجتماعية وطرائق تدريسها

مادة العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - الوحدة الثالثة

1 / 19

Category: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها

تقوم الطريقة السقراطية على سؤال يسمى السؤال:

المفتوح

ب + ج

السابر.

المغلق

2 / 19

Category: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها

تعليم القيم هو مسؤولية :

المجتمع

مؤسسات المجتمع

جميع ما سبق.

المدرسة

3 / 19

Category: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها

يشتمل على معلومات سبق للطلاب تعلمها:

التعلم الذاتي

التعلم الكتابي

التعلم البعدي

التعلم القبلي.

4 / 19

Category: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها

المصدر الأساسي للقيم السائدة في المجتمع العربي اليوم هو:

الدين الإسلامي.

التشريعات الوضعية

القانون المدني

لا شيء مما سبق

5 / 19

Category: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها

طريقة.....هي من الطرق التي يعتمد عليها ويوصي المعلمون باستخدامها في تدريس التربية الاجتماعية:

الملاحظة غير المباشرة

الاستقصاء وحل المشكلات.

الحوار والمناقشة

المشروع

6 / 19

Category: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها

يوجد عدة طرق يمكن اتباعها لتعليم القيم منها:

القدوة

الاحتكام للقرآن والسنة

الوعظ المباشر

جميع ما سبق.

7 / 19

Category: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها

المنحى التكاملي في تدريس التربية الاجتماعية من خلال البيئة المحلية يلبي حاجة:

المرحلة الجامعية

أطفال المرحلة الابتدائية الدنيا.

المرحلة الثانوية

أطفال المرحلة الابتدائية العليا

8 / 19

Category: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها

في مادة الجغرافيا تعتبر طريقة...َ.من أفضل أساليب تدريس التربية الاجتماعية:

الملاحظة المباشرة.

التلقين

جميع ماسبق

الحوار والمناقشة

9 / 19

Category: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها

من خصائص القيم:

جميع ما سبق.

تصبح معيارا للسلوك المقبول وغير المقبول

توجه عملية التنشئة الاجتماعية

لها صفة الإلزام

10 / 19

Category: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها

يستحسن أن تكون القصة المنتقاة......:

مرتبطة بالمتطلبات المنهاجية

تناسب ميول الأطفال

كثيرة المعلومات

أ + ج.

11 / 19

Category: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها

الطريقة التي لا يمكن اعتمادها بسبب الصعوبات التنظيمية والمالية والجهد اللازم هي:

أ + ب

طريقة الحوار والمناقشة

طريقة الإلقاء

طريقة الملاحظة غير المباشرة.

12 / 19

Category: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها

لكي تحقق القصة أهدافها المرجوة لابد من:

الإكثار من استعمال اللغة العامية.

الإلقاء بلغة سهلة.

جميع ما سبق

إلقاء الأسئلة على الطلاب أثناء سرد القصة

13 / 19

Category: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها

جميع أنماط السلوك السائدة في المجتمع تسمى ب....:

القيم

النظريات

الثقافة.

التعميمات

14 / 19

Category: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها

من مميزات طريقة حل المشكلات:

أ + ب

تركز على الجانب النظري

تختار المشكلات الواقعية

تختار المشكلات الحديثة

15 / 19

Category: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها

من عيوب طريقة المصادر:

تحتاج إلى وقت أطول

تحتاج إلى معلمين مدربين

الخشية من تحول درس التاريخ إلى درس في القراءة الجهرية

جميع ما سبق.

16 / 19

Category: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها

من مزايا طريقة لعب الأدوار:

تساعد الطلبة على التعبير عن مشاعرهم

تأكيد الدور التقليدي للمعلم

جميع ما سبق

تدريب الطلاب على المهارات الاجتماعية.

17 / 19

Category: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها

أول خطوة من خطوات البحث والاستقصاء هي:

وضع الفرضيات

اختبار الفرضيات

كتابة التقارير

طرح سؤال الدراسة.

18 / 19

Category: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها

من سلبيات طريقة الإلقاء:

يكون دور المتعلم فيها سلبيا.

لا يمكن التأكد إذا ما كان الطلاب نشيطين عقليا

لا تستحوذ على اهتمام الطلبة

جميع ما سبق.

19 / 19

Category: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها

كيفية التعامل مع النص في طريقة المصادر:

جميع ما ذكر

أن يورد المعلم مقدمة عن النص.

أن يتعامل الطلاب مع النص كأنه كتلة غريبة.

يشرح المعلم كل ما يتعلق بالنص

املأ البيانات التالية لنتمكن من إرسال نتائج اختباراتك إلى بريدك الإلكتروني

Your score is

The average score is 69%

خروج

تسجيل الدخول

مادة العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها – الوحدة الثالثة