Practical Education Training (1)

123

لكل سؤال 20 ثانية فقط

يمكنك البدء من جديد

التربية العملية (1)

تدريب التربية العملية (1)

أسئلة الامتحان النهائي لمقرر التربية العملية (1) رقم (5420) - جامعة القدس المفتوحة

1 / 54

Category: التربية العملية (1)

بعد أن نبهك نموذج المشاهدة لأمور عليك الأخذ بها، ماذا عليك أن تفعل به؟

تعبئته وتسليمه لناظر المدرسة

تعبئته والاحتفاظ به.

الاكتفاء بقراءته

تعبئته وتسليمه للمشرف الأكاديمي

2 / 54

Category: التربية العملية (1)

جميع المواد والأنشطة والظروف التي تقع تحت سيطرة المعلم، تسمى:

استراتيجيات التعلُّم.

أنشطة صفية

محتوى الدرس

أهداف سلوكية

3 / 54

Category: التربية العملية (1)

رغبة المعلم نقل أحد الطلاب إلى صف آخر، يُسمى اتجاه:

التعلق

اللامبالاة

النبذ.

الاهتمام

4 / 54

Category: التربية العملية (1)

من اهداف المهارات التواصلية والتفاعلية:

اختصار وقت الحصة

إنجاز المنهاج المقرر في وقت قصير

تقوية الروابط الأسرية

تيسير عملية التعلم.

5 / 54

Category: التربية العملية (1)

يفسر نيوكمب التفاعل الاجتماعي استناداً إلى مبدأي:

ب. التوتر

د. الإجابتان أ+ج.

أ. التشابه

ج. التوازن

6 / 54

Category: التربية العملية (1)

واحدة مما يلي ليس من أساليب التربية العملية:

تبادل الزيارات الصفية بين الدارسين

زيارة مديريات التعليم باستمرار.

متابعة ما يصدر من كتب في مجال تخصص المعلم

مشاهدة الدروس التوضيحية الحية والمتلفزة

7 / 54

Category: التربية العملية (1)

يميل المعلمون عادة إلى الطلاب التالية صفاتهم، عدا واحدة هي:

ذوي الجنس المشترك مع المعلم

ذوي المستوى الاقتصادي الأعلى

ذوي المظهر الخارجي الجذاب

الطالب كثير الحركة.

8 / 54

Category: التربية العملية (1)

ما المطلوب من إدارة الجامعة لإنجاح مرحلة الممارسة الكاملة في التدريس؟

اختيار المدرسة بناء على رغبة المتدرب

تخصيص أجرة المواصلات للمتدرب

إعداد الأهداف السلوكية لدروس المتدرب

إعلام وزارة التربية والتعليم بهذه الخطوة

9 / 54

Category: التربية العملية (1)

جميع المواد والأنشطة والظروف التي تقع تحت سيطرة المعلم، تسمى:

استراتيجيات التعلُّم

أنشطة صفية

أهداف سلوكية

محتوى الدرس

10 / 54

Category: التربية العملية (1)

حسب سامبسون: يميل الأشخاص إلى إصدار أحكام مشابهة لأحكام:

د. الإجابتان أ+ب

أ. مَن لا يحبون

ج. التجارب السابقة

ب. مَن يحبون.

11 / 54

Category: التربية العملية (1)

من المكونات الوجدانية للتربية العملية:

تنمية المهارات

تنمية الدماغ

تنمية القيم.

تنمية العضلات

12 / 54

Category: التربية العملية (1)

من أشكال المشاركة التربوية:

مشاركتك لمدير المدرسة في سماع الأخبار

مشاركتك المعلمين في ركوب الحافلة

مشاركتك في إجراء الاختبارات للطلبة.

مشاركتك للمعلم المتعاون في تناول الفطور

13 / 54

Category: التربية العملية (1)

كم عدد الحصص العملية المخصصة لمرحلة الممارسة خلال أسبوعين؟

حصة إلى حصتين يومية

حصتين إلى ثلاث حصص يومية

أربع حصص يومية

حصة يومية

14 / 54

Category: التربية العملية (1)

من أشكال المشاركة التربوية:

مشاركتك المعلمين في ركوب الحافلة

مشاركتك لمدير المدرسة في سماع الأخبار

مشاركتك في إجراء الاختبارات للطلبة

مشاركتك للمعلم المتعاون في تناول الفطور

15 / 54

Category: التربية العملية (1)

واحدة مما يلي ليست من المبادئ التربوية التي تقوم عليها عملية المشاهدة:

التعاون

سرعة إصدار الأحكام.

التخطيط

الإنسانية

16 / 54

Category: التربية العملية (1)

كم ساعة زمنية يتم تخصيصها لمرحلة المشاهدة؟

30 ساعة خلال أسبوع

15 ساعة خلال فصل

15 ساعة خلال أسبوع.

15 ساعة خلال شهر

17 / 54

Category: التربية العملية (1)

ملاحظة المواقف والعمليات والأشياء والأنشطة الصفية وغير الصفية، تسمى:

تقويم

مشاهدة.

ممارسة

18 / 54

Category: التربية العملية (1)

ملاحظة المواقف والعمليات والأشياء والأنشطة الصفية وغير الصفية، تسمى:

ممارسة

مشاهدة

تقويم

19 / 54

Category: التربية العملية (1)

واحدة مما يلي ليست من اتجاهات المعلمين في تعاملهم مع طلابهم:

اتجاه التعلق

اتجاه اللامبالاة

اتجاه الاهتمام

اتجاه الترقية.

20 / 54

Category: التربية العملية (1)

ما أهم المشاهدات التعليمية خلال مرحلة المشاهدة؟

المشاهدات الصفية.

المشاهدات غير الصفية

مشاهدة الطلاب وهم يتوافدون إلى المدرسة

مشاهدة طابور الصباح

21 / 54

Category: التربية العملية (1)

واحدة من العبارات التالية خاطئة، استخرجها:

على الدارس المعلم أن يقوم بعمله بدافعية

على الدارس المعلم إعداد خطط عمل صفية

على الدارس المعلم ألا يطيل مدة تدريسه كمساند للمعلم.

على الدارس المعلم أن يقيم كل أداء يقوم به

22 / 54

Category: التربية العملية (1)

في الصف المتجانس:

أ. يشعر الطالب الأبطأ بقلة الدافعية

ج. يتوافر للطلبة جو تنافسي صحي

د. الإجابتان أ+ب.

ب. يشعر الطالب الأسرع بالزهوّ

23 / 54

Category: التربية العملية (1)

واحدة مما يلي ليست من المبادئ التربوية التي تقوم عليها عملية المشاهدة:

سرعة إصدار الأحكام.

التعاون

التخطيط

الإنسانية

24 / 54

Category: التربية العملية (1)

ما الجوانب التطبيقية للتربية العملية؟

جميع ما ذُكر

تأهيل المعلمين

إعداد المعلمين

تدريب المعلمين

25 / 54

Category: التربية العملية (1)

ما واجب المشرف الأكاديمي تجاه المعلم المتدرب في مرحلة الممارسة؟

تجهيز خطط الدروس الأولى للمتدرب

الإجابتان أ + ب

الإشراف الفني على خطط المتدرب إعداداً وتنفيذا وتقويما

توفير قوائم الرصد وسبل استخدامها

26 / 54

Category: التربية العملية (1)

من أشكال الصراع، عدا واحدة هي:

أ. التنافس بين الطلاب

ب. التعاون بين الطلاب

د. الإجابتان أ+ب.

ج. غياب الطلاب

27 / 54

Category: التربية العملية (1)

ماذا يريد مشرفك التربوي أن يعرف عن أدائك خلال مرحلة الممارسة؟

هل تسترشد بآراء مدير المدرسة

مدى التزامك بالخطة الفصلية

هل تسترشد بآراء أولياء أمور الطلاب

هل تطلب من الطلاب تسميع مواد من الكتاب المقرر

28 / 54

Category: التربية العملية (1)

واحدة مما يلي ليست من تصنيفات الأسئلة الصفية:

أسئلة سداسية

أسئلة ثنائية

أسئلة أحادية.

أسئلة رباعية

29 / 54

Category: التربية العملية (1)

كم ساعة زمنية يتم تخصيصها لمرحلة المشاهدة؟

30 ساعة خلال أسبوع

15 ساعة خلال فصل

15 ساعة خلال أسبوع.

15 ساعة خلال شهر

30 / 54

Category: التربية العملية (1)

من متطلبات التفاعل الاجتماعي:

رسائل

وسيط

جميع ما ذُكر.

أهداف

31 / 54

Category: التربية العملية (1)

يكون التفاعل الاجتماعي مع:

ب. الذات

د. الإجابتان أ+ب.

أ. الآخرين

ج. الأدوات

32 / 54

Category: التربية العملية (1)

ما أهم المشاهدات التعليمية خلال مرحلة المشاهدة؟

مشاهدة الطلاب وهم يتوافدون إلى المدرسة

المشاهدات غير الصفية

المشاهدات الصفية

مشاهدة طابور الصباح

33 / 54

Category: التربية العملية (1)

بعض مراحل التربية العملية قد تكون عشوائية وقد تكون مخططة، مثل:

المشاركة

الإجابتان أ+ب.

الممارسة

المشاهدة

34 / 54

Category: التربية العملية (1)

من المبادئ التربوية والنفسية اللازمة لعملية المشاركة:

الارتجال الهادف

العشوائية

العمل المستقل

توفير الدوافع.

35 / 54

Category: التربية العملية (1)

تُعد الخطوة الأولى في التطبيق الفعلي بعد الإطار النظري:

مرحلة المشاهدة

مرحلة الممارسة

مرحلة الأسئلة

مرحلة المشاركة

36 / 54

Category: التربية العملية (1)

من أعمال المشاهدة المطلوبة، عدا واحدة هي:

تشكر مَن شاهدتهم

تحمل معك خطة المشاهدة

تشاهد حركة المرور في الشارع

مشاهدة مذكرة تحضير المعلم

37 / 54

Category: التربية العملية (1)

من مكونات الجانب التطبيقي لإعداد المعلمين:

المكون النفسي

المكون الحركي

المكون التاريخي

المكون الوجداني الانفعالي

38 / 54

Category: التربية العملية (1)

من أشكال الصراع الفردي، عدا واحدة هي:

الإقدام والإحجام

الإفراط.

الإحجام

الإقدام

39 / 54

Category: التربية العملية (1)

تتم عملية المشاركة من خلال:

تصور مشترك مع مدير المدرسة

تخطيط فردي من المعلم المتدرِّب

التأمل بالعين الفاحصة

تصور مشترك مع المعلم المتعاون والمشرف.

40 / 54

Category: التربية العملية (1)

واحدة مما يلي ليست من أهداف المهارات التواصلية والتفاعلية:

تمكين المعلم من إنهاء أكثر من درس في الحصة.

تحقيق اهداف تربوية

زيادة فاعلية التعلم

كسب المعلم ثقة الطلاب

41 / 54

Category: التربية العملية (1)

تهدف التربية العملية إلى إكساب الدارس المعلم:

الكفايات الثقافية

الكفايات الوظيفية

الكفايات الجديدة

الكفايات المهنية.

42 / 54

Category: التربية العملية (1)

عناصر النظام الرباعي للتربية العملية ما يلي عدا واحدة هي:

المحتوى

الأهداف

الأنشطة

التحضير.

43 / 54

Category: التربية العملية (1)

تُعد الخطوة الأولى في التطبيق الفعلي بعد الإطار النظري:

مرحلة المشاهدة

مرحلة الأسئلة

مرحلة الممارسة

مرحلة المشاركة.

44 / 54

Category: التربية العملية (1)

يعزي سكنر عملية التفاعل الاجتماعي إلى:

أ. المثير

ج. التقريع

ب. الاستجابة

د. الإجابتان أ+ب.

45 / 54

Category: التربية العملية (1)

من المبادئ التربوية والنفسية اللازمة لعملية المشاركة:

توفير الدوافع

العمل المستقل

الارتجال الهادف

العشوائية

46 / 54

Category: التربية العملية (1)

واحدة مما يلي ليست من العمليات العقلية للمكونات الإدراكية للتربية العلمية:

اتخاذ القرارات

الحب.

المقارنة

التحليل

47 / 54

Category: التربية العملية (1)

من صعوبات تحديد المكوِّن النظري للتربية العملية:

سطحيته

ثانويته

عدم فاعليته

اتساعه.

48 / 54

Category: التربية العملية (1)

واحدة مما يلي ليست من مبادئ عملية التعليم في مرحلة الممارسة:

تجميع أجزاء من المعلومات المنوي شرحها من الطلبة أنفسهم قبل الشرح

تنويع الأنشطة في الحصة الواحدة

ملاحظة كل ما يجري داخل الصف

تنويع طرق التعليم في الحصة الواحدة

49 / 54

Category: التربية العملية (1)

ما مسئولية المعلم المتدرب تجاه المعلم المتعاون؟

تنفيذ ما يطلبه منك من إعداد وتخطيط للتدريس

الالتزام بالهدوء أثناء الحصص

الإجابتان أ + ب

ليس مما سبق

50 / 54

Category: التربية العملية (1)

بعد أن نبهك نموذج المشاهدة لأمور عليك الأخذ بها، ماذا عليك أن تفعل به؟

تعبئته وتسليمه لناظر المدرسة

الاكتفاء بقراءته

تعبئته والاحتفاظ به

تعبئته وتسليمه للمشرف الأكاديمي

51 / 54

Category: التربية العملية (1)

تتم عملية المشاركة من خلال:

التأمل بالعين الفاحصة

تصور مشترك مع المعلم المتعاون والمشرف

تخطيط فردي من المعلم المتدرِّب

تصور مشترك مع مدير المدرسة

52 / 54

Category: التربية العملية (1)

من أعمال المشاهدة المطلوبة:

تشكر مَن شاهدتهم

تشاهد حركة المرور في الشارع.

مشاهدة مذكرة تحضير المعلم

تحمل معك خطة المشاهدة

53 / 54

Category: التربية العملية (1)

من مهارات الدارس المعلم:

مهارات اللعب

مهارات اللغات الأجنبية

مهارات التفاعل اللفظي الصفي.

مهارات الكتابة

54 / 54

Category: التربية العملية (1)

كم بلغت نسبة أسئلة المعرفة لدى بلوم؟

10%

20%

45%.

60%

املأ البيانات التالية لنتمكن من إرسال نتائج اختباراتك إلى بريدك الإلكتروني

Your score is

The average score is 56%

خروج

Log in

Practical Education Training (1)