Sosyal Bilimler ve Öğretim Yöntemleri – Üçüncü Ünite

279

لكل سؤال 20 ثانية فقط

يمكنك البدء من جديد

مادة العلوم الإجتماعية وطرائق تدريسها

مادة العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - الوحدة الثالثة

1 / 19

Kategori: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها

الطريقة التي لا يمكن اعتمادها بسبب الصعوبات التنظيمية والمالية والجهد اللازم هي:

أ + ب

طريقة الحوار والمناقشة

طريقة الملاحظة غير المباشرة.

طريقة الإلقاء

2 / 19

Kategori: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها

جميع أنماط السلوك السائدة في المجتمع تسمى ب....:

القيم

النظريات

التعميمات

الثقافة.

3 / 19

Kategori: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها

تقوم الطريقة السقراطية على سؤال يسمى السؤال:

السابر.

ب + ج

المفتوح

المغلق

4 / 19

Kategori: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها

أول خطوة من خطوات البحث والاستقصاء هي:

اختبار الفرضيات

كتابة التقارير

وضع الفرضيات

طرح سؤال الدراسة.

5 / 19

Kategori: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها

يشتمل على معلومات سبق للطلاب تعلمها:

التعلم القبلي.

التعلم الكتابي

التعلم الذاتي

التعلم البعدي

6 / 19

Kategori: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها

من سلبيات طريقة الإلقاء:

لا تستحوذ على اهتمام الطلبة

يكون دور المتعلم فيها سلبيا.

جميع ما سبق.

لا يمكن التأكد إذا ما كان الطلاب نشيطين عقليا

7 / 19

Kategori: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها

من مميزات طريقة حل المشكلات:

تختار المشكلات الواقعية

تختار المشكلات الحديثة

أ + ب

تركز على الجانب النظري

8 / 19

Kategori: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها

يستحسن أن تكون القصة المنتقاة......:

أ + ج.

كثيرة المعلومات

تناسب ميول الأطفال

مرتبطة بالمتطلبات المنهاجية

9 / 19

Kategori: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها

تعليم القيم هو مسؤولية :

مؤسسات المجتمع

جميع ما سبق.

المجتمع

المدرسة

10 / 19

Kategori: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها

في مادة الجغرافيا تعتبر طريقة...َ.من أفضل أساليب تدريس التربية الاجتماعية:

الملاحظة المباشرة.

جميع ماسبق

الحوار والمناقشة

التلقين

11 / 19

Kategori: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها

من عيوب طريقة المصادر:

الخشية من تحول درس التاريخ إلى درس في القراءة الجهرية

تحتاج إلى وقت أطول

تحتاج إلى معلمين مدربين

جميع ما سبق.

12 / 19

Kategori: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها

كيفية التعامل مع النص في طريقة المصادر:

يشرح المعلم كل ما يتعلق بالنص

جميع ما ذكر

أن يورد المعلم مقدمة عن النص.

أن يتعامل الطلاب مع النص كأنه كتلة غريبة.

13 / 19

Kategori: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها

المنحى التكاملي في تدريس التربية الاجتماعية من خلال البيئة المحلية يلبي حاجة:

المرحلة الثانوية

المرحلة الجامعية

أطفال المرحلة الابتدائية العليا

أطفال المرحلة الابتدائية الدنيا.

14 / 19

Kategori: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها

طريقة.....هي من الطرق التي يعتمد عليها ويوصي المعلمون باستخدامها في تدريس التربية الاجتماعية:

الحوار والمناقشة

المشروع

الاستقصاء وحل المشكلات.

الملاحظة غير المباشرة

15 / 19

Kategori: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها

لكي تحقق القصة أهدافها المرجوة لابد من:

إلقاء الأسئلة على الطلاب أثناء سرد القصة

الإلقاء بلغة سهلة.

جميع ما سبق

الإكثار من استعمال اللغة العامية.

16 / 19

Kategori: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها

من خصائص القيم:

توجه عملية التنشئة الاجتماعية

تصبح معيارا للسلوك المقبول وغير المقبول

جميع ما سبق.

لها صفة الإلزام

17 / 19

Kategori: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها

يوجد عدة طرق يمكن اتباعها لتعليم القيم منها:

القدوة

الوعظ المباشر

جميع ما سبق.

الاحتكام للقرآن والسنة

18 / 19

Kategori: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها

المصدر الأساسي للقيم السائدة في المجتمع العربي اليوم هو:

لا شيء مما سبق

التشريعات الوضعية

الدين الإسلامي.

القانون المدني

19 / 19

Kategori: الوحدة الثالثة-العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها

من مزايا طريقة لعب الأدوار:

تدريب الطلاب على المهارات الاجتماعية.

تأكيد الدور التقليدي للمعلم

جميع ما سبق

تساعد الطلبة على التعبير عن مشاعرهم

املأ البيانات التالية لنتمكن من إرسال نتائج اختباراتك إلى بريدك الإلكتروني

Your score is

Ortalama puan şöyledir 69%

خروج

تسجيل الدخول

Sosyal Bilimler ve Öğretim Yöntemleri – Üçüncü Ünite