تدريب التربية العملية (1)

123

لكل سؤال 20 ثانية فقط

يمكنك البدء من جديد

التربية العملية (1)

تدريب التربية العملية (1)

أسئلة الامتحان النهائي لمقرر التربية العملية (1) رقم (5420) - جامعة القدس المفتوحة

1 / 54

Category: التربية العملية (1)

واحدة مما يلي ليس من أساليب التربية العملية:

مشاهدة الدروس التوضيحية الحية والمتلفزة

تبادل الزيارات الصفية بين الدارسين

متابعة ما يصدر من كتب في مجال تخصص المعلم

زيارة مديريات التعليم باستمرار.

2 / 54

Category: التربية العملية (1)

بعد أن نبهك نموذج المشاهدة لأمور عليك الأخذ بها، ماذا عليك أن تفعل به؟

تعبئته وتسليمه لناظر المدرسة

تعبئته وتسليمه للمشرف الأكاديمي

تعبئته والاحتفاظ به

الاكتفاء بقراءته

3 / 54

Category: التربية العملية (1)

بعض مراحل التربية العملية قد تكون عشوائية وقد تكون مخططة، مثل:

الإجابتان أ+ب.

المشاركة

الممارسة

المشاهدة

4 / 54

Category: التربية العملية (1)

واحدة مما يلي ليست من المبادئ التربوية التي تقوم عليها عملية المشاهدة:

سرعة إصدار الأحكام.

التخطيط

الإنسانية

التعاون

5 / 54

Category: التربية العملية (1)

ملاحظة المواقف والعمليات والأشياء والأنشطة الصفية وغير الصفية، تسمى:

ممارسة

تقويم

مشاهدة.

6 / 54

Category: التربية العملية (1)

تتم عملية المشاركة من خلال:

تخطيط فردي من المعلم المتدرِّب

التأمل بالعين الفاحصة

تصور مشترك مع المعلم المتعاون والمشرف.

تصور مشترك مع مدير المدرسة

7 / 54

Category: التربية العملية (1)

من مكونات الجانب التطبيقي لإعداد المعلمين:

المكون التاريخي

المكون الوجداني الانفعالي

المكون النفسي

المكون الحركي

8 / 54

Category: التربية العملية (1)

جميع المواد والأنشطة والظروف التي تقع تحت سيطرة المعلم، تسمى:

استراتيجيات التعلُّم

أنشطة صفية

محتوى الدرس

أهداف سلوكية

9 / 54

Category: التربية العملية (1)

واحدة مما يلي ليست من مبادئ عملية التعليم في مرحلة الممارسة:

تجميع أجزاء من المعلومات المنوي شرحها من الطلبة أنفسهم قبل الشرح

ملاحظة كل ما يجري داخل الصف

تنويع الأنشطة في الحصة الواحدة

تنويع طرق التعليم في الحصة الواحدة

10 / 54

Category: التربية العملية (1)

من أعمال المشاهدة المطلوبة، عدا واحدة هي:

تشكر مَن شاهدتهم

تشاهد حركة المرور في الشارع

تحمل معك خطة المشاهدة

مشاهدة مذكرة تحضير المعلم

11 / 54

Category: التربية العملية (1)

يفسر نيوكمب التفاعل الاجتماعي استناداً إلى مبدأي:

أ. التشابه

ب. التوتر

ج. التوازن

د. الإجابتان أ+ج.

12 / 54

Category: التربية العملية (1)

من المكونات الوجدانية للتربية العملية:

تنمية الدماغ

تنمية المهارات

تنمية العضلات

تنمية القيم.

13 / 54

Category: التربية العملية (1)

ما المطلوب من إدارة الجامعة لإنجاح مرحلة الممارسة الكاملة في التدريس؟

اختيار المدرسة بناء على رغبة المتدرب

إعلام وزارة التربية والتعليم بهذه الخطوة

تخصيص أجرة المواصلات للمتدرب

إعداد الأهداف السلوكية لدروس المتدرب

14 / 54

Category: التربية العملية (1)

تُعد الخطوة الأولى في التطبيق الفعلي بعد الإطار النظري:

مرحلة المشاهدة

مرحلة الأسئلة

مرحلة المشاركة.

مرحلة الممارسة

15 / 54

Category: التربية العملية (1)

واحدة مما يلي ليست من العمليات العقلية للمكونات الإدراكية للتربية العلمية:

الحب.

اتخاذ القرارات

المقارنة

التحليل

16 / 54

Category: التربية العملية (1)

ما أهم المشاهدات التعليمية خلال مرحلة المشاهدة؟

المشاهدات الصفية

مشاهدة طابور الصباح

مشاهدة الطلاب وهم يتوافدون إلى المدرسة

المشاهدات غير الصفية

17 / 54

Category: التربية العملية (1)

من أشكال المشاركة التربوية:

مشاركتك لمدير المدرسة في سماع الأخبار

مشاركتك في إجراء الاختبارات للطلبة

مشاركتك المعلمين في ركوب الحافلة

مشاركتك للمعلم المتعاون في تناول الفطور

18 / 54

Category: التربية العملية (1)

من مهارات الدارس المعلم:

مهارات اللغات الأجنبية

مهارات الكتابة

مهارات التفاعل اللفظي الصفي.

مهارات اللعب

19 / 54

Category: التربية العملية (1)

من متطلبات التفاعل الاجتماعي:

جميع ما ذُكر.

رسائل

وسيط

أهداف

20 / 54

Category: التربية العملية (1)

كم بلغت نسبة أسئلة المعرفة لدى بلوم؟

20%

10%

60%

45%.

21 / 54

Category: التربية العملية (1)

ما واجب المشرف الأكاديمي تجاه المعلم المتدرب في مرحلة الممارسة؟

الإشراف الفني على خطط المتدرب إعداداً وتنفيذا وتقويما

تجهيز خطط الدروس الأولى للمتدرب

الإجابتان أ + ب

توفير قوائم الرصد وسبل استخدامها

22 / 54

Category: التربية العملية (1)

واحدة مما يلي ليست من تصنيفات الأسئلة الصفية:

أسئلة ثنائية

أسئلة سداسية

أسئلة رباعية

أسئلة أحادية.

23 / 54

Category: التربية العملية (1)

من أشكال المشاركة التربوية:

مشاركتك المعلمين في ركوب الحافلة

مشاركتك للمعلم المتعاون في تناول الفطور

مشاركتك في إجراء الاختبارات للطلبة.

مشاركتك لمدير المدرسة في سماع الأخبار

24 / 54

Category: التربية العملية (1)

جميع المواد والأنشطة والظروف التي تقع تحت سيطرة المعلم، تسمى:

أهداف سلوكية

محتوى الدرس

استراتيجيات التعلُّم.

أنشطة صفية

25 / 54

Category: التربية العملية (1)

ما مسئولية المعلم المتدرب تجاه المعلم المتعاون؟

الإجابتان أ + ب

تنفيذ ما يطلبه منك من إعداد وتخطيط للتدريس

الالتزام بالهدوء أثناء الحصص

ليس مما سبق

26 / 54

Category: التربية العملية (1)

ملاحظة المواقف والعمليات والأشياء والأنشطة الصفية وغير الصفية، تسمى:

مشاهدة

تقويم

ممارسة

27 / 54

Category: التربية العملية (1)

ما أهم المشاهدات التعليمية خلال مرحلة المشاهدة؟

مشاهدة طابور الصباح

مشاهدة الطلاب وهم يتوافدون إلى المدرسة

المشاهدات الصفية.

المشاهدات غير الصفية

28 / 54

Category: التربية العملية (1)

تتم عملية المشاركة من خلال:

تصور مشترك مع المعلم المتعاون والمشرف

التأمل بالعين الفاحصة

تخطيط فردي من المعلم المتدرِّب

تصور مشترك مع مدير المدرسة

29 / 54

Category: التربية العملية (1)

واحدة من العبارات التالية خاطئة، استخرجها:

على الدارس المعلم أن يقوم بعمله بدافعية

على الدارس المعلم أن يقيم كل أداء يقوم به

على الدارس المعلم ألا يطيل مدة تدريسه كمساند للمعلم.

على الدارس المعلم إعداد خطط عمل صفية

30 / 54

Category: التربية العملية (1)

ما الجوانب التطبيقية للتربية العملية؟

إعداد المعلمين

جميع ما ذُكر

تأهيل المعلمين

تدريب المعلمين

31 / 54

Category: التربية العملية (1)

من المبادئ التربوية والنفسية اللازمة لعملية المشاركة:

العمل المستقل

العشوائية

توفير الدوافع.

الارتجال الهادف

32 / 54

Category: التربية العملية (1)

من أعمال المشاهدة المطلوبة:

تشاهد حركة المرور في الشارع.

مشاهدة مذكرة تحضير المعلم

تحمل معك خطة المشاهدة

تشكر مَن شاهدتهم

33 / 54

Category: التربية العملية (1)

واحدة مما يلي ليست من المبادئ التربوية التي تقوم عليها عملية المشاهدة:

التخطيط

سرعة إصدار الأحكام.

الإنسانية

التعاون

34 / 54

Category: التربية العملية (1)

عناصر النظام الرباعي للتربية العملية ما يلي عدا واحدة هي:

المحتوى

التحضير.

الأنشطة

الأهداف

35 / 54

Category: التربية العملية (1)

من صعوبات تحديد المكوِّن النظري للتربية العملية:

اتساعه.

ثانويته

سطحيته

عدم فاعليته

36 / 54

Category: التربية العملية (1)

تُعد الخطوة الأولى في التطبيق الفعلي بعد الإطار النظري:

مرحلة الممارسة

مرحلة المشاهدة

مرحلة الأسئلة

مرحلة المشاركة

37 / 54

Category: التربية العملية (1)

يميل المعلمون عادة إلى الطلاب التالية صفاتهم، عدا واحدة هي:

الطالب كثير الحركة.

ذوي المظهر الخارجي الجذاب

ذوي الجنس المشترك مع المعلم

ذوي المستوى الاقتصادي الأعلى

38 / 54

Category: التربية العملية (1)

حسب سامبسون: يميل الأشخاص إلى إصدار أحكام مشابهة لأحكام:

أ. مَن لا يحبون

ج. التجارب السابقة

د. الإجابتان أ+ب

ب. مَن يحبون.

39 / 54

Category: التربية العملية (1)

رغبة المعلم نقل أحد الطلاب إلى صف آخر، يُسمى اتجاه:

الاهتمام

اللامبالاة

التعلق

النبذ.

40 / 54

Category: التربية العملية (1)

تهدف التربية العملية إلى إكساب الدارس المعلم:

الكفايات الثقافية

الكفايات المهنية.

الكفايات الوظيفية

الكفايات الجديدة

41 / 54

Category: التربية العملية (1)

بعد أن نبهك نموذج المشاهدة لأمور عليك الأخذ بها، ماذا عليك أن تفعل به؟

تعبئته وتسليمه للمشرف الأكاديمي

تعبئته والاحتفاظ به.

تعبئته وتسليمه لناظر المدرسة

الاكتفاء بقراءته

42 / 54

Category: التربية العملية (1)

واحدة مما يلي ليست من أهداف المهارات التواصلية والتفاعلية:

زيادة فاعلية التعلم

تمكين المعلم من إنهاء أكثر من درس في الحصة.

تحقيق اهداف تربوية

كسب المعلم ثقة الطلاب

43 / 54

Category: التربية العملية (1)

كم عدد الحصص العملية المخصصة لمرحلة الممارسة خلال أسبوعين؟

حصة يومية

حصتين إلى ثلاث حصص يومية

أربع حصص يومية

حصة إلى حصتين يومية

44 / 54

Category: التربية العملية (1)

كم ساعة زمنية يتم تخصيصها لمرحلة المشاهدة؟

30 ساعة خلال أسبوع

15 ساعة خلال فصل

15 ساعة خلال أسبوع.

15 ساعة خلال شهر

45 / 54

Category: التربية العملية (1)

واحدة مما يلي ليست من اتجاهات المعلمين في تعاملهم مع طلابهم:

اتجاه التعلق

اتجاه اللامبالاة

اتجاه الترقية.

اتجاه الاهتمام

46 / 54

Category: التربية العملية (1)

كم ساعة زمنية يتم تخصيصها لمرحلة المشاهدة؟

15 ساعة خلال شهر

15 ساعة خلال فصل

30 ساعة خلال أسبوع

15 ساعة خلال أسبوع.

47 / 54

Category: التربية العملية (1)

في الصف المتجانس:

ج. يتوافر للطلبة جو تنافسي صحي

ب. يشعر الطالب الأسرع بالزهوّ

أ. يشعر الطالب الأبطأ بقلة الدافعية

د. الإجابتان أ+ب.

48 / 54

Category: التربية العملية (1)

يعزي سكنر عملية التفاعل الاجتماعي إلى:

ب. الاستجابة

د. الإجابتان أ+ب.

أ. المثير

ج. التقريع

49 / 54

Category: التربية العملية (1)

من أشكال الصراع الفردي، عدا واحدة هي:

الإقدام والإحجام

الإقدام

الإفراط.

الإحجام

50 / 54

Category: التربية العملية (1)

يكون التفاعل الاجتماعي مع:

د. الإجابتان أ+ب.

ب. الذات

ج. الأدوات

أ. الآخرين

51 / 54

Category: التربية العملية (1)

من المبادئ التربوية والنفسية اللازمة لعملية المشاركة:

العشوائية

الارتجال الهادف

العمل المستقل

توفير الدوافع

52 / 54

Category: التربية العملية (1)

ماذا يريد مشرفك التربوي أن يعرف عن أدائك خلال مرحلة الممارسة؟

هل تسترشد بآراء أولياء أمور الطلاب

مدى التزامك بالخطة الفصلية

هل تطلب من الطلاب تسميع مواد من الكتاب المقرر

هل تسترشد بآراء مدير المدرسة

53 / 54

Category: التربية العملية (1)

من اهداف المهارات التواصلية والتفاعلية:

تقوية الروابط الأسرية

إنجاز المنهاج المقرر في وقت قصير

تيسير عملية التعلم.

اختصار وقت الحصة

54 / 54

Category: التربية العملية (1)

من أشكال الصراع، عدا واحدة هي:

د. الإجابتان أ+ب.

أ. التنافس بين الطلاب

ب. التعاون بين الطلاب

ج. غياب الطلاب

املأ البيانات التالية لنتمكن من إرسال نتائج اختباراتك إلى بريدك الإلكتروني

Your score is

The average score is 56%

خروج

تسجيل الدخول

تدريب التربية العملية (1)