Uygulamalı Eğitim Eğitimi (1) Uygulamalı Eğitim Eğitimi (1) 0% 123 لكل سؤال 20 ثانية فقط يمكنك البدء من جديد التربية العملية (1) تدريب التربية العملية (1) أسئلة الامتحان النهائي لمقرر التربية العملية (1) رقم (5420) - جامعة القدس المفتوحة 1 / 54 Category: التربية العملية (1) ملاحظة المواقف والعمليات والأشياء والأنشطة الصفية وغير الصفية، تسمى: ممارسة مشاركة مشاهدة تقويم 2 / 54 Category: التربية العملية (1) كم بلغت نسبة أسئلة المعرفة لدى بلوم؟ 60% 45%. 20% 10% 3 / 54 Category: التربية العملية (1) ما مسئولية المعلم المتدرب تجاه المعلم المتعاون؟ الالتزام بالهدوء أثناء الحصص ليس مما سبق تنفيذ ما يطلبه منك من إعداد وتخطيط للتدريس الإجابتان أ + ب 4 / 54 Category: التربية العملية (1) من مهارات الدارس المعلم: مهارات الكتابة مهارات اللعب مهارات التفاعل اللفظي الصفي. مهارات اللغات الأجنبية 5 / 54 Category: التربية العملية (1) واحدة مما يلي ليست من اتجاهات المعلمين في تعاملهم مع طلابهم: اتجاه الترقية. اتجاه التعلق اتجاه الاهتمام اتجاه اللامبالاة 6 / 54 Category: التربية العملية (1) من المبادئ التربوية والنفسية اللازمة لعملية المشاركة: العشوائية توفير الدوافع العمل المستقل الارتجال الهادف 7 / 54 Category: التربية العملية (1) من المبادئ التربوية والنفسية اللازمة لعملية المشاركة: العمل المستقل الارتجال الهادف العشوائية توفير الدوافع. 8 / 54 Category: التربية العملية (1) من اهداف المهارات التواصلية والتفاعلية: إنجاز المنهاج المقرر في وقت قصير اختصار وقت الحصة تيسير عملية التعلم. تقوية الروابط الأسرية 9 / 54 Category: التربية العملية (1) يعزي سكنر عملية التفاعل الاجتماعي إلى: د. الإجابتان أ+ب. ج. التقريع أ. المثير ب. الاستجابة 10 / 54 Category: التربية العملية (1) من أشكال الصراع الفردي، عدا واحدة هي: الإقدام والإحجام الإقدام الإفراط. الإحجام 11 / 54 Category: التربية العملية (1) تتم عملية المشاركة من خلال: تصور مشترك مع المعلم المتعاون والمشرف التأمل بالعين الفاحصة تصور مشترك مع مدير المدرسة تخطيط فردي من المعلم المتدرِّب 12 / 54 Category: التربية العملية (1) واحدة مما يلي ليس من أساليب التربية العملية: متابعة ما يصدر من كتب في مجال تخصص المعلم تبادل الزيارات الصفية بين الدارسين مشاهدة الدروس التوضيحية الحية والمتلفزة زيارة مديريات التعليم باستمرار. 13 / 54 Category: التربية العملية (1) رغبة المعلم نقل أحد الطلاب إلى صف آخر، يُسمى اتجاه: الاهتمام النبذ. اللامبالاة التعلق 14 / 54 Category: التربية العملية (1) جميع المواد والأنشطة والظروف التي تقع تحت سيطرة المعلم، تسمى: أنشطة صفية أهداف سلوكية محتوى الدرس استراتيجيات التعلُّم. 15 / 54 Category: التربية العملية (1) تُعد الخطوة الأولى في التطبيق الفعلي بعد الإطار النظري: مرحلة الأسئلة مرحلة المشاهدة مرحلة المشاركة. مرحلة الممارسة 16 / 54 Category: التربية العملية (1) حسب سامبسون: يميل الأشخاص إلى إصدار أحكام مشابهة لأحكام: د. الإجابتان أ+ب ج. التجارب السابقة ب. مَن يحبون. أ. مَن لا يحبون 17 / 54 Category: التربية العملية (1) واحدة مما يلي ليست من المبادئ التربوية التي تقوم عليها عملية المشاهدة: التعاون سرعة إصدار الأحكام. الإنسانية التخطيط 18 / 54 Category: التربية العملية (1) من مكونات الجانب التطبيقي لإعداد المعلمين: المكون الحركي المكون النفسي المكون التاريخي المكون الوجداني الانفعالي 19 / 54 Category: التربية العملية (1) من أشكال المشاركة التربوية: مشاركتك في إجراء الاختبارات للطلبة. مشاركتك لمدير المدرسة في سماع الأخبار مشاركتك المعلمين في ركوب الحافلة مشاركتك للمعلم المتعاون في تناول الفطور 20 / 54 Category: التربية العملية (1) يكون التفاعل الاجتماعي مع: أ. الآخرين ج. الأدوات د. الإجابتان أ+ب. ب. الذات 21 / 54 Category: التربية العملية (1) واحدة مما يلي ليست من العمليات العقلية للمكونات الإدراكية للتربية العلمية: المقارنة الحب. التحليل اتخاذ القرارات 22 / 54 Category: التربية العملية (1) بعض مراحل التربية العملية قد تكون عشوائية وقد تكون مخططة، مثل: الإجابتان أ+ب. الممارسة المشاركة المشاهدة 23 / 54 Category: التربية العملية (1) من أعمال المشاهدة المطلوبة، عدا واحدة هي: تشكر مَن شاهدتهم مشاهدة مذكرة تحضير المعلم تحمل معك خطة المشاهدة تشاهد حركة المرور في الشارع 24 / 54 Category: التربية العملية (1) يميل المعلمون عادة إلى الطلاب التالية صفاتهم، عدا واحدة هي: الطالب كثير الحركة. ذوي المظهر الخارجي الجذاب ذوي المستوى الاقتصادي الأعلى ذوي الجنس المشترك مع المعلم 25 / 54 Category: التربية العملية (1) من متطلبات التفاعل الاجتماعي: رسائل وسيط أهداف جميع ما ذُكر. 26 / 54 Category: التربية العملية (1) من المكونات الوجدانية للتربية العملية: تنمية الدماغ تنمية العضلات تنمية القيم. تنمية المهارات 27 / 54 Category: التربية العملية (1) جميع المواد والأنشطة والظروف التي تقع تحت سيطرة المعلم، تسمى: أهداف سلوكية محتوى الدرس أنشطة صفية استراتيجيات التعلُّم 28 / 54 Category: التربية العملية (1) ما المطلوب من إدارة الجامعة لإنجاح مرحلة الممارسة الكاملة في التدريس؟ تخصيص أجرة المواصلات للمتدرب اختيار المدرسة بناء على رغبة المتدرب إعلام وزارة التربية والتعليم بهذه الخطوة إعداد الأهداف السلوكية لدروس المتدرب 29 / 54 Category: التربية العملية (1) بعد أن نبهك نموذج المشاهدة لأمور عليك الأخذ بها، ماذا عليك أن تفعل به؟ تعبئته وتسليمه للمشرف الأكاديمي تعبئته والاحتفاظ به تعبئته وتسليمه لناظر المدرسة الاكتفاء بقراءته 30 / 54 Category: التربية العملية (1) من أشكال المشاركة التربوية: مشاركتك المعلمين في ركوب الحافلة مشاركتك للمعلم المتعاون في تناول الفطور مشاركتك لمدير المدرسة في سماع الأخبار مشاركتك في إجراء الاختبارات للطلبة 31 / 54 Category: التربية العملية (1) كم ساعة زمنية يتم تخصيصها لمرحلة المشاهدة؟ 15 ساعة خلال أسبوع. 15 ساعة خلال شهر 30 ساعة خلال أسبوع 15 ساعة خلال فصل 32 / 54 Category: التربية العملية (1) عناصر النظام الرباعي للتربية العملية ما يلي عدا واحدة هي: المحتوى الأهداف الأنشطة التحضير. 33 / 54 Category: التربية العملية (1) ما أهم المشاهدات التعليمية خلال مرحلة المشاهدة؟ مشاهدة طابور الصباح المشاهدات الصفية. المشاهدات غير الصفية مشاهدة الطلاب وهم يتوافدون إلى المدرسة 34 / 54 Category: التربية العملية (1) ماذا يريد مشرفك التربوي أن يعرف عن أدائك خلال مرحلة الممارسة؟ هل تسترشد بآراء أولياء أمور الطلاب هل تسترشد بآراء مدير المدرسة مدى التزامك بالخطة الفصلية هل تطلب من الطلاب تسميع مواد من الكتاب المقرر 35 / 54 Category: التربية العملية (1) ما أهم المشاهدات التعليمية خلال مرحلة المشاهدة؟ المشاهدات غير الصفية مشاهدة طابور الصباح مشاهدة الطلاب وهم يتوافدون إلى المدرسة المشاهدات الصفية 36 / 54 Category: التربية العملية (1) ملاحظة المواقف والعمليات والأشياء والأنشطة الصفية وغير الصفية، تسمى: مشاهدة. تقويم ممارسة مشاركة 37 / 54 Category: التربية العملية (1) تُعد الخطوة الأولى في التطبيق الفعلي بعد الإطار النظري: مرحلة الممارسة مرحلة المشاركة مرحلة المشاهدة مرحلة الأسئلة 38 / 54 Category: التربية العملية (1) تهدف التربية العملية إلى إكساب الدارس المعلم: الكفايات الثقافية الكفايات الوظيفية الكفايات المهنية. الكفايات الجديدة 39 / 54 Category: التربية العملية (1) من أشكال الصراع، عدا واحدة هي: أ. التنافس بين الطلاب ب. التعاون بين الطلاب ج. غياب الطلاب د. الإجابتان أ+ب. 40 / 54 Category: التربية العملية (1) تتم عملية المشاركة من خلال: التأمل بالعين الفاحصة تخطيط فردي من المعلم المتدرِّب تصور مشترك مع مدير المدرسة تصور مشترك مع المعلم المتعاون والمشرف. 41 / 54 Category: التربية العملية (1) كم عدد الحصص العملية المخصصة لمرحلة الممارسة خلال أسبوعين؟ أربع حصص يومية حصة إلى حصتين يومية حصتين إلى ثلاث حصص يومية حصة يومية 42 / 54 Category: التربية العملية (1) واحدة مما يلي ليست من المبادئ التربوية التي تقوم عليها عملية المشاهدة: الإنسانية التعاون سرعة إصدار الأحكام. التخطيط 43 / 54 Category: التربية العملية (1) واحدة من العبارات التالية خاطئة، استخرجها: على الدارس المعلم أن يقيم كل أداء يقوم به على الدارس المعلم ألا يطيل مدة تدريسه كمساند للمعلم. على الدارس المعلم إعداد خطط عمل صفية على الدارس المعلم أن يقوم بعمله بدافعية 44 / 54 Category: التربية العملية (1) ما الجوانب التطبيقية للتربية العملية؟ تدريب المعلمين جميع ما ذُكر إعداد المعلمين تأهيل المعلمين 45 / 54 Category: التربية العملية (1) يفسر نيوكمب التفاعل الاجتماعي استناداً إلى مبدأي: ب. التوتر ج. التوازن د. الإجابتان أ+ج. أ. التشابه 46 / 54 Category: التربية العملية (1) من أعمال المشاهدة المطلوبة: تشاهد حركة المرور في الشارع. تشكر مَن شاهدتهم مشاهدة مذكرة تحضير المعلم تحمل معك خطة المشاهدة 47 / 54 Category: التربية العملية (1) ما واجب المشرف الأكاديمي تجاه المعلم المتدرب في مرحلة الممارسة؟ توفير قوائم الرصد وسبل استخدامها تجهيز خطط الدروس الأولى للمتدرب الإشراف الفني على خطط المتدرب إعداداً وتنفيذا وتقويما الإجابتان أ + ب 48 / 54 Category: التربية العملية (1) كم ساعة زمنية يتم تخصيصها لمرحلة المشاهدة؟ 15 ساعة خلال فصل 15 ساعة خلال أسبوع. 15 ساعة خلال شهر 30 ساعة خلال أسبوع 49 / 54 Category: التربية العملية (1) واحدة مما يلي ليست من تصنيفات الأسئلة الصفية: أسئلة ثنائية أسئلة رباعية أسئلة أحادية. أسئلة سداسية 50 / 54 Category: التربية العملية (1) من صعوبات تحديد المكوِّن النظري للتربية العملية: عدم فاعليته اتساعه. سطحيته ثانويته 51 / 54 Category: التربية العملية (1) واحدة مما يلي ليست من مبادئ عملية التعليم في مرحلة الممارسة: تنويع الأنشطة في الحصة الواحدة تنويع طرق التعليم في الحصة الواحدة تجميع أجزاء من المعلومات المنوي شرحها من الطلبة أنفسهم قبل الشرح ملاحظة كل ما يجري داخل الصف 52 / 54 Category: التربية العملية (1) في الصف المتجانس: ب. يشعر الطالب الأسرع بالزهوّ ج. يتوافر للطلبة جو تنافسي صحي د. الإجابتان أ+ب. أ. يشعر الطالب الأبطأ بقلة الدافعية 53 / 54 Category: التربية العملية (1) بعد أن نبهك نموذج المشاهدة لأمور عليك الأخذ بها، ماذا عليك أن تفعل به؟ تعبئته وتسليمه لناظر المدرسة الاكتفاء بقراءته تعبئته والاحتفاظ به. تعبئته وتسليمه للمشرف الأكاديمي 54 / 54 Category: التربية العملية (1) واحدة مما يلي ليست من أهداف المهارات التواصلية والتفاعلية: تمكين المعلم من إنهاء أكثر من درس في الحصة. كسب المعلم ثقة الطلاب زيادة فاعلية التعلم تحقيق اهداف تربوية املأ البيانات التالية لنتمكن من إرسال نتائج اختباراتك إلى بريدك الإلكتروني Your score is The average score is 56% LinkedIn Facebook Twitter VKontakte 0% إعادة الاختبار خروج أرسل تعليقاً
