Life Skills Course – Midterm Life Skills Course – Midterm 0% 0 لكل سؤال 20 ثانية فقط يمكنك البدء من جديد امتحانات مساق مهارات حياتية - نصفي 1 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي يتضمن التفكير الناقد مجموعة من القدرات ليس منها: التأثر بالعوامل الشخصية. توافر الموضوعية لدى الفرد الدقة في ملاحظة الوقائع تقييم موضوعي للموضوعات 2 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي الخطوة الأولى في حل أية مشكلة هي: البحث عن أسباب المشكلة تحديد البدائل مراقبة الخطة تحديد المشكلة. 3 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي السؤال الذي يهدف للحصول على إجابات واضحة مقتضبة: السؤال السابر السؤال المغلق. السؤال المفتوح ليس مما سبق 4 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي جميع ما يلي من أنواع الطلاقة عدا: طلاقة تصويرية طلاقة تعبيرية طلاقة تلقائية. طلاقة الرموز 5 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي من صفات الشخص غير المؤكد لذاته: أ + ب. أ. يتجنب النظر للآخرين أثناء حديثهم ب. يتمسك برأيه إن كان مخطئ ج. يقول لا عند الحاجة 6 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي يفضل استخدام...... في استراتيجية التفكير التباعدي: الاستنباط الاستدلال العصف الذهني. الاستقراء 7 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي مصطلح يقصد به التفاعل الإيجابي للفرد مع مجتمعه وسلامة توافقه الذاتي مع نفسه: أ. الطلاقة ج. تقدير الذات ب. الثقة بالنفس د. ب + ج. 8 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي وصف بعض علماء النفس مؤشر مايرز بريغز للنوع بأنه: د. أ + ج ج. قوي التركيب ب. ضعيف التركيب. أ. شديد الدقة 9 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي جميع الخطوات التالية صحيحة نحو التعامل مع التوتر عدا: الاسترخاء وقف الاتصالات مع الآخرين. ممارسة هواية تقليص الالتزامات 10 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي تمثل المعلومات وتوليفها شعوريا أو لا شعوريا: مرحلة الكمون. مرحلة الإعداد مرحلة الإشراق مرحلة التحقيق 11 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي تعتبر مهارة التحري الإيجابي من المهارات الفرعية ل.....: مهارات العمل المشترك. المهارات الإدراكية المهارات الاجتماعية المهارات الإدارية 12 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي اعتراف الشخص بأخطائه والاعتذار عنها والمصارحة برأيه دون تردد يسمى ب......: الإقدام الاجتماعي. الجسارة الاجتماعية المشاعر الإيجابية المسؤولية الاجتماعية 13 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي تستثمر تقنية المواجهة في : ج. مساعدة المتحدث على مشاهدة نفسه بوضوح أ. مساعدة المتحدث على ملامسة تناقضاته ب. إعادة المصغي ما قاله المرسل أ + ج. 14 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي التواصل اللفظي المنطوق يشمل: ليس مما سبق الإيماءة نبرة الصوت العروض. 15 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي التفاوض الناجح هو الذي ينتج عنه اتفاق: لا يؤثر على علاقة الطرفين المستقبلية يقبله الطرفان جميع ما سبق. يعمل الطرفان على تنفيذه 16 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي هو فحص كل البدائل من أجل العثور على أفضل خيار: د. أ + ج ب. المثالية. أ. الإرضاء ج. العشوائية 17 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي جميع ما يلي من مظاهر اضطراب الهوية عند العرب ما عدا: المبالغة في العناية باللغة العربية. ضعف الثقة بالنفس الشهرة انبهار الشباب بالغرب 18 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي يمر الإبداع بعدد من المراحل ليس منها: مرحلة الانطفاء. مرحلة الكمون مرحلة الإشراق مرحلة الإعداد 19 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي جميع ما يلي من عناصر الاتصال والتواصل ما عدا: الرسالة قناة الاتصال المسطرة. الاستجابة 20 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي يعتبر التفكير النقدي مهما في عملية: التعليم تعليم التطبيق الإدخال جميع ما سبق. 21 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي جميع ما يلي من مهارات المفاوض الناجح ما عدا: التحكم في الذات الاستماع الفعال التوكيد السلبي. حل المشكلات 22 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي من الوسائل التي يتم من خلالها التعامل مع مشكلة أزمة الهوية: أ. نشر الثقافة الاستهلاكية ج. تفعيل دور التعليم د. ب + ج. ب. العناية بالتنشئة الاجتماعية 23 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي جميع ما يلي من أهداف المهارات الحياتية ما يلي ما عدا: ارتباط المتعلم بالمجتمع المحلي والاقتصار عليه. الشعور بمشكلات المجتمع والرغبة في حلها الحصول على وظائف أفضل تعزيز ثقة المتعلم بنفسه 24 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي يعتبر شكلا من أشكال الاضطرابات الانفعالية حيث أن الشخص تتملكه مشاعر بأن الحياة لا قيمة لها: أ. الوسواس القهري ب. القلق الوجودي. ج. الازدواجية السلوكية د. أ + ج 25 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي المصغي ليس هو الذي : يترك المكان لمخاطبه يرشد الآخر لاكتشاف طريقه حميع ما سبق يعرف كيف يحل المشكلات. 26 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي القدرة على متابعة سير المشكلة ذهنيا وتوضيح العلاقة بين عناصرها: د. أ + ج أ. المواصلة الخيالية. ب. المواصلة الزمنية ج. المواصلة المنطقية 27 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي هي القدرة على إنتاج أكبر عدد ممكن من الأفكار الإبداعية: الأصالة الحداثة الطلاقة. المحاكاة 28 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي هي المرحلة التي يجمع فيها المفاوض المقومات ويحاول فهم مصالحه وكذلك مصالح الجهات المفاوضة: مرحلة التخطيط جميع ما سبق مرحلة التنفيذ مرحلة التحليل. 29 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي هو الإدراك السريع والفهم داخليا لما يعيشه الطرف المقابل: أ. الصدق ج. الاحترام ب. التفهم. د. أ + ج 30 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي من المراحل الأساسية للتفاوض: ج. مرحلة النزاع الفعلي أ. مرحلة التحليل ب. مرحلة التخطيط أ + ب. 31 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي من أهم عوائق الاتصال والتواصل: غياب المرسل غياب الإصغاء. ليس مما ذكر غياب المستقبل 32 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي إعادة ما قاله المتحدث حول انفعالاته وأحاسيسه: إعادة التعبير الانعكاس. جميع ما سبق التخصص 33 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي تفكير تأملي معقول يركز على ما يعتقد به الفرد أو يقوم بأدائه: التفكير المنطقي التفكير البديهي التفكير الناقد. التفكير العلمي 34 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي عجز التحليل هو حالة: أ. الإفراط في تحليل الوضع أ + ب. ب. الاعتدال في تحليل الوضع ج. نجاح النتائج 35 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي هو الميل إلى المبالغة في تقدير احتمال حدوث أحداث إيجابية في المستقبل: تحيز الصياغة التحيز السلبي التحيز التفاؤلي التحيز التأملي 36 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي من أسباب اضطراب الهوية وظهور مشكلة البحث عن الذات: جميع ما سبق. ضغط العولمة ضعف التربية الإيمانية طبيعة تكوين النفس الإنسانية 37 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي مصطلح الهوية في علم النفس ينسب إلى: جان بياجيه ديكارت إيريكسون. فرويد 38 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي من أساليب تقوية مهارة حل المشكلات بطرق إبداعية: التدرب على ممارسة العصف الذهني جميع ما سبق. مساندة الألغاز المنطقية الاحتفاظ بمدونة لتسجيل الأفكار الإبداعية 39 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي الوظيفة ......للتواصل هي التي تخص النخبة من المجتمع: التعبيرية. الإقطاعية الإعلامية التربوية 40 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي إحدى هذه الخطوات ليست من خطوات التواصل الفعال: تجاهل حركات جسم المتحدث الصامتة. أن نكون مستعدين بدنيا للإصغاء أن نستمع بصدر رحب لما يقوله المتحدث أن نركز على المعلومات التي يجب إعطاؤها. 41 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي هناك أربع مراحل ينبغي أن توجد ضمن كل عملية لاتخاذ القرار الجماعي وفقا لبي فيشر منها: ب. التعزيز ج.الانطفاء أ. الإعداد د. أ + ب. 42 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي جميع ما يلي من إيجابيات الثقة بالنفس ما عدا: تمكن من تقديم النصح للناس تساعد على احترام المواهب الشعور بالمسؤولية مقارنة النفس بالآخرين. 43 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي مقومات المفاوض الناجح عديدة ليس منها: ج. يقوم بالإعداد الجيد للمفاوضات. أ. يتشبث بموقفه اذا كان هناك بديل مطروح ب. يهاجم الأشخاص وليس المواضيع أ + ب 44 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي إذا كان سبب الخلاف أسلوب التفاوض وليس موضوعه فعلى الأطراف............: ليس مما سبق إيقاف المفاوضات مع المتعنتين إعلان الاتفاق على عناصر محددة تحديد لقاء لمراجعة قواعد التفاوض قبل استكمال المفاوضات. 45 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي عرفت منظمة........المهارات الحياتية بأنها: مجموعة من المهارات الشخصية والنفسية التي تساعد الأشخاص على اتخاذ قرارات مدروسة بعناية ب. منظمة الأمم المتحدة للطفولة. ج. منظمة الأمم المتحدة لحقوق الإنسان أ. منظمة الصحة العالمية د. أ + ج 46 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي تسمى الفكرة أصيلة إذا كانت تتصف ب.....: الشمولية التميز. جميع ما سبق المرونة 47 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي من صفات المؤكد لذاته: أ. يقول نعم عند الحاجة ب. يصحح السلوك الخاطئ. أ + ج ج. يتجنب النظر للآخرين أثناء حديثهم 48 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي لتقدير الذات أهمية كبيرة في حياة الفرد النفسية والاجتماعية منها: ج. أ + ب. د. تجاهل المشكلات ب. تحقيق التوازن النفسي أ. اكتساب الخبرات 49 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي من المهارات الفرعية التي تتضمنها المهارات الإدراكية مهارة الإصغاء جميع ما سبق مهارة حل المشكلات. مهارة التفاوض وحل النزاعات 50 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي تتمثل الطلاقة التعبيرية في قدرة الفرد على......: أ. سرعة صياغة الأفكار الصحيحة. ج. تقديم كلمات على وزن معين د. ب + ج ب. إضافات بسيطة على رسمة 51 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي يميل الناس إلى وضع المزيد من الاهتمام على معلومات......: أكثر حداثة. أكثر بعدا أكثر غموضا لا شيء مما سبق 52 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي هي درجة أعلى من الإصغاء "المتفهم" وتتميز بالتعاطف مع الطرف الآخر قبل فهم وجهة نظره: الإصغاء الحرفي الإصغاء العاطفي. ليس مما ذكر الإصغاء اللفظي 53 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي جميع ما يلي من مكونات الإبداع عدا: الشخص المبدع العمل الإبداعي أداة الإبداع العملية الإبداعية 54 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي هو استخراج النتائج باستخدام الحدس المهني: ب. الاستبعاد. أ. الاستقراء ج. الاستنباط د. أ + ج 55 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي التمسك بالموقف أو الرأي يسمى: الصلابة. الطلاقة المرونة الأصالة 56 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي من المعوقات الوجدانية التي تؤثر على مستوى ثقة الفرد بنفسه: الأزمات الاقتصادية عدم تلبية الحاجات الأساسية. الأمراض المزمنة انخفاض مستوى الحفظ 57 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي تعرف بأنها قدرة الفرد على القيام بالعديد من الأنشطة العقلية المتعلقة بالتعلم وحل المشكلات: المهارات الإدراكية. مهارات التفكير الإبداعي مهارة التفكير النقدي مهارات التعامل مع الضغوط 58 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي من خصائص النظام العقلاني المجهد أنه نظام صنع القرار......: ج. سريع وضمني أ. من أسفل إلى أعلى د. أ + ج ب. من أعلى إلى أسفل. 59 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي يشمل مصطلح المهارات الشخصية: مهارة التفويض جميع ما سبق. مهارة الإقناع مهارة القيادة 60 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي هو التعامل مع الأشياء المألوفة بطريقة غير مألوفة: ب. الإبداع. ج. الاستمرارية أ. الطلاقة د. أ + ج 61 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي هناك العديد من أنماط التفكير التي تخفض تقدير الذات ليس منها: تحويل الإيجابيات إلى سلبيات استخلاص النتائج السلبية الترشيح العقلي طريقة التفكير "الجزء". 62 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي كان الأداء البشري موضوع بحث نشط من عدة وجهات نظر منها: القياسية المعرفية النفسية جميع ما سبق. 63 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي معاناة الأفراد الذين يعانون من بعض الاضطرابات السلوكية من ضعف في مهارات التواصل وفن التعامل مع الآخرين يسمى ب....: ب. الأمية الاجتماعية ج. الأمية السلوكية أ. الأمية العاطفية د. ب + ج املأ البيانات التالية لنتمكن من إرسال نتائج اختباراتك إلى بريدك الإلكتروني Your score is The average score is 0% LinkedIn Facebook Twitter VKontakte 0% إعادة الاختبار خروج أرسل تعليقاً
