مساق مهارات حياتية - نصفي | مركز الشرق للأبحاث و الثقافة

مساق مهارات حياتية – نصفي

773

لكل سؤال 20 ثانية فقط

يمكنك البدء من جديد

امتحانات

مساق مهارات حياتية - نصفي

1 / 63

Category: مساق مهارات حياتية - نصفي

التفاوض الناجح هو الذي ينتج عنه اتفاق:

يعمل الطرفان على تنفيذه

جميع ما سبق.

لا يؤثر على علاقة الطرفين المستقبلية

يقبله الطرفان

2 / 63

Category: مساق مهارات حياتية - نصفي

تتمثل الطلاقة التعبيرية في قدرة الفرد على......:

ب. إضافات بسيطة على رسمة

د. ب + ج

أ. سرعة صياغة الأفكار الصحيحة.

ج. تقديم كلمات على وزن معين

3 / 63

Category: مساق مهارات حياتية - نصفي

من صفات المؤكد لذاته:

أ + ج

ج. يتجنب النظر للآخرين أثناء حديثهم

ب. يصحح السلوك الخاطئ.

أ. يقول نعم عند الحاجة

4 / 63

Category: مساق مهارات حياتية - نصفي

جميع ما يلي من أهداف المهارات الحياتية ما يلي ما عدا:

ارتباط المتعلم بالمجتمع المحلي والاقتصار عليه.

تعزيز ثقة المتعلم بنفسه

الشعور بمشكلات المجتمع والرغبة في حلها

الحصول على وظائف أفضل

5 / 63

Category: مساق مهارات حياتية - نصفي

جميع ما يلي من إيجابيات الثقة بالنفس ما عدا:

مقارنة النفس بالآخرين.

تمكن من تقديم النصح للناس

تساعد على احترام المواهب

الشعور بالمسؤولية

6 / 63

Category: مساق مهارات حياتية - نصفي

يتضمن التفكير الناقد مجموعة من القدرات ليس منها:

تقييم موضوعي للموضوعات

التأثر بالعوامل الشخصية.

الدقة في ملاحظة الوقائع

توافر الموضوعية لدى الفرد

7 / 63

Category: مساق مهارات حياتية - نصفي

تستثمر تقنية المواجهة في :

ب. إعادة المصغي ما قاله المرسل

ج. مساعدة المتحدث على مشاهدة نفسه بوضوح

أ. مساعدة المتحدث على ملامسة تناقضاته

أ + ج.

8 / 63

Category: مساق مهارات حياتية - نصفي

جميع الخطوات التالية صحيحة نحو التعامل مع التوتر عدا:

وقف الاتصالات مع الآخرين.

ممارسة هواية

تقليص الالتزامات

الاسترخاء

9 / 63

Category: مساق مهارات حياتية - نصفي

الوظيفة ......للتواصل هي التي تخص النخبة من المجتمع:

الإعلامية

التربوية

التعبيرية.

الإقطاعية

10 / 63

Category: مساق مهارات حياتية - نصفي

من المراحل الأساسية للتفاوض:

ج. مرحلة النزاع الفعلي

أ + ب.

أ. مرحلة التحليل

ب. مرحلة التخطيط

11 / 63

Category: مساق مهارات حياتية - نصفي

مصطلح يقصد به التفاعل الإيجابي للفرد مع مجتمعه وسلامة توافقه الذاتي مع نفسه:

أ. الطلاقة

ب. الثقة بالنفس

ج. تقدير الذات

د. ب + ج.

12 / 63

Category: مساق مهارات حياتية - نصفي

التمسك بالموقف أو الرأي يسمى:

الأصالة

الصلابة.

المرونة

الطلاقة

13 / 63

Category: مساق مهارات حياتية - نصفي

جميع ما يلي من عناصر الاتصال والتواصل ما عدا:

الرسالة

الاستجابة

قناة الاتصال

المسطرة.

14 / 63

Category: مساق مهارات حياتية - نصفي

يمر الإبداع بعدد من المراحل ليس منها:

مرحلة الإشراق

مرحلة الانطفاء.

مرحلة الكمون

مرحلة الإعداد

15 / 63

Category: مساق مهارات حياتية - نصفي

هي درجة أعلى من الإصغاء "المتفهم" وتتميز بالتعاطف مع الطرف الآخر قبل فهم وجهة نظره:

الإصغاء العاطفي.

الإصغاء الحرفي

الإصغاء اللفظي

ليس مما ذكر

16 / 63

Category: مساق مهارات حياتية - نصفي

مصطلح الهوية في علم النفس ينسب إلى:

فرويد

إيريكسون.

ديكارت

جان بياجيه

17 / 63

Category: مساق مهارات حياتية - نصفي

الخطوة الأولى في حل أية مشكلة هي:

تحديد المشكلة.

تحديد البدائل

البحث عن أسباب المشكلة

مراقبة الخطة

18 / 63

Category: مساق مهارات حياتية - نصفي

جميع ما يلي من مهارات المفاوض الناجح ما عدا:

التحكم في الذات

الاستماع الفعال

التوكيد السلبي.

حل المشكلات

19 / 63

Category: مساق مهارات حياتية - نصفي

تفكير تأملي معقول يركز على ما يعتقد به الفرد أو يقوم بأدائه:

التفكير البديهي

التفكير العلمي

التفكير الناقد.

التفكير المنطقي

20 / 63

Category: مساق مهارات حياتية - نصفي

يفضل استخدام...... في استراتيجية التفكير التباعدي:

العصف الذهني.

الاستدلال

الاستنباط

الاستقراء

21 / 63

Category: مساق مهارات حياتية - نصفي

من صفات الشخص غير المؤكد لذاته:

أ. يتجنب النظر للآخرين أثناء حديثهم

أ + ب.

ب. يتمسك برأيه إن كان مخطئ

ج. يقول لا عند الحاجة

22 / 63

Category: مساق مهارات حياتية - نصفي

اعتراف الشخص بأخطائه والاعتذار عنها والمصارحة برأيه دون تردد يسمى ب......:

الإقدام الاجتماعي.

المشاعر الإيجابية

المسؤولية الاجتماعية

الجسارة الاجتماعية

23 / 63

Category: مساق مهارات حياتية - نصفي

يشمل مصطلح المهارات الشخصية:

مهارة التفويض

مهارة الإقناع

جميع ما سبق.

مهارة القيادة

24 / 63

Category: مساق مهارات حياتية - نصفي

عجز التحليل هو حالة:

أ + ب.

أ. الإفراط في تحليل الوضع

ب. الاعتدال في تحليل الوضع

ج. نجاح النتائج

25 / 63

Category: مساق مهارات حياتية - نصفي

إذا كان سبب الخلاف أسلوب التفاوض وليس موضوعه فعلى الأطراف............:

إعلان الاتفاق على عناصر محددة

ليس مما سبق

إيقاف المفاوضات مع المتعنتين

تحديد لقاء لمراجعة قواعد التفاوض قبل استكمال المفاوضات.

26 / 63

Category: مساق مهارات حياتية - نصفي

هو التعامل مع الأشياء المألوفة بطريقة غير مألوفة:

ج. الاستمرارية

ب. الإبداع.

أ. الطلاقة

د. أ + ج

27 / 63

Category: مساق مهارات حياتية - نصفي

وصف بعض علماء النفس مؤشر مايرز بريغز للنوع بأنه:

ج. قوي التركيب

ب. ضعيف التركيب.

أ. شديد الدقة

د. أ + ج

28 / 63

Category: مساق مهارات حياتية - نصفي

من المعوقات الوجدانية التي تؤثر على مستوى ثقة الفرد بنفسه:

الأمراض المزمنة

عدم تلبية الحاجات الأساسية.

الأزمات الاقتصادية

انخفاض مستوى الحفظ

29 / 63

Category: مساق مهارات حياتية - نصفي

من أهم عوائق الاتصال والتواصل:

ليس مما ذكر

غياب المرسل

غياب المستقبل

غياب الإصغاء.

30 / 63

Category: مساق مهارات حياتية - نصفي

القدرة على متابعة سير المشكلة ذهنيا وتوضيح العلاقة بين عناصرها:

د. أ + ج

ب. المواصلة الزمنية

ج. المواصلة المنطقية

أ. المواصلة الخيالية.

31 / 63

Category: مساق مهارات حياتية - نصفي

هي القدرة على إنتاج أكبر عدد ممكن من الأفكار الإبداعية:

الحداثة

الطلاقة.

الأصالة

المحاكاة

32 / 63

Category: مساق مهارات حياتية - نصفي

لتقدير الذات أهمية كبيرة في حياة الفرد النفسية والاجتماعية منها:

أ. اكتساب الخبرات

ب. تحقيق التوازن النفسي

د. تجاهل المشكلات

ج. أ + ب.

33 / 63

Category: مساق مهارات حياتية - نصفي

هو استخراج النتائج باستخدام الحدس المهني:

أ. الاستقراء

ب. الاستبعاد.

ج. الاستنباط

د. أ + ج

34 / 63

Category: مساق مهارات حياتية - نصفي

التواصل اللفظي المنطوق يشمل:

الإيماءة

العروض.

ليس مما سبق

نبرة الصوت

35 / 63

Category: مساق مهارات حياتية - نصفي

المصغي ليس هو الذي :

يعرف كيف يحل المشكلات.

حميع ما سبق

يرشد الآخر لاكتشاف طريقه

يترك المكان لمخاطبه

36 / 63

Category: مساق مهارات حياتية - نصفي

من خصائص النظام العقلاني المجهد أنه نظام صنع القرار......:

د. أ + ج

ب. من أعلى إلى أسفل.

أ. من أسفل إلى أعلى

ج. سريع وضمني

37 / 63

Category: مساق مهارات حياتية - نصفي

من الوسائل التي يتم من خلالها التعامل مع مشكلة أزمة الهوية:

ج. تفعيل دور التعليم

ب. العناية بالتنشئة الاجتماعية

أ. نشر الثقافة الاستهلاكية

د. ب + ج.

38 / 63

Category: مساق مهارات حياتية - نصفي

هو الإدراك السريع والفهم داخليا لما يعيشه الطرف المقابل:

ب. التفهم.

أ. الصدق

ج. الاحترام

د. أ + ج

39 / 63

Category: مساق مهارات حياتية - نصفي

تمثل المعلومات وتوليفها شعوريا أو لا شعوريا:

مرحلة الإعداد

مرحلة الكمون.

مرحلة التحقيق

مرحلة الإشراق

40 / 63

Category: مساق مهارات حياتية - نصفي

السؤال الذي يهدف للحصول على إجابات واضحة مقتضبة:

السؤال السابر

ليس مما سبق

السؤال المفتوح

السؤال المغلق.

41 / 63

Category: مساق مهارات حياتية - نصفي

هناك العديد من أنماط التفكير التي تخفض تقدير الذات ليس منها:

الترشيح العقلي

تحويل الإيجابيات إلى سلبيات

طريقة التفكير "الجزء".

استخلاص النتائج السلبية

42 / 63

Category: مساق مهارات حياتية - نصفي

إعادة ما قاله المتحدث حول انفعالاته وأحاسيسه:

إعادة التعبير

التخصص

جميع ما سبق

الانعكاس.

43 / 63

Category: مساق مهارات حياتية - نصفي

تعرف بأنها قدرة الفرد على القيام بالعديد من الأنشطة العقلية المتعلقة بالتعلم وحل المشكلات:

مهارات التعامل مع الضغوط

المهارات الإدراكية.

مهارة التفكير النقدي

مهارات التفكير الإبداعي

44 / 63

Category: مساق مهارات حياتية - نصفي

جميع ما يلي من مظاهر اضطراب الهوية عند العرب ما عدا:

الشهرة

ضعف الثقة بالنفس

المبالغة في العناية باللغة العربية.

انبهار الشباب بالغرب

45 / 63

Category: مساق مهارات حياتية - نصفي

جميع ما يلي من مكونات الإبداع عدا:

العملية الإبداعية

العمل الإبداعي

أداة الإبداع

الشخص المبدع

46 / 63

Category: مساق مهارات حياتية - نصفي

جميع ما يلي من أنواع الطلاقة عدا:

طلاقة تعبيرية

طلاقة تصويرية

طلاقة تلقائية.

طلاقة الرموز

47 / 63

Category: مساق مهارات حياتية - نصفي

إحدى هذه الخطوات ليست من خطوات التواصل الفعال:

تجاهل حركات جسم المتحدث الصامتة.

أن نركز على المعلومات التي يجب إعطاؤها.

أن نستمع بصدر رحب لما يقوله المتحدث

أن نكون مستعدين بدنيا للإصغاء

48 / 63

Category: مساق مهارات حياتية - نصفي

تعتبر مهارة التحري الإيجابي من المهارات الفرعية ل.....:

المهارات الاجتماعية

مهارات العمل المشترك.

المهارات الإدراكية

المهارات الإدارية

49 / 63

Category: مساق مهارات حياتية - نصفي

تسمى الفكرة أصيلة إذا كانت تتصف ب.....:

الشمولية

جميع ما سبق

المرونة

التميز.

50 / 63

Category: مساق مهارات حياتية - نصفي

هو فحص كل البدائل من أجل العثور على أفضل خيار:

أ. الإرضاء

د. أ + ج

ب. المثالية.

ج. العشوائية

51 / 63

Category: مساق مهارات حياتية - نصفي

من أساليب تقوية مهارة حل المشكلات بطرق إبداعية:

جميع ما سبق.

مساندة الألغاز المنطقية

التدرب على ممارسة العصف الذهني

الاحتفاظ بمدونة لتسجيل الأفكار الإبداعية

52 / 63

Category: مساق مهارات حياتية - نصفي

معاناة الأفراد الذين يعانون من بعض الاضطرابات السلوكية من ضعف في مهارات التواصل وفن التعامل مع الآخرين يسمى ب....:

ب. الأمية الاجتماعية

أ. الأمية العاطفية

ج. الأمية السلوكية

د. ب + ج

53 / 63

Category: مساق مهارات حياتية - نصفي

مقومات المفاوض الناجح عديدة ليس منها:

ب. يهاجم الأشخاص وليس المواضيع

أ + ب

أ. يتشبث بموقفه اذا كان هناك بديل مطروح

ج. يقوم بالإعداد الجيد للمفاوضات.

54 / 63

Category: مساق مهارات حياتية - نصفي

من المهارات الفرعية التي تتضمنها المهارات الإدراكية

مهارة التفاوض وحل النزاعات

مهارة حل المشكلات.

مهارة الإصغاء

جميع ما سبق

55 / 63

Category: مساق مهارات حياتية - نصفي

كان الأداء البشري موضوع بحث نشط من عدة وجهات نظر منها:

المعرفية

جميع ما سبق.

النفسية

القياسية

56 / 63

Category: مساق مهارات حياتية - نصفي

يميل الناس إلى وضع المزيد من الاهتمام على معلومات......:

لا شيء مما سبق

أكثر غموضا

أكثر حداثة.

أكثر بعدا

57 / 63

Category: مساق مهارات حياتية - نصفي

هناك أربع مراحل ينبغي أن توجد ضمن كل عملية لاتخاذ القرار الجماعي وفقا لبي فيشر منها:

ج.الانطفاء

ب. التعزيز

د. أ + ب.

أ. الإعداد

58 / 63

Category: مساق مهارات حياتية - نصفي

عرفت منظمة........المهارات الحياتية بأنها: مجموعة من المهارات الشخصية والنفسية التي تساعد الأشخاص على اتخاذ قرارات مدروسة بعناية

ب. منظمة الأمم المتحدة للطفولة.

د. أ + ج

أ. منظمة الصحة العالمية

ج. منظمة الأمم المتحدة لحقوق الإنسان

59 / 63

Category: مساق مهارات حياتية - نصفي

هو الميل إلى المبالغة في تقدير احتمال حدوث أحداث إيجابية في المستقبل:

التحيز السلبي

تحيز الصياغة

التحيز التأملي

التحيز التفاؤلي

60 / 63

Category: مساق مهارات حياتية - نصفي

هي المرحلة التي يجمع فيها المفاوض المقومات ويحاول فهم مصالحه وكذلك مصالح الجهات المفاوضة:

مرحلة التحليل.

مرحلة التخطيط

جميع ما سبق

مرحلة التنفيذ

61 / 63

Category: مساق مهارات حياتية - نصفي

يعتبر شكلا من أشكال الاضطرابات الانفعالية حيث أن الشخص تتملكه مشاعر بأن الحياة لا قيمة لها:

ج. الازدواجية السلوكية

أ. الوسواس القهري

ب. القلق الوجودي.

د. أ + ج

62 / 63

Category: مساق مهارات حياتية - نصفي

من أسباب اضطراب الهوية وظهور مشكلة البحث عن الذات:

ضغط العولمة

جميع ما سبق.

طبيعة تكوين النفس الإنسانية

ضعف التربية الإيمانية

63 / 63

Category: مساق مهارات حياتية - نصفي

يعتبر التفكير النقدي مهما في عملية:

التعليم

جميع ما سبق.

تعليم التطبيق

الإدخال

املأ البيانات التالية لنتمكن من إرسال نتائج اختباراتك إلى بريدك الإلكتروني

Your score is

The average score is 46%

خروج

تسجيل الدخول

مساق مهارات حياتية – نصفي