العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها (1)- نهائي

141

لكل سؤال 20 ثانية فقط

يمكنك البدء من جديد

مادة العلوم الإجتماعية وطرائق تدريسها

العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها (1) -نهائي

1 / 30

Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائي

من طرق معالجة التلوث الهوائي :

التخطيط الجيد للمدن.

ب + ج.

استخدام المذيبات الكيماوية.

معالجة المقذوفات الصناعية.

2 / 30

Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائي

يعتبر أوسع المحيطات وتزيد مساحته على مساحة اليابسة جميعها:

المتجمد الشمالي.

المحيط الهادئ.

المحيط الهندي.

المحيط الأطلسي.

3 / 30

Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائي

هي الصخور التي تصلبت على أعماق كبيرة في جوف الأرض:

الصخور النارية.

الصخور الجوفية.

الصخور البركانية.

الصخور المتداخلة.

4 / 30

Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائي

العملية التي يلاحظ فيها المتعلم نموذجا يسلك بطريقة معينة تسمى :

التوابع.

الاكتساب.

الأداء.

الحفظ.

5 / 30

Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائي

استطاع الزعيم......أن يوحد القبائل المغولية مشكلات دولة قوية:

قلاوون.

قطز.

ليس مما سبق.

جنكيز خان.

6 / 30

Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائي

من المبادئ الاقتصادية التي وضعها الإسلام :

احتكار البضائع الضرورية.

تأكيد حرمة الربا.

ب + ج.

تأكيد حرية العمل.

7 / 30

Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائي

أراض منخفضة مستديرة الشكل أو بيضاوية:

الجبال.

الأحواض

الهضاب.

السهول.

8 / 30

Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائي

يتمثل في أقصى شمال أمريكا وأوراسيا ولا يكاد يسقط فيها أي مطر:

نظام البحر المتوسط.

نظام الجهات القطبية.

النظام الاستوائي.

نظام الصين الجنوبي

9 / 30

Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائي

تخزين استجابات النموذج بطريقة معينة في ذاكرة المتعلم يسمى ب......:

المحاكاة.

الحفظ.

التوابع.

التعليم.

10 / 30

Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائي

هي إنجازات الإنسان الذي استطاع أن يوجد بيئة مغايرة للبيئة الطبيعية :

الثقافة

التربية.

أ +ج.

البيئة.

11 / 30

Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائي

هي تغير أو تحسن أو تطور في السلوك :

الملاحظة.

الثقافة.

التربية.

الوسطية.

12 / 30

Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائي

جميع ما يلي من العوامل التي ساعدت على قيام الحضارات القديمة في الوطن العربي ما عدا:

وفرة المياه.

د. صعوبة التنقل.

المناخ المعتدل.

خصوبة التربة.

13 / 30

Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائي

من العوامل التي ساعدت على التقدم العلمي في التراث العربي الإسلامي:

تشجيع الإسلام.

رعاية الدولة للعلماء.

جميع ما سبق.

التقدم الحضاري.

14 / 30

Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائي

جميع ما يلي من العوامل التي تؤدي إلى اختلاف التوازن البيئي ما عدا:

عدم تدخل الإنسان.

تغير الظروف الطبيعية.

القضاء على بعض أحياء البيئة.

. إدخال كائن حي في بيئة جديدة.

15 / 30

Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائي

جمع المعلومات خلال فترة زمنية وتثبيتها في جداول خاصة يسمى ب.........:

الملاحظة المنظمة.

الجولات الحرة.

الزيارات المنظمة.

دعوة الخبراء.

16 / 30

Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائي

أكبر خدمة قدمتها حضارة بلاد الشام إلى العالم:

الزراعة.

الصناعة.

الحروف الأبجدية.

التجارة.

17 / 30

Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائي

الطبيعة........لمصر جعلت سكانها يعتمدون كليا على نهر النيل.

الصحراوية.

السهلية.

الساحلية.

ب + ج

18 / 30

Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائي

هم فرع من الكنعانيين سكنوا الساحل السوري:

العموريون.

الفينيقيون.

الأشوريون.

الكلدانيون

19 / 30

Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائي

أهم مظاهر التكاثف:

جميع ما سبق.

الندى.

الصقيع.

السحاب.

20 / 30

Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائي

يعرف بأنه قدرة الفرد على الاندماج مع مجتمعه وفي حياة الجماعة:

التكيف الاجتماعي.

التربية البيئية.

ب + ج.

التوازن الاجتماعي.

21 / 30

Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائي

تكونت هذه الهضاب نتيجة لتراكم المصهورات البركانية وامتدادها:

الهضاب الالتوائية.

الهضبة التراكمية.

الهضاب الانكسارية.

هضاب التعرية.

22 / 30

Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائي

كانت كميات الموارد المختلفة المستغلة من قبل الإنسان قليلة لعدة أسباب منها :

كثرة الحاجة لهذه الموارد.

تخلف الأساليب والوسائل.

أ + ب.

قلة أعداد السكان.

23 / 30

Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائي

الرياح التي تهب في مناطق معينة محدودة المساحة نسبيا:

الرياح الموسمية.

الرياح المحلية.

الرياح اليومية.

الرياح القطبية.

24 / 30

Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائي

تمثل المحيطات ما نسبته.....% من مساحة القشرة الأرضية:

٩٥%

٢٩%

٧١%

25 / 30

Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائي

القائد الذي تمكن من استعادة الرها عام ١١م هو

ليس مما سبق.

نور الدين زنكي.

جهاد عماد الدين زنكي.

صلاح الدين الأيوبي.

26 / 30

Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائي

تعني تعبئة كل الجهود المحلية والإقليمية والمالية لوضع الخطط السليمة والشاملة لحماية البيئة وعناصرها :

حماية البيئة.

الملوثة البيئية.

التربية البيئية.

جميع ما سبق.

27 / 30

Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائي

هو ثاني سلاطين المماليك ويعد أقوى حاكم مسلم بعد صلاح الدين الأيوبي:

عماد الدين زنكي.

نور الدين زنكي.

جهاد الظاهر بيبرس.

بلدوين.

28 / 30

Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائي

كان......يعتقدون أن مصير الإنسان يتأثر بالأجرام السماوية ولا سيما الكواكب.

الكنعانيون.

الفينيقيون.

العموريون.

البابليون.

29 / 30

Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائي

هي رياح غير نظامية ومتميز بشرتها وتغير اتجاه سرعتها:

الزوابع والعواصف.

الرياح القطبية.

الرياح الموسمية.

الرياح المحلية.

30 / 30

Category: العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها - نهائي

هي الجغرافيا التي تتناول دراسة النشاط الإنساني في البيئة:

الجغرافيا البشرية.

الجغرافيا الاقتصادية.

. الجغرافيا السياسية.

الجغرافيا الطبيعية.

املأ البيانات التالية لنتمكن من إرسال نتائج اختباراتك إلى بريدك الإلكتروني

Your score is

The average score is 74%

خروج

تسجيل الدخول

العلوم الإجتماعية وطرق تدريسها (1)- نهائي