تدريب التربية العملية (1) تدريب التربية العملية (1) 0% 123 لكل سؤال 20 ثانية فقط يمكنك البدء من جديد التربية العملية (1) تدريب التربية العملية (1) أسئلة الامتحان النهائي لمقرر التربية العملية (1) رقم (5420) - جامعة القدس المفتوحة 1 / 54 Category: التربية العملية (1) كم عدد الحصص العملية المخصصة لمرحلة الممارسة خلال أسبوعين؟ حصتين إلى ثلاث حصص يومية حصة يومية حصة إلى حصتين يومية أربع حصص يومية 2 / 54 Category: التربية العملية (1) من المبادئ التربوية والنفسية اللازمة لعملية المشاركة: العمل المستقل توفير الدوافع. الارتجال الهادف العشوائية 3 / 54 Category: التربية العملية (1) ما أهم المشاهدات التعليمية خلال مرحلة المشاهدة؟ المشاهدات غير الصفية مشاهدة الطلاب وهم يتوافدون إلى المدرسة المشاهدات الصفية مشاهدة طابور الصباح 4 / 54 Category: التربية العملية (1) بعد أن نبهك نموذج المشاهدة لأمور عليك الأخذ بها، ماذا عليك أن تفعل به؟ تعبئته وتسليمه للمشرف الأكاديمي تعبئته والاحتفاظ به الاكتفاء بقراءته تعبئته وتسليمه لناظر المدرسة 5 / 54 Category: التربية العملية (1) واحدة مما يلي ليست من المبادئ التربوية التي تقوم عليها عملية المشاهدة: الإنسانية التخطيط التعاون سرعة إصدار الأحكام. 6 / 54 Category: التربية العملية (1) تهدف التربية العملية إلى إكساب الدارس المعلم: الكفايات الجديدة الكفايات الوظيفية الكفايات الثقافية الكفايات المهنية. 7 / 54 Category: التربية العملية (1) يفسر نيوكمب التفاعل الاجتماعي استناداً إلى مبدأي: أ. التشابه د. الإجابتان أ+ج. ب. التوتر ج. التوازن 8 / 54 Category: التربية العملية (1) واحدة مما يلي ليست من أهداف المهارات التواصلية والتفاعلية: تحقيق اهداف تربوية كسب المعلم ثقة الطلاب تمكين المعلم من إنهاء أكثر من درس في الحصة. زيادة فاعلية التعلم 9 / 54 Category: التربية العملية (1) واحدة مما يلي ليست من اتجاهات المعلمين في تعاملهم مع طلابهم: اتجاه الترقية. اتجاه اللامبالاة اتجاه التعلق اتجاه الاهتمام 10 / 54 Category: التربية العملية (1) كم ساعة زمنية يتم تخصيصها لمرحلة المشاهدة؟ 30 ساعة خلال أسبوع 15 ساعة خلال فصل 15 ساعة خلال شهر 15 ساعة خلال أسبوع. 11 / 54 Category: التربية العملية (1) من المبادئ التربوية والنفسية اللازمة لعملية المشاركة: توفير الدوافع العشوائية الارتجال الهادف العمل المستقل 12 / 54 Category: التربية العملية (1) ملاحظة المواقف والعمليات والأشياء والأنشطة الصفية وغير الصفية، تسمى: مشاركة تقويم ممارسة مشاهدة. 13 / 54 Category: التربية العملية (1) ما واجب المشرف الأكاديمي تجاه المعلم المتدرب في مرحلة الممارسة؟ الإشراف الفني على خطط المتدرب إعداداً وتنفيذا وتقويما الإجابتان أ + ب تجهيز خطط الدروس الأولى للمتدرب توفير قوائم الرصد وسبل استخدامها 14 / 54 Category: التربية العملية (1) من مكونات الجانب التطبيقي لإعداد المعلمين: المكون الحركي المكون الوجداني الانفعالي المكون التاريخي المكون النفسي 15 / 54 Category: التربية العملية (1) يميل المعلمون عادة إلى الطلاب التالية صفاتهم، عدا واحدة هي: ذوي المظهر الخارجي الجذاب ذوي الجنس المشترك مع المعلم ذوي المستوى الاقتصادي الأعلى الطالب كثير الحركة. 16 / 54 Category: التربية العملية (1) ملاحظة المواقف والعمليات والأشياء والأنشطة الصفية وغير الصفية، تسمى: مشاركة ممارسة تقويم مشاهدة 17 / 54 Category: التربية العملية (1) كم بلغت نسبة أسئلة المعرفة لدى بلوم؟ 45%. 10% 60% 20% 18 / 54 Category: التربية العملية (1) من أعمال المشاهدة المطلوبة: تشاهد حركة المرور في الشارع. تحمل معك خطة المشاهدة تشكر مَن شاهدتهم مشاهدة مذكرة تحضير المعلم 19 / 54 Category: التربية العملية (1) من أشكال المشاركة التربوية: مشاركتك للمعلم المتعاون في تناول الفطور مشاركتك في إجراء الاختبارات للطلبة مشاركتك المعلمين في ركوب الحافلة مشاركتك لمدير المدرسة في سماع الأخبار 20 / 54 Category: التربية العملية (1) تتم عملية المشاركة من خلال: تخطيط فردي من المعلم المتدرِّب تصور مشترك مع المعلم المتعاون والمشرف. تصور مشترك مع مدير المدرسة التأمل بالعين الفاحصة 21 / 54 Category: التربية العملية (1) يكون التفاعل الاجتماعي مع: أ. الآخرين ج. الأدوات ب. الذات د. الإجابتان أ+ب. 22 / 54 Category: التربية العملية (1) تُعد الخطوة الأولى في التطبيق الفعلي بعد الإطار النظري: مرحلة الممارسة مرحلة المشاهدة مرحلة المشاركة مرحلة الأسئلة 23 / 54 Category: التربية العملية (1) رغبة المعلم نقل أحد الطلاب إلى صف آخر، يُسمى اتجاه: النبذ. التعلق اللامبالاة الاهتمام 24 / 54 Category: التربية العملية (1) من مهارات الدارس المعلم: مهارات اللعب مهارات اللغات الأجنبية مهارات الكتابة مهارات التفاعل اللفظي الصفي. 25 / 54 Category: التربية العملية (1) ما المطلوب من إدارة الجامعة لإنجاح مرحلة الممارسة الكاملة في التدريس؟ إعلام وزارة التربية والتعليم بهذه الخطوة اختيار المدرسة بناء على رغبة المتدرب تخصيص أجرة المواصلات للمتدرب إعداد الأهداف السلوكية لدروس المتدرب 26 / 54 Category: التربية العملية (1) ما مسئولية المعلم المتدرب تجاه المعلم المتعاون؟ الالتزام بالهدوء أثناء الحصص ليس مما سبق الإجابتان أ + ب تنفيذ ما يطلبه منك من إعداد وتخطيط للتدريس 27 / 54 Category: التربية العملية (1) تُعد الخطوة الأولى في التطبيق الفعلي بعد الإطار النظري: مرحلة المشاركة. مرحلة الأسئلة مرحلة الممارسة مرحلة المشاهدة 28 / 54 Category: التربية العملية (1) تتم عملية المشاركة من خلال: تخطيط فردي من المعلم المتدرِّب التأمل بالعين الفاحصة تصور مشترك مع المعلم المتعاون والمشرف تصور مشترك مع مدير المدرسة 29 / 54 Category: التربية العملية (1) من أشكال الصراع الفردي، عدا واحدة هي: الإحجام الإقدام الإفراط. الإقدام والإحجام 30 / 54 Category: التربية العملية (1) في الصف المتجانس: ج. يتوافر للطلبة جو تنافسي صحي أ. يشعر الطالب الأبطأ بقلة الدافعية د. الإجابتان أ+ب. ب. يشعر الطالب الأسرع بالزهوّ 31 / 54 Category: التربية العملية (1) من أشكال المشاركة التربوية: مشاركتك في إجراء الاختبارات للطلبة. مشاركتك المعلمين في ركوب الحافلة مشاركتك لمدير المدرسة في سماع الأخبار مشاركتك للمعلم المتعاون في تناول الفطور 32 / 54 Category: التربية العملية (1) واحدة من العبارات التالية خاطئة، استخرجها: على الدارس المعلم إعداد خطط عمل صفية على الدارس المعلم أن يقيم كل أداء يقوم به على الدارس المعلم ألا يطيل مدة تدريسه كمساند للمعلم. على الدارس المعلم أن يقوم بعمله بدافعية 33 / 54 Category: التربية العملية (1) جميع المواد والأنشطة والظروف التي تقع تحت سيطرة المعلم، تسمى: محتوى الدرس استراتيجيات التعلُّم. أهداف سلوكية أنشطة صفية 34 / 54 Category: التربية العملية (1) من متطلبات التفاعل الاجتماعي: أهداف رسائل جميع ما ذُكر. وسيط 35 / 54 Category: التربية العملية (1) بعض مراحل التربية العملية قد تكون عشوائية وقد تكون مخططة، مثل: الممارسة المشاركة المشاهدة الإجابتان أ+ب. 36 / 54 Category: التربية العملية (1) من المكونات الوجدانية للتربية العملية: تنمية القيم. تنمية الدماغ تنمية العضلات تنمية المهارات 37 / 54 Category: التربية العملية (1) حسب سامبسون: يميل الأشخاص إلى إصدار أحكام مشابهة لأحكام: ج. التجارب السابقة ب. مَن يحبون. أ. مَن لا يحبون د. الإجابتان أ+ب 38 / 54 Category: التربية العملية (1) واحدة مما يلي ليست من المبادئ التربوية التي تقوم عليها عملية المشاهدة: الإنسانية التعاون سرعة إصدار الأحكام. التخطيط 39 / 54 Category: التربية العملية (1) واحدة مما يلي ليس من أساليب التربية العملية: متابعة ما يصدر من كتب في مجال تخصص المعلم زيارة مديريات التعليم باستمرار. مشاهدة الدروس التوضيحية الحية والمتلفزة تبادل الزيارات الصفية بين الدارسين 40 / 54 Category: التربية العملية (1) واحدة مما يلي ليست من العمليات العقلية للمكونات الإدراكية للتربية العلمية: اتخاذ القرارات المقارنة التحليل الحب. 41 / 54 Category: التربية العملية (1) كم ساعة زمنية يتم تخصيصها لمرحلة المشاهدة؟ 15 ساعة خلال شهر 30 ساعة خلال أسبوع 15 ساعة خلال فصل 15 ساعة خلال أسبوع. 42 / 54 Category: التربية العملية (1) يعزي سكنر عملية التفاعل الاجتماعي إلى: د. الإجابتان أ+ب. ج. التقريع ب. الاستجابة أ. المثير 43 / 54 Category: التربية العملية (1) جميع المواد والأنشطة والظروف التي تقع تحت سيطرة المعلم، تسمى: أنشطة صفية أهداف سلوكية محتوى الدرس استراتيجيات التعلُّم 44 / 54 Category: التربية العملية (1) ما أهم المشاهدات التعليمية خلال مرحلة المشاهدة؟ مشاهدة طابور الصباح المشاهدات غير الصفية مشاهدة الطلاب وهم يتوافدون إلى المدرسة المشاهدات الصفية. 45 / 54 Category: التربية العملية (1) واحدة مما يلي ليست من تصنيفات الأسئلة الصفية: أسئلة سداسية أسئلة رباعية أسئلة ثنائية أسئلة أحادية. 46 / 54 Category: التربية العملية (1) عناصر النظام الرباعي للتربية العملية ما يلي عدا واحدة هي: التحضير. الأهداف الأنشطة المحتوى 47 / 54 Category: التربية العملية (1) ماذا يريد مشرفك التربوي أن يعرف عن أدائك خلال مرحلة الممارسة؟ هل تسترشد بآراء أولياء أمور الطلاب مدى التزامك بالخطة الفصلية هل تطلب من الطلاب تسميع مواد من الكتاب المقرر هل تسترشد بآراء مدير المدرسة 48 / 54 Category: التربية العملية (1) من أشكال الصراع، عدا واحدة هي: ب. التعاون بين الطلاب ج. غياب الطلاب د. الإجابتان أ+ب. أ. التنافس بين الطلاب 49 / 54 Category: التربية العملية (1) واحدة مما يلي ليست من مبادئ عملية التعليم في مرحلة الممارسة: ملاحظة كل ما يجري داخل الصف تنويع الأنشطة في الحصة الواحدة تنويع طرق التعليم في الحصة الواحدة تجميع أجزاء من المعلومات المنوي شرحها من الطلبة أنفسهم قبل الشرح 50 / 54 Category: التربية العملية (1) بعد أن نبهك نموذج المشاهدة لأمور عليك الأخذ بها، ماذا عليك أن تفعل به؟ تعبئته والاحتفاظ به. تعبئته وتسليمه للمشرف الأكاديمي الاكتفاء بقراءته تعبئته وتسليمه لناظر المدرسة 51 / 54 Category: التربية العملية (1) من صعوبات تحديد المكوِّن النظري للتربية العملية: ثانويته سطحيته اتساعه. عدم فاعليته 52 / 54 Category: التربية العملية (1) ما الجوانب التطبيقية للتربية العملية؟ تدريب المعلمين إعداد المعلمين جميع ما ذُكر تأهيل المعلمين 53 / 54 Category: التربية العملية (1) من أعمال المشاهدة المطلوبة، عدا واحدة هي: تشكر مَن شاهدتهم مشاهدة مذكرة تحضير المعلم تحمل معك خطة المشاهدة تشاهد حركة المرور في الشارع 54 / 54 Category: التربية العملية (1) من اهداف المهارات التواصلية والتفاعلية: تقوية الروابط الأسرية اختصار وقت الحصة تيسير عملية التعلم. إنجاز المنهاج المقرر في وقت قصير املأ البيانات التالية لنتمكن من إرسال نتائج اختباراتك إلى بريدك الإلكتروني Your score is The average score is 56% LinkedIn Facebook Twitter VKontakte 0% إعادة الاختبار خروج أرسل تعليقاً
