Life Skills Course – Midterm Life Skills Course – Midterm 0% 773 لكل سؤال 20 ثانية فقط يمكنك البدء من جديد امتحانات مساق مهارات حياتية - نصفي 1 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي يميل الناس إلى وضع المزيد من الاهتمام على معلومات......: أكثر غموضا أكثر بعدا أكثر حداثة. لا شيء مما سبق 2 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي هو التعامل مع الأشياء المألوفة بطريقة غير مألوفة: ج. الاستمرارية ب. الإبداع. د. أ + ج أ. الطلاقة 3 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي لتقدير الذات أهمية كبيرة في حياة الفرد النفسية والاجتماعية منها: ج. أ + ب. ب. تحقيق التوازن النفسي أ. اكتساب الخبرات د. تجاهل المشكلات 4 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي تعرف بأنها قدرة الفرد على القيام بالعديد من الأنشطة العقلية المتعلقة بالتعلم وحل المشكلات: مهارات التفكير الإبداعي مهارة التفكير النقدي المهارات الإدراكية. مهارات التعامل مع الضغوط 5 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي جميع ما يلي من أهداف المهارات الحياتية ما يلي ما عدا: ارتباط المتعلم بالمجتمع المحلي والاقتصار عليه. الشعور بمشكلات المجتمع والرغبة في حلها تعزيز ثقة المتعلم بنفسه الحصول على وظائف أفضل 6 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي جميع ما يلي من مهارات المفاوض الناجح ما عدا: حل المشكلات التوكيد السلبي. التحكم في الذات الاستماع الفعال 7 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي تعتبر مهارة التحري الإيجابي من المهارات الفرعية ل.....: المهارات الإدارية المهارات الإدراكية المهارات الاجتماعية مهارات العمل المشترك. 8 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي من أهم عوائق الاتصال والتواصل: غياب المرسل غياب المستقبل ليس مما ذكر غياب الإصغاء. 9 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي هي المرحلة التي يجمع فيها المفاوض المقومات ويحاول فهم مصالحه وكذلك مصالح الجهات المفاوضة: مرحلة التخطيط جميع ما سبق مرحلة التنفيذ مرحلة التحليل. 10 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي هو الميل إلى المبالغة في تقدير احتمال حدوث أحداث إيجابية في المستقبل: تحيز الصياغة التحيز السلبي التحيز التأملي التحيز التفاؤلي 11 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي اعتراف الشخص بأخطائه والاعتذار عنها والمصارحة برأيه دون تردد يسمى ب......: المشاعر الإيجابية الإقدام الاجتماعي. المسؤولية الاجتماعية الجسارة الاجتماعية 12 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي جميع ما يلي من أنواع الطلاقة عدا: طلاقة الرموز طلاقة تصويرية طلاقة تعبيرية طلاقة تلقائية. 13 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي التفاوض الناجح هو الذي ينتج عنه اتفاق: يعمل الطرفان على تنفيذه جميع ما سبق. يقبله الطرفان لا يؤثر على علاقة الطرفين المستقبلية 14 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي هناك العديد من أنماط التفكير التي تخفض تقدير الذات ليس منها: طريقة التفكير "الجزء". الترشيح العقلي استخلاص النتائج السلبية تحويل الإيجابيات إلى سلبيات 15 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي يتضمن التفكير الناقد مجموعة من القدرات ليس منها: توافر الموضوعية لدى الفرد الدقة في ملاحظة الوقائع تقييم موضوعي للموضوعات التأثر بالعوامل الشخصية. 16 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي يفضل استخدام...... في استراتيجية التفكير التباعدي: الاستدلال الاستقراء الاستنباط العصف الذهني. 17 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي من صفات الشخص غير المؤكد لذاته: ج. يقول لا عند الحاجة أ. يتجنب النظر للآخرين أثناء حديثهم ب. يتمسك برأيه إن كان مخطئ أ + ب. 18 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي جميع الخطوات التالية صحيحة نحو التعامل مع التوتر عدا: وقف الاتصالات مع الآخرين. تقليص الالتزامات ممارسة هواية الاسترخاء 19 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي كان الأداء البشري موضوع بحث نشط من عدة وجهات نظر منها: المعرفية القياسية النفسية جميع ما سبق. 20 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي معاناة الأفراد الذين يعانون من بعض الاضطرابات السلوكية من ضعف في مهارات التواصل وفن التعامل مع الآخرين يسمى ب....: ب. الأمية الاجتماعية ج. الأمية السلوكية أ. الأمية العاطفية د. ب + ج 21 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي مصطلح الهوية في علم النفس ينسب إلى: إيريكسون. ديكارت فرويد جان بياجيه 22 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي هو فحص كل البدائل من أجل العثور على أفضل خيار: أ. الإرضاء د. أ + ج ب. المثالية. ج. العشوائية 23 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي يعتبر التفكير النقدي مهما في عملية: تعليم التطبيق الإدخال التعليم جميع ما سبق. 24 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي إحدى هذه الخطوات ليست من خطوات التواصل الفعال: تجاهل حركات جسم المتحدث الصامتة. أن نركز على المعلومات التي يجب إعطاؤها. أن نستمع بصدر رحب لما يقوله المتحدث أن نكون مستعدين بدنيا للإصغاء 25 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي يمر الإبداع بعدد من المراحل ليس منها: مرحلة الكمون مرحلة الانطفاء. مرحلة الإشراق مرحلة الإعداد 26 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي السؤال الذي يهدف للحصول على إجابات واضحة مقتضبة: السؤال المفتوح ليس مما سبق السؤال المغلق. السؤال السابر 27 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي جميع ما يلي من إيجابيات الثقة بالنفس ما عدا: الشعور بالمسؤولية مقارنة النفس بالآخرين. تساعد على احترام المواهب تمكن من تقديم النصح للناس 28 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي هي درجة أعلى من الإصغاء "المتفهم" وتتميز بالتعاطف مع الطرف الآخر قبل فهم وجهة نظره: ليس مما ذكر الإصغاء الحرفي الإصغاء العاطفي. الإصغاء اللفظي 29 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي التواصل اللفظي المنطوق يشمل: العروض. الإيماءة نبرة الصوت ليس مما سبق 30 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي تسمى الفكرة أصيلة إذا كانت تتصف ب.....: الشمولية التميز. جميع ما سبق المرونة 31 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي الوظيفة ......للتواصل هي التي تخص النخبة من المجتمع: التربوية الإقطاعية التعبيرية. الإعلامية 32 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي جميع ما يلي من عناصر الاتصال والتواصل ما عدا: المسطرة. الاستجابة الرسالة قناة الاتصال 33 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي التمسك بالموقف أو الرأي يسمى: الطلاقة الأصالة الصلابة. المرونة 34 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي يعتبر شكلا من أشكال الاضطرابات الانفعالية حيث أن الشخص تتملكه مشاعر بأن الحياة لا قيمة لها: د. أ + ج ج. الازدواجية السلوكية ب. القلق الوجودي. أ. الوسواس القهري 35 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي من أساليب تقوية مهارة حل المشكلات بطرق إبداعية: جميع ما سبق. الاحتفاظ بمدونة لتسجيل الأفكار الإبداعية التدرب على ممارسة العصف الذهني مساندة الألغاز المنطقية 36 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي من الوسائل التي يتم من خلالها التعامل مع مشكلة أزمة الهوية: د. ب + ج. ب. العناية بالتنشئة الاجتماعية ج. تفعيل دور التعليم أ. نشر الثقافة الاستهلاكية 37 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي وصف بعض علماء النفس مؤشر مايرز بريغز للنوع بأنه: د. أ + ج ب. ضعيف التركيب. أ. شديد الدقة ج. قوي التركيب 38 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي الخطوة الأولى في حل أية مشكلة هي: البحث عن أسباب المشكلة تحديد المشكلة. مراقبة الخطة تحديد البدائل 39 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي القدرة على متابعة سير المشكلة ذهنيا وتوضيح العلاقة بين عناصرها: أ. المواصلة الخيالية. ج. المواصلة المنطقية د. أ + ج ب. المواصلة الزمنية 40 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي يشمل مصطلح المهارات الشخصية: مهارة الإقناع جميع ما سبق. مهارة القيادة مهارة التفويض 41 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي المصغي ليس هو الذي : يعرف كيف يحل المشكلات. يترك المكان لمخاطبه يرشد الآخر لاكتشاف طريقه حميع ما سبق 42 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي من المهارات الفرعية التي تتضمنها المهارات الإدراكية مهارة حل المشكلات. جميع ما سبق مهارة الإصغاء مهارة التفاوض وحل النزاعات 43 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي هي القدرة على إنتاج أكبر عدد ممكن من الأفكار الإبداعية: المحاكاة الحداثة الأصالة الطلاقة. 44 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي هو الإدراك السريع والفهم داخليا لما يعيشه الطرف المقابل: أ. الصدق ب. التفهم. د. أ + ج ج. الاحترام 45 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي جميع ما يلي من مكونات الإبداع عدا: العملية الإبداعية الشخص المبدع أداة الإبداع العمل الإبداعي 46 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي عرفت منظمة........المهارات الحياتية بأنها: مجموعة من المهارات الشخصية والنفسية التي تساعد الأشخاص على اتخاذ قرارات مدروسة بعناية ج. منظمة الأمم المتحدة لحقوق الإنسان د. أ + ج ب. منظمة الأمم المتحدة للطفولة. أ. منظمة الصحة العالمية 47 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي إذا كان سبب الخلاف أسلوب التفاوض وليس موضوعه فعلى الأطراف............: إيقاف المفاوضات مع المتعنتين ليس مما سبق تحديد لقاء لمراجعة قواعد التفاوض قبل استكمال المفاوضات. إعلان الاتفاق على عناصر محددة 48 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي جميع ما يلي من مظاهر اضطراب الهوية عند العرب ما عدا: المبالغة في العناية باللغة العربية. انبهار الشباب بالغرب الشهرة ضعف الثقة بالنفس 49 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي من المعوقات الوجدانية التي تؤثر على مستوى ثقة الفرد بنفسه: الأزمات الاقتصادية انخفاض مستوى الحفظ الأمراض المزمنة عدم تلبية الحاجات الأساسية. 50 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي تفكير تأملي معقول يركز على ما يعتقد به الفرد أو يقوم بأدائه: التفكير البديهي التفكير الناقد. التفكير المنطقي التفكير العلمي 51 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي من المراحل الأساسية للتفاوض: ج. مرحلة النزاع الفعلي ب. مرحلة التخطيط أ + ب. أ. مرحلة التحليل 52 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي تستثمر تقنية المواجهة في : أ. مساعدة المتحدث على ملامسة تناقضاته ج. مساعدة المتحدث على مشاهدة نفسه بوضوح أ + ج. ب. إعادة المصغي ما قاله المرسل 53 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي من أسباب اضطراب الهوية وظهور مشكلة البحث عن الذات: جميع ما سبق. ضغط العولمة ضعف التربية الإيمانية طبيعة تكوين النفس الإنسانية 54 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي مصطلح يقصد به التفاعل الإيجابي للفرد مع مجتمعه وسلامة توافقه الذاتي مع نفسه: ب. الثقة بالنفس ج. تقدير الذات د. ب + ج. أ. الطلاقة 55 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي تتمثل الطلاقة التعبيرية في قدرة الفرد على......: أ. سرعة صياغة الأفكار الصحيحة. ج. تقديم كلمات على وزن معين ب. إضافات بسيطة على رسمة د. ب + ج 56 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي تمثل المعلومات وتوليفها شعوريا أو لا شعوريا: مرحلة الإعداد مرحلة التحقيق مرحلة الكمون. مرحلة الإشراق 57 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي هناك أربع مراحل ينبغي أن توجد ضمن كل عملية لاتخاذ القرار الجماعي وفقا لبي فيشر منها: أ. الإعداد ب. التعزيز ج.الانطفاء د. أ + ب. 58 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي من صفات المؤكد لذاته: أ. يقول نعم عند الحاجة أ + ج ب. يصحح السلوك الخاطئ. ج. يتجنب النظر للآخرين أثناء حديثهم 59 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي مقومات المفاوض الناجح عديدة ليس منها: ب. يهاجم الأشخاص وليس المواضيع ج. يقوم بالإعداد الجيد للمفاوضات. أ. يتشبث بموقفه اذا كان هناك بديل مطروح أ + ب 60 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي هو استخراج النتائج باستخدام الحدس المهني: د. أ + ج ج. الاستنباط ب. الاستبعاد. أ. الاستقراء 61 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي عجز التحليل هو حالة: ب. الاعتدال في تحليل الوضع ج. نجاح النتائج أ + ب. أ. الإفراط في تحليل الوضع 62 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي من خصائص النظام العقلاني المجهد أنه نظام صنع القرار......: ج. سريع وضمني ب. من أعلى إلى أسفل. د. أ + ج أ. من أسفل إلى أعلى 63 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي إعادة ما قاله المتحدث حول انفعالاته وأحاسيسه: جميع ما سبق إعادة التعبير الانعكاس. التخصص املأ البيانات التالية لنتمكن من إرسال نتائج اختباراتك إلى بريدك الإلكتروني Your score is The average score is 46% LinkedIn Facebook Twitter VKontakte 0% إعادة الاختبار خروج أرسل تعليقاً
