Life Skills Course – Midterm Life Skills Course – Midterm 0% 0 لكل سؤال 20 ثانية فقط يمكنك البدء من جديد امتحانات مساق مهارات حياتية - نصفي 1 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي مقومات المفاوض الناجح عديدة ليس منها: أ + ب ج. يقوم بالإعداد الجيد للمفاوضات. ب. يهاجم الأشخاص وليس المواضيع أ. يتشبث بموقفه اذا كان هناك بديل مطروح 2 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي جميع ما يلي من أنواع الطلاقة عدا: طلاقة تعبيرية طلاقة تصويرية طلاقة تلقائية. طلاقة الرموز 3 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي جميع الخطوات التالية صحيحة نحو التعامل مع التوتر عدا: وقف الاتصالات مع الآخرين. تقليص الالتزامات الاسترخاء ممارسة هواية 4 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي عرفت منظمة........المهارات الحياتية بأنها: مجموعة من المهارات الشخصية والنفسية التي تساعد الأشخاص على اتخاذ قرارات مدروسة بعناية ب. منظمة الأمم المتحدة للطفولة. د. أ + ج أ. منظمة الصحة العالمية ج. منظمة الأمم المتحدة لحقوق الإنسان 5 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي هو الميل إلى المبالغة في تقدير احتمال حدوث أحداث إيجابية في المستقبل: تحيز الصياغة التحيز التأملي التحيز التفاؤلي التحيز السلبي 6 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي تعتبر مهارة التحري الإيجابي من المهارات الفرعية ل.....: المهارات الاجتماعية مهارات العمل المشترك. المهارات الإدارية المهارات الإدراكية 7 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي تعرف بأنها قدرة الفرد على القيام بالعديد من الأنشطة العقلية المتعلقة بالتعلم وحل المشكلات: المهارات الإدراكية. مهارة التفكير النقدي مهارات التفكير الإبداعي مهارات التعامل مع الضغوط 8 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي القدرة على متابعة سير المشكلة ذهنيا وتوضيح العلاقة بين عناصرها: ب. المواصلة الزمنية ج. المواصلة المنطقية د. أ + ج أ. المواصلة الخيالية. 9 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي عجز التحليل هو حالة: أ. الإفراط في تحليل الوضع ب. الاعتدال في تحليل الوضع أ + ب. ج. نجاح النتائج 10 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي من أساليب تقوية مهارة حل المشكلات بطرق إبداعية: الاحتفاظ بمدونة لتسجيل الأفكار الإبداعية مساندة الألغاز المنطقية جميع ما سبق. التدرب على ممارسة العصف الذهني 11 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي من خصائص النظام العقلاني المجهد أنه نظام صنع القرار......: أ. من أسفل إلى أعلى ج. سريع وضمني ب. من أعلى إلى أسفل. د. أ + ج 12 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي هو التعامل مع الأشياء المألوفة بطريقة غير مألوفة: د. أ + ج ج. الاستمرارية ب. الإبداع. أ. الطلاقة 13 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي السؤال الذي يهدف للحصول على إجابات واضحة مقتضبة: السؤال المغلق. ليس مما سبق السؤال المفتوح السؤال السابر 14 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي من صفات الشخص غير المؤكد لذاته: ب. يتمسك برأيه إن كان مخطئ أ + ب. ج. يقول لا عند الحاجة أ. يتجنب النظر للآخرين أثناء حديثهم 15 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي من الوسائل التي يتم من خلالها التعامل مع مشكلة أزمة الهوية: د. ب + ج. ج. تفعيل دور التعليم ب. العناية بالتنشئة الاجتماعية أ. نشر الثقافة الاستهلاكية 16 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي هو استخراج النتائج باستخدام الحدس المهني: أ. الاستقراء ج. الاستنباط ب. الاستبعاد. د. أ + ج 17 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي اعتراف الشخص بأخطائه والاعتذار عنها والمصارحة برأيه دون تردد يسمى ب......: المسؤولية الاجتماعية الإقدام الاجتماعي. الجسارة الاجتماعية المشاعر الإيجابية 18 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي إحدى هذه الخطوات ليست من خطوات التواصل الفعال: أن نركز على المعلومات التي يجب إعطاؤها. أن نكون مستعدين بدنيا للإصغاء أن نستمع بصدر رحب لما يقوله المتحدث تجاهل حركات جسم المتحدث الصامتة. 19 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي تمثل المعلومات وتوليفها شعوريا أو لا شعوريا: مرحلة التحقيق مرحلة الإعداد مرحلة الإشراق مرحلة الكمون. 20 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي يشمل مصطلح المهارات الشخصية: مهارة القيادة جميع ما سبق. مهارة التفويض مهارة الإقناع 21 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي جميع ما يلي من مظاهر اضطراب الهوية عند العرب ما عدا: المبالغة في العناية باللغة العربية. الشهرة ضعف الثقة بالنفس انبهار الشباب بالغرب 22 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي الخطوة الأولى في حل أية مشكلة هي: تحديد البدائل مراقبة الخطة تحديد المشكلة. البحث عن أسباب المشكلة 23 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي مصطلح الهوية في علم النفس ينسب إلى: فرويد جان بياجيه إيريكسون. ديكارت 24 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي يعتبر شكلا من أشكال الاضطرابات الانفعالية حيث أن الشخص تتملكه مشاعر بأن الحياة لا قيمة لها: د. أ + ج أ. الوسواس القهري ج. الازدواجية السلوكية ب. القلق الوجودي. 25 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي التمسك بالموقف أو الرأي يسمى: الطلاقة المرونة الصلابة. الأصالة 26 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي هو الإدراك السريع والفهم داخليا لما يعيشه الطرف المقابل: د. أ + ج أ. الصدق ج. الاحترام ب. التفهم. 27 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي يعتبر التفكير النقدي مهما في عملية: تعليم التطبيق جميع ما سبق. الإدخال التعليم 28 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي من أهم عوائق الاتصال والتواصل: غياب الإصغاء. غياب المرسل غياب المستقبل ليس مما ذكر 29 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي هناك أربع مراحل ينبغي أن توجد ضمن كل عملية لاتخاذ القرار الجماعي وفقا لبي فيشر منها: ب. التعزيز أ. الإعداد ج.الانطفاء د. أ + ب. 30 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي إعادة ما قاله المتحدث حول انفعالاته وأحاسيسه: إعادة التعبير الانعكاس. جميع ما سبق التخصص 31 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي معاناة الأفراد الذين يعانون من بعض الاضطرابات السلوكية من ضعف في مهارات التواصل وفن التعامل مع الآخرين يسمى ب....: د. ب + ج أ. الأمية العاطفية ج. الأمية السلوكية ب. الأمية الاجتماعية 32 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي جميع ما يلي من عناصر الاتصال والتواصل ما عدا: الاستجابة قناة الاتصال المسطرة. الرسالة 33 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي مصطلح يقصد به التفاعل الإيجابي للفرد مع مجتمعه وسلامة توافقه الذاتي مع نفسه: أ. الطلاقة د. ب + ج. ج. تقدير الذات ب. الثقة بالنفس 34 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي جميع ما يلي من مكونات الإبداع عدا: أداة الإبداع الشخص المبدع العملية الإبداعية العمل الإبداعي 35 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي من المهارات الفرعية التي تتضمنها المهارات الإدراكية مهارة حل المشكلات. مهارة التفاوض وحل النزاعات جميع ما سبق مهارة الإصغاء 36 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي تتمثل الطلاقة التعبيرية في قدرة الفرد على......: ب. إضافات بسيطة على رسمة د. ب + ج أ. سرعة صياغة الأفكار الصحيحة. ج. تقديم كلمات على وزن معين 37 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي من أسباب اضطراب الهوية وظهور مشكلة البحث عن الذات: طبيعة تكوين النفس الإنسانية جميع ما سبق. ضعف التربية الإيمانية ضغط العولمة 38 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي من المعوقات الوجدانية التي تؤثر على مستوى ثقة الفرد بنفسه: الأزمات الاقتصادية انخفاض مستوى الحفظ الأمراض المزمنة عدم تلبية الحاجات الأساسية. 39 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي جميع ما يلي من مهارات المفاوض الناجح ما عدا: حل المشكلات التحكم في الذات التوكيد السلبي. الاستماع الفعال 40 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي كان الأداء البشري موضوع بحث نشط من عدة وجهات نظر منها: المعرفية النفسية القياسية جميع ما سبق. 41 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي تسمى الفكرة أصيلة إذا كانت تتصف ب.....: التميز. المرونة الشمولية جميع ما سبق 42 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي الوظيفة ......للتواصل هي التي تخص النخبة من المجتمع: الإعلامية التربوية الإقطاعية التعبيرية. 43 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي يفضل استخدام...... في استراتيجية التفكير التباعدي: الاستقراء الاستنباط العصف الذهني. الاستدلال 44 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي التواصل اللفظي المنطوق يشمل: ليس مما سبق العروض. الإيماءة نبرة الصوت 45 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي من المراحل الأساسية للتفاوض: ب. مرحلة التخطيط ج. مرحلة النزاع الفعلي أ + ب. أ. مرحلة التحليل 46 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي يمر الإبداع بعدد من المراحل ليس منها: مرحلة الإعداد مرحلة الانطفاء. مرحلة الإشراق مرحلة الكمون 47 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي هو فحص كل البدائل من أجل العثور على أفضل خيار: أ. الإرضاء ج. العشوائية د. أ + ج ب. المثالية. 48 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي هي المرحلة التي يجمع فيها المفاوض المقومات ويحاول فهم مصالحه وكذلك مصالح الجهات المفاوضة: جميع ما سبق مرحلة التحليل. مرحلة التنفيذ مرحلة التخطيط 49 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي هي درجة أعلى من الإصغاء "المتفهم" وتتميز بالتعاطف مع الطرف الآخر قبل فهم وجهة نظره: ليس مما ذكر الإصغاء الحرفي الإصغاء اللفظي الإصغاء العاطفي. 50 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي إذا كان سبب الخلاف أسلوب التفاوض وليس موضوعه فعلى الأطراف............: إعلان الاتفاق على عناصر محددة ليس مما سبق إيقاف المفاوضات مع المتعنتين تحديد لقاء لمراجعة قواعد التفاوض قبل استكمال المفاوضات. 51 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي تفكير تأملي معقول يركز على ما يعتقد به الفرد أو يقوم بأدائه: التفكير الناقد. التفكير البديهي التفكير العلمي التفكير المنطقي 52 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي التفاوض الناجح هو الذي ينتج عنه اتفاق: جميع ما سبق. يقبله الطرفان يعمل الطرفان على تنفيذه لا يؤثر على علاقة الطرفين المستقبلية 53 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي وصف بعض علماء النفس مؤشر مايرز بريغز للنوع بأنه: د. أ + ج ب. ضعيف التركيب. أ. شديد الدقة ج. قوي التركيب 54 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي جميع ما يلي من إيجابيات الثقة بالنفس ما عدا: مقارنة النفس بالآخرين. تساعد على احترام المواهب تمكن من تقديم النصح للناس الشعور بالمسؤولية 55 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي تستثمر تقنية المواجهة في : أ. مساعدة المتحدث على ملامسة تناقضاته ب. إعادة المصغي ما قاله المرسل ج. مساعدة المتحدث على مشاهدة نفسه بوضوح أ + ج. 56 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي لتقدير الذات أهمية كبيرة في حياة الفرد النفسية والاجتماعية منها: ج. أ + ب. أ. اكتساب الخبرات د. تجاهل المشكلات ب. تحقيق التوازن النفسي 57 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي يتضمن التفكير الناقد مجموعة من القدرات ليس منها: توافر الموضوعية لدى الفرد التأثر بالعوامل الشخصية. تقييم موضوعي للموضوعات الدقة في ملاحظة الوقائع 58 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي هناك العديد من أنماط التفكير التي تخفض تقدير الذات ليس منها: طريقة التفكير "الجزء". تحويل الإيجابيات إلى سلبيات الترشيح العقلي استخلاص النتائج السلبية 59 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي المصغي ليس هو الذي : يعرف كيف يحل المشكلات. يرشد الآخر لاكتشاف طريقه حميع ما سبق يترك المكان لمخاطبه 60 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي يميل الناس إلى وضع المزيد من الاهتمام على معلومات......: أكثر حداثة. لا شيء مما سبق أكثر بعدا أكثر غموضا 61 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي من صفات المؤكد لذاته: ب. يصحح السلوك الخاطئ. أ + ج أ. يقول نعم عند الحاجة ج. يتجنب النظر للآخرين أثناء حديثهم 62 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي جميع ما يلي من أهداف المهارات الحياتية ما يلي ما عدا: الشعور بمشكلات المجتمع والرغبة في حلها تعزيز ثقة المتعلم بنفسه الحصول على وظائف أفضل ارتباط المتعلم بالمجتمع المحلي والاقتصار عليه. 63 / 63 Category: مساق مهارات حياتية - نصفي هي القدرة على إنتاج أكبر عدد ممكن من الأفكار الإبداعية: الأصالة الحداثة المحاكاة الطلاقة. املأ البيانات التالية لنتمكن من إرسال نتائج اختباراتك إلى بريدك الإلكتروني Your score is The average score is 0% LinkedIn Facebook Twitter VKontakte 0% إعادة الاختبار خروج أرسل تعليقاً
